2021年四川单招语文(中职类)模拟试卷(三)课件

1、 唱一唱，活气氛知识积累P14-14 爱莲说陋知识积累P13-10 陋室铭爱 唱一唱，活气氛知识积累P14-14 陋知识积累 讲一讲，明方法 四川省2021单招 文化考试（中职类）语文模拟试卷（三） 讲一讲，明方法 四川省2021单招 训练目标 了解中职单招题型，掌握解题基本方法 训练目标 了解中职单招题型，掌握解题基本方法 单招考试时间、科目及分值时间：3月底科目：文化考试和综合素质测试文化考试：300分综合素质测试：150分古语作现单招考试时间、科目及分值时间：3月底科目：文化考试和综合素文化考试内容、考试时间及分值考试内容： 语文 、数学、英语考试时间： 150分钟分 值： 300分备注

2、： 试卷含语数外三部分，各100分，满分为300分；各科均由选择题和非选择题2部分构成。古语作现文化考试内容、考试时间及分值考试内容： 语文 、数学、英语试卷构成一、基础知识及其运用（4题16分）二、文言文阅读（实词，1题4分）三、文言文阅读（翻译、默写，2题10分）四、现代文阅读（4题30分）五、写作（2题40分）试卷构成一、基础知识及其运用（4题16分）二、文言文阅读（一、基础知识及其运用（3题15分）1、字音（4分）2、字形（4分）3、词语（成语）使用（4分）方法：排除法口诀：找准入口，逐一排除。4、病句辨析或其他（4分）一、基础知识及其运用（3题15分）1、字音（4分）2、字形（ 读一

3、读，强基础知识积累P128 易褒词贬用的成语（1-11） 易贬词褒用的成语（1-14） 读一读，强基础知识积累P128 一、语言文字运用。（本大题共4小题，每题4分，共16分）1.下面加点字注音完全正确的一项是( )A.宝藏(zng) 赝品(yn) 禅让(chn) 提纲挈领(qi)B.手帕(p) 发酵(jio) 粗糙(zo) 冒天下之大不韪(wi)C.混淆(xio) 瞻仰(zhn) 绦虫(to) 休戚与共(q)D.污垢(gu) 偌大(nu) 内讧(hng) 蒙头转向(mng）D 试一试，显身手.A项，“禅让”应读shn rng中国古代历史上统治权转移的一种方式，皇帝把帝位让给他人；XXB项，“

4、粗糙”应读c co不精细;不光滑 ;不细致;草率；D项，“蒙头转向”应读mng tu zhun xing蒙：迷糊，昏迷；转向：迷失方向。形容头脑昏迷，不清晰。X一、语言文字运用。（本大题共4小题，每题4分，共16分）D 2.下列语句中没有错别字的一项是( )A.糜烂 慰籍 驱利避害 迫在眉睫B.肇事 仓皇 一言九鼎 脱颖而出C.炽烈 急燥 钩心斗角 碌碌无为D.瑕疵 繁衍 斩钉截铁 声名雀起BA项，“慰籍”应改为“慰藉”；wi ji，安慰;抚慰。C项，“急燥”应改为“急躁”；指性急;碰到不称心的事情易于激动,没耐心。D项，“声名雀起”应改为“声名鹊起”。shng mng qu q，形容知名度迅

5、速提高。2.下列语句中没有错别字的一项是( )BA项，“慰籍”应3.下列各句中加点的词语使用恰当的一项是（ ）A.网络热词不仅以独特的方式即时反映了社会现实生活,而且还表现了人们思想观念的变化。B.新组建的这支足球队训练抓得很紧，但上场对垒到底怎样，还不得而知，我们将刮目相看。C.实现“人机对话”已是唾手可得能听懂人类语言的“智能”型计算机即将进入中国千家万户。D.虽然生活条件很艰苦，但是他不以为然，一心扑在工作上。A A项，即时：当下；立刻；使用恰当。B项，刮目相看：指别人已有进步，不能再用老眼光去看他； C项，唾手可得：唾手：往手上吐唾沫。动手就可以取得。比喻极容易得到；应改为“指日可待”

