小班主题教案：我爱小脸

1、Word - 4 -小班主题教案：我爱小脸活动设计理念:1、该活动是本班健康娃娃主题网络中的一个小子题.。2、小班的幼儿有须要让他们了解五官的用途，引发他们如何庇护五官;否则 幼儿常常用手挖鼻孔, 常常把脏东西放到嘴里或把类似珠子的东西放到嘴里，有灰尘.沙子进入眼用手搓，极担心全、卫生。因此，组织该活动很有须要的，能提升幼儿庇护五官的意识,对幼儿很有教导意义。3、该活动力求按照本班幼儿的爱好、需要而设计。活动目标:1、幼儿利用得意试试活动，正确说出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子的名称和数量，了解它门在头上的位置。2、知道眼、耳、嘴、鼻的用途。3、教导幼儿要庇护好眼、耳、鼻、嘴这些器官。4、能学会用轮番

2、的方式谈话，体味与伙伴沟通、研究的乐趣。5、培养幼儿积极开朗的性格。活动内容设计:活动预备:男孩头像一幅 、 幼儿人手一面镜子 、一瓶香水(供幼儿闻气味)、庇护五官的 图片活动过程:一、.通过男孩头像向幼儿介绍嘴巴、眼睛、鼻子、耳朵的名称.数量及位置。老师：昨天，有位大哥哥到照相馆照了一张相，他想叫我们班的小伴侣看一看，(展示头像)瞧，大哥哥的样子多神气呀，他好似在跟我门说话哩：小弟弟，小妹妹，我想出道题考考你们，你们谁知道我这圆圆的脸上都长了些什么?1、幼儿看头像正确说出眼、耳、鼻、嘴的名称及数量1 2 3 下一页2、告知幼儿眼、耳、鼻、嘴在头上的位置。二、发给幼儿每人一面小镜子，让幼儿从镜

3、子里看清自己脸上的器官。1、幼儿人手一面镜子自己观看。2、老师提出：从镜子里看看你的脸。老师小结:： 我们每个人都有两个眼睛，两只耳朵，一个嘴巴，一个鼻子;眼睛里有眼珠子，嘴巴里有牙齿和舌头。三、让幼儿知道眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴的作用，并重点了解鼻子的用途。1、利用试试，让幼儿闻香水，知道鼻子可以闻气味的。并引领幼儿回忆：小伴侣想一想，你爸爸的鼻子平常是用来干什么的?大,考吧.幼,师,网/妈妈平常用鼻子做些什么的?还有爷爷、奶奶的2、幼儿试试告知别人：我们的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴是人体上最重要的器官，缺少了哪一样都是不可的。假如没有了眼睛我们就什么也看不见;假如没有嘴巴就不能吃东西，不能说话;

4、没有鼻子我们就什么气味也闻不到;没有耳朵我们就什么声音也听不到。所以，我们每个人都要庇护好自己的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。3、看图片，让幼儿了解如何庇护五官。(1) 吃完东西要漱口，不乱吃脏东西。(2) 看电视不能靠得太近，有灰尘或沙子进入眼睛不能用手搓。(3) 不能用手勾鼻子。四、比赛嬉戏：找眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。老师依次说眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴，幼儿马上用手依次知道眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴.，看谁反应得又快又准。五、结束活动。活动反思：1、幼儿乐观参加，能激活幼儿的爱好。2、思路明确，考虑到师幼互动，能使幼儿在活动过程中轻松开心地学到学问。3、内容中老师提问的上一页 1 2 3 下一页一些问题，有个别另幼儿回答有的困难或幼儿不理解，这就影响了下一个环节的活动思路。4、活动过程整体效果较好，幼儿乐观性高，特殊是讲到五官有何用途的环节，幼儿很感爱好，回答发言乐观。5、预设的目标有点高，在提问一些问题，,幼儿回答不出来，要利用多方面的引领才干回答出来。6、囫囵活动过程中，受到所写教案的限制，使幼儿回答问题的想象空间受到了限制。7、在幼儿试试活动的环节中，供幼儿试试的物品和方式太少，不能使幼儿得到巩固练习。指导老师点评:该活动由观看开头，引领幼儿