(部编版)北京的春节(优质)课件

1、(部编版)北京的春节(优质)PPT课件歌谣: 孩子孩子你别馋，过了腊八就是年。腊八粥喝几天，哩哩啦啦二十三。二十三，糖瓜儿粘；二十四，扫房日；二十五，炸豆腐；二十六，炖羊肉；二十七，杀只鸡；二十八，把面发；二十九，蒸馒头；三十晚上熬一宿；大年初一扭一扭。 歌谣:北京的春节北京的春节老舍（18991966）原名舒庆春，字舍予，满族，中国现代小说家、戏剧家、著名作家，因作品很多而获得“人民艺术家”称号。主要作品有：长篇小说骆驼祥子四世同堂，话剧龙须沟茶馆等。作品收在老舍文集里。老舍（18991966）原名舒庆春，字舍予，满族，中国现代老舍先生老舍先生春节的简介 春节，是农历正月初一，又叫阴历年，俗

2、称“过年”。这是我国民间最隆重、最热闹的一个传统节日。春节的历史很悠久，它起源于殷商时期年头岁尾的祭神祭祖活动。按照我国农历，正月初一古称元日、元辰、元正、元朔、元旦等，俗称年初一，到了民国时期，改用公历，公历的一月一日称为元旦，把农历的一月一日叫春节。春节的简介。 春节习俗是我国最大的传统民俗节日。春节在古都更受到人们，由此也形成普遍重视了一套完整的春节习俗。农历的正月初一为春节，俗称“过年”。春节原起于殷商时期年头岁尾的祭神祭祖活动。古代的春节称：“元日”、“元旦”。辛亥革命后，才把正月初一正式定名为春节。北京的春节历史。 春节习俗是我国最大的传统民俗节日。春节在北京的春节习俗 北京人总是

3、把“福”倒着贴在门里、衣柜里，寓意着福到了。贴春联也有许多讲究，一般百姓家贴红色春联，门楣上贴“横批”，内廷、王公府第，一律用白宣纸镶红边；有父、母丧者则要用蓝纸；庙宇用黄纸。北京人喜欢在屋内廷贴上“抬头见喜”，屋外贴上“出门见喜”，院内贴“全院生辉”等春条。 北京的春节习俗 北京人学习目标 1学会生字词，能正确、流利、有感情地朗读课文， 2揣摩文章的表达顺序，体会详写、略写的好处。 3理解课文内容，了解老北京春节的习俗，感受节日的热闹气氛。从而激发热爱生活、热爱祖国的 情感 。学习目标 醋饺拌擦眨宵旦燃戚贩摊轿骆驼我会写浒jioczhcbnxioqrnjiotnfnludntuh醋饺拌擦眨宵

4、旦燃戚贩摊轿骆驼我会写浒jioczhcb轻声：饺子 榛子 栗子 风筝 规矩 掺和 红火儿化：杂拌儿 零七八碎儿 玩意儿 多音：万象更新 正月 间断 分外轻声：饺子 榛子 栗子 风筝 c 易写错醋一种调味品，起源于中国。古时用酒作为发酵剂酿制食醋，所以从“酉”。左边里面有一短横c 易写错醋一种调味品，起源于中国。古时用酒作为发酵剂酿制词语解释截然不同：截然，很分明地、断然分开的样子。形容两件事物毫无共同之处。文中是说元旦与除夕的光景不一样。造句：这两个好朋友的性格截然不同。词语解释截然不同：截然，很分明地、断然分开的样子。形容两件事张灯结彩：指挂上灯笼，系上彩绸。本文指元宵节大街上的喜庆气氛。造

5、句：春节就要到了，家家户户张灯结彩，非常热闹。张灯结彩：指挂上灯笼，系上彩绸。本文指元宵节大街上的喜庆气氛万象更新：指事物或景象改换了样子，出现了一番新气象。万象：宇宙间一切景象；更：变更。本文元宵节大街上的喜庆气氛。造句：春回大地,万象更新,农民伯伯又开始耕种了。万象更新：指事物或景象改换了样子，出现了一番新气象。万象：宇天桥：地名。在北京市永定门内。是清末民间艺人集中演出地区。如今的天桥地区已经没有了老北京气息。“逛天桥”指观看天桥上的各种活动天桥：地名。在北京市永定门内。是清末民间艺人集中演出地区。如 汤圆：糯米粉等做的球形食品,一般有馅儿,煮熟带汤吃。元宵节最具有特色的食物，历史十分悠