6、。D项，不以为然：然：是，对。 不认为是对的。表示不同意或否定。应改为“不以为意”。3.下列各句中加点的词语使用恰当的一项是（ ）A 4.下列句子中没有语病的一项是( )A.我们在本月中旬前后有个重要会议，所以现在就要好好准备。B.山上的水宝贵，我们把它留给晚上来的人喝。C.承担全面建设小康社会的历史任务，开创中华民族伟大复兴的光明前景,难道谁能否认这是当代中国青年肩负的崇高使命吗?D.通过持续摄入含有1073R-1 乳酸菌的酸奶饮料，会使学生患流感的几率有效降低。CA项，“本月中旬前后”应删去“前后”； B项，“晚上来”有歧义；D项，“会使有效降低”句式杂糅，可删去“有效”。4.下列句子中没

7、有语病的一项是( )CA项，“本月81束缚_ 82.讣告_83.言简意赅_84力能扛鼎_85.百舸争流_86.脖颈_87股肱_ 88.觥筹_ 89.佝偻_90污垢_ 91.诟骂_ 92.桎梏_93粗犷_ 94.皈依_ 95.日晷_96刽子手_ 97.聒噪_ 98.骸骨_99引吭高歌_100.沆瀣一气_ 81f 82.f 83.i 84.n 85.86n 87.n 88.n 89.u 90.u91u 92.zh 93.un 94.u 95.u96u 97.u 98.hi 99.hn 100.hn记一记，腋成裘81束缚_ 82.讣告_83.言简二、文言文阅读（3题14分）4、选择题（4分）5、翻译

8、题（6分）6、默写题（2句4分）原则：词不离句，句不离文。方法：通读全文，掌握文意； 直译为主，意译为辅； 留调换补，恰当处理。 二、文言文阅读（3题14分）4、选择题（4分）5、翻译题（6二、文言文阅读。（本大题共3小题，第5小题4分，第6小题6分，第7小题4分，共14分） 于是余有叹焉。古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也。夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。而世之奇伟、瑰怪，非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。有志矣，不随以止也，然力不足者，亦不能至也。有志与力，而又不随以怠，至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也。然力足以至焉，

9、于人为可讥，而在己为有悔；尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？此余之所得也！余于仆碑，又以悲夫古书之不存，后世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉！此所以学者不可以不深思而慎取之也。.二、文言文阅读。（本大题共3小题，第5小题4分，第6小题6分译文于是余有叹焉【对于这件事我有所感慨】。古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽【古人观察天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽】，往往有得【往往有所得益】，以其求思之深而无不在也【是因为他们探究、思考深邃而且广泛】。夫夷以近【平坦而又近的地方】，则游者众【前来游览的人便多】；险以远【危险而又远的地方】，则至者少【前来游览的人便少】。而世之奇伟、瑰怪，非常之

10、观【但是世上奇妙雄伟、珍异奇特、非同寻常的景观】，常在于险远【常常在那险阻、僻远】，而人之所罕至焉【少有人至的地方】，故非有志者不能至也【所以，不是有意志的人是不能到达译文的】。有志矣【（虽然）有了志气】，不随以止也【也不盲从别人而停止】，然力不足者【但是体力不足的】，亦不能至也【也不能到达】。有志与力【有了志气与体力】，而又不随以怠【也不盲从别人、有所懈怠】，至于幽暗昏惑而无物以相之【但到了那幽深昏暗而使人感到模糊迷惑的地方却没有必要的物件来支持】，亦不能至也【也不能到达】。然力足以至焉【可是，力量足以达到目的（而未能达到）】，于人为可讥【在别人（看来）是可以讥笑的】，而在己为有悔【在自己来

11、说也是有所悔恨的】；尽吾志也而不能至者【尽了自己的主观努力而未能达到】，可以无悔矣【便可以无所悔恨】，其孰能讥之乎【这难道谁还能讥笑吗】？此余的】。有志矣【（虽然）有了志气】，不随以止也【也不盲从别人而之所得也【这就是我这次游山的收获】！ 余于仆碑【我对于那座倒地的石碑】，又以悲夫古书之不存【又感叹古代刻写的文献未能存留】，后世之谬其传而莫能名者【后世讹传而无人弄清其真相的事】，何可胜道也哉【哪能说得完呢】！此所以学者不可以不深思而慎取之也【这就是学者不可不深入思考而谨慎地援用资料的缘故】。之所得也【这就是我这次游山的收获】！二、文言文阅读。（本大题共3小题，第4小题5分，第5小题6分，第6小

