2014级培养方案人文外语类_第1页
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1、2014 级人文类（外语）培养方人文类（外语）培养方案包括大类培养特色、大类培养面向等内容，课程设置与学分分布主要安排识课程和大类必修课程培养方案。专业培养方案2014 级人文类（外语）培养方人文类（外语）培养方案包括大类培养特色、大类培养面向等内容，课程设置与学分分布主要安排识课程和大类必修课程培养方案。专业培养方案包括培养目标、培养要求、专课程、教学特色课程、计划学制、最低毕合创新与竞争力强，德才兼备的复合型外1.英语3.德语2.俄语4.法语6.翻译通识课思政学学一概+1.0 0.0-(2)军体5.5+3 体育、为必修课程，每门课程 1 学分，要2 年内修读。学生每年的体质试，达标者按+0

2、.5 学分记测试原则上低年级随课程进行，成绩不；高年级独立三、四年级合学分学分 周学时 年级 学+2.0 军训0.0-0.0-0.0-0.0-0.0-四+0.50.0-(3)0.0-0.0-0.0-0.0-0.0-四+0.50.0-(3)外语12/9/7 英语、翻译专业学生要求在第二外语类课程（德语、日语、法语、俄语）中选修 12 学分必须达到2.0-2.0-2.0-2.0-2.0-2.0-2.0-2.0-2.0-2.0-2.0-二德语、日语、法语、俄语专业非零起点学生的外语类课程最低修读 9 学分，其中必修“英语学分课程。建议学生通过“后，选修课程号含“F”的课程2.0-2.0-2.0-大一

3、测试”1学分课程学校安排一年级课程修读计划校“英语水平测试”。获得“英语水平测试”1 学分的学生，可修读其他外语类课程，以进一提高和强化外语水平。2.0-一 秋 春大大(4)计算机类51)在以下课程中选3周学时 年一2)在以下课程中选21)在以下课程中选3周学时 年一2)在以下课程中选2211G0230 计算机科学基以及其他课程号带“G”的课程（不含程序设计类课程(5)通识13“S”“X”“H”（课程号带J经济与社会类（课程号带L1）在“通课程”中至少修读一门2）在“沟通类”中至少修061B0060其余 2 分在科学与研究类、技术与设计类中选择修读，也可在自然科学类（课程号带B、工程4)在通识选修课程或自然科学类、工程技术类大类课程中自行选择修

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