6、久。 汤圆：糯米粉等做的球形食品,一般有馅儿,煮熟带汤吃。元宵节 快速浏览课文，把表示时间的词语画出来，并想一想，课文是按什么顺序来写的？腊八腊月二十三除夕正月初一正月十五正月十九时间顺序 文章以时间为经线，以人们的活动为纬线结构全文。腊八、除夕、正月初一、元宵节这四天写得详细，其他略写。 快速浏览课文，把表示时间的词语画出来，并想一想， 按照北京的老规矩，北京人是怎样过春节的？默读课文，完成下面的练习。 按照北京的老规矩，北京人是怎样过春节的？默读课腊月初八熬腊八粥，泡腊八蒜腊月初九至腊月二十二孩子：买杂拌儿，买爆竹，买各种玩意儿大人：预备过年的物品腊月二十三过小年，放鞭炮，吃糖过了二十三大

7、扫除，准备年货除夕做年菜，穿新衣，贴对联，贴年画，灯火通宵，放鞭炮，吃团圆饭，守岁正月初一店铺关门，男人拜年，女人待客，逛庙会初六铺户开张，还可以逛庙会、逛天桥和听戏元宵看花灯，小孩放花炮，吃元宵正月十九春节结束，孩子上学，大人照常做事按时间顺序腊月初八熬腊八粥，泡腊八蒜腊月初九至腊月二十二孩子：买杂拌儿课文层次 第一部分（1-6）：写过年前的准备。介绍了从腊八到除夕之前人们的活动和习俗。第二部分（7-12）：写过年时热闹的情景。第三部分（13）：写热闹欢乐的新年眨眼之间就过去了，人们又投入到新的生活、新的工作中。课文层次 第一部分（1-6）：写过年前的准备。介绍了从腊八说一说，老北京的春节给

8、你留下来怎样的印象？忙乱热闹喜庆团圆老北京人是如何过春节的呢？我们下节课再进行学习。说一说，老北京的春节给你留下来怎样的印象？忙乱热闹喜庆团圆老一、将词语补充完整。色（ ）双（ ） （ ）七八（ ）（ ）象（ ）新 灯火（ ）（ ） 日夜（ ）（ ） 张（ ）结（ ）味美零碎万更通宵不绝灯彩课堂演练第二课时一、将词语补充完整。味美零碎万更通宵不绝灯彩课堂演练第二课时 再读课文，说说文中哪几天写得详细，哪几天写得简略。讨论：这样写有什么好处？ 课后第一题。详写：腊八、除夕、正月初一、元宵略写：过小年、正月初六、正月十九详略得当，重点突出 再读课文，说说文中哪几天写得详细，哪几天写得 请同学们快速

9、地浏览课文1-2自然段，说说春节开始时（腊八）有哪些习俗？熬腊八粥泡腊八蒜 请同学们快速地浏览课文1-2自然段，说说春节 这不是粥，而是小型的农业产品展览会。打比方 粥材料丰富熬腊八粥把腊八粥比作小型的农业产品展览会“农业展览会” 指腊八粥里的米、豆、干果的品种很多，多得好像是聚在一起开展览会。 这不是粥，而是小型的农业产品展览会。打比方 粥泡腊八蒜 到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味双美，使人忍不住要多吃几个饺子。泡腊八蒜 大人们熬腊八粥、泡腊八蒜，那么孩子们又是怎么过春节的呢？请同学们快速地阅读第4自然段，在课文中勾画出来。 大人们熬腊八粥、泡腊八蒜，那么孩子们又是怎么第一件事

10、买杂拌儿第二件事 买爆竹第三件事 买各种玩意儿风筝、空竹、口琴和年画等第一件事 买杂拌儿第二件事 买爆竹第三件事 买各种玩意儿杂拌儿：惨杂在一起的各种干果、果脯、蜜饯等。蜜饯：也称果脯。以果蔬为原料，用糖或蜂蜜腌制后而加工制成的食品。空竹：一种靠绳抖动使其高速旋转而发出声响的玩具。杂拌儿：惨杂在一起的各种干果、果脯、蜜饯等。蜜饯：也称果脯。 现在请同学们再来读一读下面这段话，注意红色字体的词语，体会老舍“京味儿”语言的特点 孩子们喜欢吃这些零七八碎儿，即使没有饺子吃，也必须买杂拌儿。他们的第二件事是买爆竹，特别是男孩子们。恐怕第三件事才是买玩意儿风筝、空竹、口琴等，和年画。 现在请同学们再来读