12、题4分，共15分）5.下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）A.以其求思之深而无不在也 以:因为。B.其孰能讥之乎 其:其中。C.后世之谬其传而莫能名者 名:动词，说明白D.至于幽暗昏惑而无物以相之 相:帮助。其:副词“其乎”这个固定格式,用来表示反问,可译作:难道吗?B. .其孰能讥之乎：这难道谁还能讥笑吗以其求思之深而无不在也 :是因为他们探究、思考深邃而且广泛.后世之谬其传而莫能名者：后世讹传而无人弄清其真相的事至于幽暗昏惑而无物以相之:但到了那幽深昏暗而使人感到模糊迷惑的地方却没有必要的物件来支持二、文言文阅读。（本大题共3小题，第4小题5分，第5小题6分5、请把选段中的划线句子

13、翻译成现代汉语。然力足以至焉，于人为可讥，而在己为有悔。但是力量足够到达那里(结果却没有到达)，在别人看来是可以嘲笑的，在自己看来也是有所悔恨的。5、请把选段中的划线句子翻译成现代汉语。但是力量足够到达那里6.根据题意填写句子（1）古人云：“以地事秦， ，薪不尽，火不灭。（苏洵六国论） 犹抱薪救火（2）爱，不仅爱你伟岸的身躯， ， 。（舒婷致橡树）也爱你坚持的位置足下的土地6.根据题意填写句子（1）古人云：“以地事秦， 四、现代文阅读（4题30分）阅读步骤及方法：三步法：观其大略，剔肉存骨，定点扫描。第一步：观其大略整体快速阅读，弄清体裁内容；快速阅读捷径，前后标题注释。四、现代文阅读（4题3

14、0分）阅读步骤及方法：三步法：观其大略四、现代文阅读（4题30分）阅读步骤及方法：三步法：观其大略，剔肉存骨，定点扫描。第二步：剔肉存骨舍偏取正法：中心句、主句、主干。分层归纳法：概括段落大意。四、现代文阅读（4题30分）阅读步骤及方法：三步法：观其大略四、现代文阅读（4题30分）阅读步骤及方法：三步法：观其大略，剔肉存骨，定点扫描。第三步：定点扫描找出段落句子，对应题干文章；上下扫描寻找，多数摘句作答；循序渐进答题，前后参照验证。四、现代文阅读（4题30分）阅读步骤及方法：三步法：观其大略8、9、10、11据题精答简答题目清晰其途，丰腴其实检索信息根据题目要求，在文本中择定重点阅读区域，提取

15、承载答案信息的词句； 加工信息通过联想、推断，检索调动知识能力积累，将答案信息加工为答案要点； 8、9、10、11据题精答简答题目加工要点根据答案要点之间的主次和逻辑关系，连缀各要点，形成规范晓畅的答案； *答题原则独立思考，不迷信参考答案。做到文本要点无一遗漏；回答无一词无根据。 * 加工要点根据答案要点之间的主次和逻辑关系，连缀各要点，四、现代文阅读。（本大题共4小题，共30分） 我看到了一条河英理查德布兰森 童年在我的记忆中比较模糊，但其中有几个片段却令我记忆犹新。 我4岁那年，有一次，妈妈开车带我回家。路上，她让我在离家几英里(1英里约合1.6公里)的农田边下车，然后自己回家。虽然那次

16、以我彻底迷路而告终，但此事对我影响很大。在这样的环境中，我从小就乐于寻找挑战。 刚开始学游泳时，我大概有四五岁。我们全家和朱迪丝姑姑、温迪姑姑、乔姑父一起在德文郡度假。我最喜欢朱迪丝姑姑。她在假期开始时和我打赌，如果我能在假期结束时学会游泳，就给我10先令(先令是英国旧币，10先令相当于半英镑)。于是我每天泡在冰冷的海浪里，一练就是几个小时。但是到最后一天，我仍然没有学会游泳。我最多只能挥舞着手臂，脚在水里蹬来蹬去。 “没关系，里克，”朱迪丝姑姑说，“明年再来。” 但是我决心不让她等到下一年，再说我也担心明年朱迪丝姑姑.四、现代文阅读。（本大题共4小题，共30分）.就会忘了我们打赌的事。从德文

