《陶罐和铁罐》课件(第二课时)三年级下册语文课件_第1页
《陶罐和铁罐》课件(第二课时)三年级下册语文课件_第2页
《陶罐和铁罐》课件(第二课时)三年级下册语文课件_第3页
《陶罐和铁罐》课件(第二课时)三年级下册语文课件_第4页
《陶罐和铁罐》课件(第二课时)三年级下册语文课件_第5页
已阅读5页，还剩10页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、第二课时6.陶罐和铁罐人教版三年级下册第二课时6.陶罐和铁罐人教版三年级下册课时目标1.在朗读课文的基础上，理解课文内容。（重点）2.想象课文所描绘的画面，体会故事所蕴含的道理。 （难点）课时目标1.在朗读课文的基础上，理解课文内容。（重点）复习导入开火车读课文，边听边思考:每一自然段讲的是什么?用简洁的话概括每一自然段的内容。复习导入开火车读课文，边听边思考:每一自然段讲的是什么?品读课文听19自然段的录音思考:这几个自然段主要讲了什么? （铁罐自命清高，瞧不起陶罐，常常奚落陶罐。）说一说“奚落”的意思。 （奚落:用尖刻的话数说别人的短处，使人难堪。）品读课文听19自然段的录音思考:品读课文

2、听19自然段的录音思考:陶罐的短处是什么?铁罐又是凭什么来奚落陶罐的?铁罐用了哪些尖刻的话数说陶罐的短处 （铁罐是怎样奚落陶罐的?）面对铁罐的奚落，陶罐又是怎样回答的呢?品读课文听19自然段的录音思考:品读课文听19自然段的录音思考:自学后面的句子，看看这些句子体现了陶罐和铁罐怎样的态度?铁罐:傲慢、狂妄 陶罐:谦虚、忍让、不骄傲不自卑品读课文听19自然段的录音思考:品读课文指导朗读19自然段:注意:读的时候要读出铁罐的傲慢、狂妄，读出陶罐的谦虚。分角色朗读:男生读铁罐说的话，女生读陶罐说的话。品读课文指导朗读19自然段:品读课文总结19段、学习1017自然段:许多年过去了，陶罐是什么样子?铁

3、罐呢? （陶罐依旧和以前一样，光亮朴素、美观。） （铁罐被氧化消失的无影无踪。）当人们发现陶罐时，人们的态度怎样?为什么呢? （高兴、惊讶）（它是古代的东西、很有价值）从这则寓言中我们明白了什么道理?品读课文总结19段、学习1017自然段:总结课文 这则寓言采用了手法将陶罐和铁罐人格化，通过人格化的描写，告诉人们看待问题要，任何事物都有和。不能用自己的和别人的比，更不能因此而。总结课文 这则寓言采用了手法将陶罐和铁罐人格作业 把故事讲给弟弟妹妹听，告诉他们看问题要全面，不能用自己的和别人的短处比，更不能因此而骄傲。作业 把故事讲给弟弟妹妹听，告诉他们看问题板书设计陶罐和铁罐陶罐易碎永久忍让奚落铁罐坚硬氧化板书设计陶罐和铁罐课时作业一、在括号里填上适当的词。 （ 骄傲 ）的铁罐（ 倒塌 ）的宫殿（ 荒凉 ）的废墟 （ 流逝 ）的时间（ 厚厚 ）的尘土（ 古代 ）的东西二、写近反义词。 1、反义词 骄傲（ 谦虚 ） 懦弱（ 坚强 ） 轻蔑（ 重视 ） 荒凉（ 热闹 ）课时作业一、在括号里填上适当的词。课时作业 2、近义词 傲慢（ 骄傲 ） 懦弱（ 软弱 ） 轻蔑（ 轻视 ） 理会（ 理睬 ）三、这则寓言告诉我们一个什么道理? 人都有长处和短处，要看到别人的长处，正式自己的短处。课时作业 2、近

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论