11、一读下面这段话，注意红色字 请同学们认真读第五自然段，想一想春节开始时，人们有什么样的表现？ 孩子们忙乱，大人们也紧张。他们必须预备过年吃的喝的用的一切，也必须赶快给孩子们做新鞋新衣，好在新年时显示出万象更新的气象。万象更新：一切事物或景象都变得焕然一新。万象：宇宙的一切景象。更，变更。 说明大人们在春节前夕要准备的东西林林总总，极为丰富；又指出筹备这些东西的一个主要目的是在新年时显出新的气象。这说明人们对新的一年寄予美好的希望。 请同学们认真读第五自然段，想一想春节开始时，人们 请同学们默读6-7自然段，说说小年（腊月二十三）这一天和之后有什么风俗习惯？ 请同学们默读6-7自然段，说说小年（

12、腊月二十祭灶王放鞭炮吃糖祭灶王放鞭炮吃糖扫房准备食材扫房准备食材 读第8自然段，思考作者是从哪些方面描写除夕的热闹的？你从哪里看出“热闹”的呢？春节的第一个高潮除夕 读第8自然段，思考作者是从哪些方面描写除夕的 除夕真热闹。家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣，门外贴上了红红的对联，屋里贴好了各色的年画。除夕夜家家灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来，吃团圆饭，祭祖。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。“灯火通宵”“日夜不绝”等词语，详尽描述了除夕之夜的热闹；“万不得已”“必定”等词语，诠释了人们对除夕夜“吃团圆饭”的重视，

13、这里饱含着浓浓的亲情，浸润着传统美德。 除夕真热闹。家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。穿新衣 贴对联 放鞭炮做年菜 吃团圆饭 守岁穿新衣 贴对联 放鞭炮 默读第9自然段，说说正月初一与除夕有什么不同？正月初一真静：铺户上板，全城休息除夕真热闹：贴对联、年画、做年菜、灯火通宵、鞭炮不绝截然不同 默读第9自然段，说说正月初一与除夕有什么不同 默读10-1自然段，找一找正月初至初六人们都有哪些活动？男人们：到亲戚家、朋友家拜年女人们：在家中待客许多寺院开放，任人游览，小贩们在庙外摆摊孩子们：逛庙会 看野景、骑毛驴、买玩具白云观广场 赛轿车、赛马、骑骆驼 默读10-1自然段，找一找正月初至初六人们都大钟

14、寺大钟寺白云观白云观火神庙火神庙联系实际说说你是怎么过春节的？ 我每年除夕都和爸爸贴对联，贴窗花，晚上放鞭炮，看春节联欢会，守岁。正月初一早上要吃饺子，给长辈拜年，收压岁钱。课后练习第三题联系实际说说你是怎么过春节的？ 我每年除夕都和 想一想你是怎么拜年的呢？拜年的时候你会和长辈说什么？ 想一想你是怎么拜年的呢？拜年的时候你会和长辈 默读课文12-13自然段，看看元宵节是什么景象，人们是怎样欢度元宵节的？春节的第三个高潮元宵节 默读课文12-13自然段，看看元宵节是什么景象，明月当空明月当空思考：元宵节美在何处呢？ 思考：元宵节美在何处呢？ 处处悬灯结彩，整条大街像办喜事，火炽而美丽。处处悬灯

15、结彩，整条大街像办喜事，火炽而美丽。灯的数量多：有名的老铺子都要挂出几百盏灯来灯的种类多：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的是纱灯；有的通通彩绘红楼梦或水浒传故事，有的图案各式各样。广告、招徕生意灯的数量多：有名的老铺子都要挂出几百盏灯来灯的种类多：有的一小孩买各种花炮燃放，家中也有灯可供玩耍小孩买各种花炮燃放，家中也有灯可供玩耍还必须吃元宵啊！还必须吃元宵啊！练习用上“有的有的有的”写一下你眼中的元宵节。 元宵节的晚上，彩灯无数，有的像燃放的彩球，有的像展翅的蝴蝶，有的像翩翩的少女练习 元宵节的晚上，彩灯无数，有的像燃放的彩球 “这的确是美好快乐的日子”一句在这里的作用是什么？ 总结

16、上文，揭示这几段文字的中心意思，流露出对元宵节的喜爱之情。 “这的确是美好快乐的日子”一句在这里的作用是什么？ 读下面这句话，说说在文中有什么作用 一眨眼，到了残灯末庙，学生该去上学，大人又照常做事，春节在正月十九结束了。一眨眼：时间过的快。残灯末庙：花灯逐渐减少，庙会也到了最后一天。 按照北京的老规矩，春节差不多在腊月的初旬就开始了。首尾呼应读下面这句话，说说在文中有什么作用 一眨眼，到 读一读，注意加点的词语，体会老舍“京味儿”语言的特点。（课后第三题） 清闲自在 腊月和正月，在农村正是大家最闲在的时候。 老舍在茶馆里写道：“秦二爷，您怎么这么闲在，想起下馆儿来?” 读一读，注意加点的词语