17、郡开车到家要12小时。出发那天，我们很早起身，把行李装上车,早早地启程了。乡间的道路很窄,汽车一辆接一辆,慢吞吞地往前开。车里又挤又闷，大家都想快点儿到家。但是，这时我看到了一条河。“爸爸，停一下车好吗?”我说。这条河是我最后的机会，我坚信自己能赢到朱迪丝姑姑的10先令。“请停车!”我大叫起来。爸爸从倒车镜里看了看我，减慢速度,把车停在路边的草地上。 “里克看见一条河，”妈妈说，“他想再试一次游泳。” “可我们不是要抓紧时间赶路吗?”温迪姑姑抱怨说，“我们还有很长一段路程呢!” “温迪，给小家伙一次机会嘛，”朱迪丝姑姑说，“反正输的也是我的10先令。” 我脱下衣服，穿着短裤往河边跑去。我不敢停

18、步，怕大人们改变主意。但离水越近，我越没信心，等我跑到河边时，自己也害怕极了。河面上水流很急，发出很大的声响，河中央一团团泡沫迅速向下游奔去。我在灌木丛中找到一处被牛踏出的缺口，趟水走到较深的地方。爸爸、妈妈、妹妹琳迪、朱迪丝姑姑、温迪姑姑和乔姑父都站在岸边看我的表演。女士们身着法兰绒衣裙;绅士们穿着休 .就会忘了我们打赌的事。从德文郡开车到家要12小时。出发那天，闲夹克，打着领带。爸爸叼着他的烟斗，看上去毫不担心;妈妈一如既往地向我投来鼓励的微笑。 我定下神来，迎着水流，一个猛子扎了下去。但是好景不长，我感到自己在迅速下沉。我的腿在水里徒劳地乱蹬，急流把我冲向相反的方向。我无法呼吸，呛了几口

19、水。我想把头探出水面，但四周一片空虚，没有借力的地方。我又踢又扭，然而毫无进展。 就在这时，我踩到了一块石头，用力一蹬，总算浮出了水面。我深吸了口气，这口气让我镇定下来，我一定要赢那10先令。 我慢慢地蹬腿，双臂划水，突然我发现自己正游过河面。我仍然忽上忽下，姿势完全不对，但我成功了，我能游泳了!我不顾湍急的水流，骄傲地游到河中央。透过流水的怒吼声，我似乎听见大家拍手欢呼的声音。等我终于游回岸边，在50来以外的地方爬上岸时，我看到朱迪丝姑姑正在大手提袋里找她的钱包。我拨开带刺的荨麻，向他们跑去。我也许很冷，也许浑身是泥，也许被荨麻扎得遍体鳞伤，但我会游泳了。 “给你，里克，”朱迪丝姑姑说，“干

20、得好。”我看着手里的10先令，棕色的纸币又大又新。我从没见过这么多钱，这可是一笔巨款。.闲夹克，打着领带。爸爸叼着他的烟斗，看上去毫不担心;妈妈一如 爸爸紧紧地拥抱了我，然后说:“好了，各位，我们上路吧!”直到那个时候，我才发现爸爸浑身透湿，水珠正不断地从他的衣角上滴下来。原来他一直跟在我身后游。 . 爸爸紧紧地拥抱了我，然后说:“好了，各位，我们8.文章叙述了“我”童年的哪几个片断?请简要概括。答： (1)四岁时,独自回家迷路；对应文段 我4岁那年，有一次，妈妈开车带我回家。路上，她让我在离家几英里(1英里约合1.6公里)的农田边下车，然后自己回家。虽然那次以我彻底迷路而告终，但此事对我影响

21、很大。在这样的环境中，我从小就乐于寻找挑战。 (2)度假期间，在海里练游泳； (3)回家的路上，在河里学会了游泳。对应文段 刚开始学游泳时，我大概有四五岁。我们全家和朱迪丝姑姑、温迪姑姑、乔姑父一起在德文郡度假。我最喜欢朱迪丝姑姑。她在假期开始时和我打赌，如果我能在假期结束时学会游泳，就给我10先令(先令是英国旧币，10先令相当于半英镑)。于是我每天泡在冰冷的海浪里，一练就是几个小时。但是到最后一天，我仍然没有学会游泳。我最多只能挥舞着手臂，脚在水里蹬来蹬去。对应文段 从德文郡开车到家要12小时。出发那天我看到了一条河。“爸爸，停一下车好吗?”我说。这条河是我最后的机会，我坚信自己能赢到朱迪丝