17、，体会老舍“京味儿”语 读课后”阅读链接“中斯妤关于春节习俗的描写。和课文比较一下，说说有什么不同，对你的习作有什么启发。（课后第四题） 读课后”阅读链接“中斯妤关于春节习俗的描写。和老舍：语言通俗易懂，写出了人们对生活的热爱，对除夕这一天热闹场景的描写井然有序。斯妤：重点描述一家人在这一天的忙碌，字里行间流露出对生活的热爱。不同点老舍：语言通俗易懂，写出了人们对生活的热爱，对除夕这一天热闹 小结：相同题材的文章，因为地域不同，作者不同，文化背景不同，个人体验不同，会呈现出不同的风格，表达出不同的思想感情。我们要根据自己的不同体验写出不同特色的文章。 小结：相同题材的文章，因为地域不同，作者不

18、同，文各地人民欢度春节各地人民欢度春节开始： 腊月初旬彩排： 腊月二十三第一个高潮：除夕第二个高潮：正月初一第三个高潮：元宵节结束： 正月十九北京的春节热闹喜庆团圆祥和开始： 腊月初旬北京的春节热闹主旨概括 文章主要介绍了北京的春节从腊月初旬开始，直到正月十九结束，这一段时间老北京过春节的习俗。字里行间反映出老北京人欢欢喜喜过年的心情，也表达了作者对传统文化的喜爱和认同。主旨概括课堂演练 一、在括号里填上合适的动词，注意不要重复。（ ）腊八粥 （ ）新衣 （ ）庙会（ ）毛驴 （ ）腊八蒜 （ ）年画 （ ）爆竹 （ ）灯笼熬穿逛骑泡贴燃挂课堂演练 一、在括号里填上合适的动词，注意不要重复。熬

19、穿逛骑 二、回忆课文内容，选一选。 1.北京的春节指出新年的高潮是（ ） A.除夕 B.元旦 C.元宵节 D.过小年 2.北京的春节指出新年的彩排是（ ） A.除夕 B.元旦 C.元宵节 D.过小年AD 二、回忆课文内容，选一选。 1.北京的春节指出新年 说说你的家乡春节有哪些习俗。和老北京的春节一样吗？有哪些不同？和同学分享交流。 说说你的家乡春节有哪些习俗。和老北京的春节一样吗？有 再见 再见附:春节习俗 中国农历年的岁首称为春节。是中国人民最隆重的传统节日，也象征团结、兴旺，对未来寄托新的希望的佳节。据记载，中国人民过春节已有千多年的历史，它是由虞舜兴起的。公元前两千多年的一天，舜即天子

20、位，带领着部下人员，祭拜天地。从此，人们就把这一天当作岁首，算是正月初一。据说这就是农历新年的由来，后来叫春节。 附:春节习俗 中国农历年的岁首称为春节。是中 我国春节，一般是从祭灶揭开序幕的。民谣中“二十三，糖瓜粘”指的即是每年腊月二十三或二十四日的祭灶，有所谓“官三民四船家五”的说法，也就是官府在腊月二十三日，一般民家在二十四日，水上人家则为二十五日举行祭灶。 我国春节，一般是从祭灶揭开序幕的。民 祭灶，是一项在我国民间影响很大、流传极广的习俗。旧时，差不多家家灶间都设有“灶王爷”神位。人们称这尊神为“司命菩萨”或“灶君司命”，传说他是玉皇大帝封的“九天东厨司命灶王府君“，负责管理各家的灶

21、火，被作为一家的保护神而受到崇拜。灶王龛大都设在灶房的北面或东面，中间供上灶王爷的神像。没有灶王龛的人家，也有将神像直接贴在墙上的。有的神像只画灶王爷一人，有的则有男女两人，女神被称为“灶王奶奶”。这大概是模仿人间夫妇的形象。灶王爷像上大都还印有这一年的日历，上书“东厨司命主”、“人间监察神“、”一家之主“等文字，以表明灶神的地位。两旁贴上“上天言好事，下界保平安的对联，以保佑全家老小的平安。 祭灶，是一项在我国民间影响很大、流传极广的习俗 灶王爷自上一年的除夕以来就一直留在家中，以保护和监察一家；到了腊月二十三日灶王爷便要升天，去向天上的玉皇大帝汇报这一家人的善行或恶行，送灶神的仪式称为“送灶”或“辞灶”。玉皇大帝根据灶王爷的汇报，再将这一家在新的一年中应该得到的吉凶祸福的命运交于灶王爷之手。因此，对一家人来说，灶王爷的汇报实在具有重大利害关系。 灶王爷自上一年的除夕以来就一直留在家中，以扫尘 举行过灶祭后，便正式地开始做迎接过年的准备。每