22、姑姑的10先令。“请停车!”我大叫起来。爸爸从倒车镜里看了看我，减慢速度,把车停在路边的草地上。“ 里克看见一条河，”妈妈说，“他想再试一次游泳。” 我慢慢地蹬腿，双臂划水，突然我发现自己正游过河面。我仍然忽上忽下，姿势完全不对，但我成功了，我能游泳了!8.文章叙述了“我”童年的哪几个片断?请简要概括。答： (19.比较下面两个句子,你认为哪个句子表达效果更好?请说出理由。我也许很冷，也许浑身是泥，也许被荨麻扎得遍体鳞伤,但我会游泳了。我很冷，浑身是泥，被荨麻扎得遍体鳞伤,但我会游泳了。答：句表达效果好。它突出了里克学会游泳后的喜悦，这种喜悦，冲淡了冷、脏、痛的感觉。9.比较下面两个句子,你认

23、为哪个句子表达效果更好?请说出理由10.文中画线句子突出了水流什么特点?在文中起什么作用?答：(1)这句话突出了水流湍急的特点。对应文段我脱下衣服，穿着短裤往河边跑去。我不敢停步，怕大人们改变主意。但离水越近，我越没信心，等我跑到河边时，自己也害怕极了。河面上水流很急，发出很大的声响，河中央一团团泡沫迅速向下游奔去。我在灌木丛中找到一处被牛踏出的缺口，趟水走到较深的地方。爸爸、妈妈、妹妹琳迪、朱迪丝姑姑、温迪姑姑和乔姑父都站在岸边看我的表演。女士们身着法兰绒衣裙;绅士们穿着休闲夹克，打着领带。爸爸叼着他的烟斗，看上去毫不担心;妈妈一如既往地向我投来鼓励的微笑。 (2)表现了在此处游泳的困难,“

24、我”敢于挑战的勇气和信心。10.文中画线句子突出了水流什么特点?在文中起什么作用?答：11.读了这篇文章，你想对所有的父母说些什么?要让孩子接受挑战，培养孩子的独立精神，不要一味照顾包办，让孩子一味享受安逸。对孩子成长过程中遇到的困难，不能代替孩子解决，否则孩子水远不能成为一个能独当一面、承受风雨的人。11.读了这篇文章，你想对所有的父母说些什么?要让孩子接受挑五、写作（40分）10、应用文写作（10分）五、写作（40分）10、应用文写作（10分）12.阅读下面材料，请你协助张大川写一封求职信。 XX村是一个偏远的小山村，过去这里的村民过着面朝黄土背朝天的日子。20世纪80年代以来，受外界的影

25、响，许多村民到外地去打工。外出打工的村民过年回村时带回了自己的劳动所得，有的甚至还盖上了新房，因此，更多的年轻人在高中毕业后也外出打工赚钱。 张大川高中毕业后没有立刻外出打工，而是找到了村里的老木匠学习手艺。在从师学艺的两年时间里，张大川吃苦耐劳，踏实肯钻研，很快就学会了手艺，且远远胜过师傅。这一年家里想翻修老房子却没有钱，于是张大川想凭着自己的手艺到广东去闯一阔，也好实现家里的修房计划。12.阅读下面材料，请你协助张大川写一封求职信。春节后，张大川告别父母，同村里几个年轻人一起来到了广东。可一到广东，他们就傻了眼，要不是有老乡在火车站接他们，他们恐怕真的找不到方向了。老乡把他们带到了自己所在

26、的塑料加工厂，于是张大川就在那家小厂待了下来，从事搬运工作。大川很不喜欢塑料的味道，一直想要重新找一份做家具的工作。每天下班以后，张大川都去厂里的传达室看一些招工启事。这一天，张大川在报上看到一则招聘广告:广州天河区一家家具厂招木工4名、技术工6名，薪水每月1800元，包食宿。见这个厂的条件合适，张大川很想去应聘，可是他又不确定人家是否会聘用他，所以按照招聘启事里的联系电话与家具厂的联系人联系了一下。联系人要求张大川先寄一份简历或一封求职信过去，如果他的条件符合招聘要求再进行面试。张大川非常高兴，可是也有点犯难，已经两年没有摸笔了，这封求职信该怎么写呢?春节后，张大川告别父母，同村里几个年轻人一起来到了广东。可一 1.标题求职信的标题通常只有文种名称，即在第一行中间写上“求职信”三个字。2.称谓称谓是对受信人的称呼，写在第一行，要顶格写受信者单位名称或个人