(新教材)教科版小学科学三年级上册第1单元4冰融化了课件

1、冰融化了教科版科学 三年级上冰融化了教科版科学 三年级上导入新知液态的水在0以下就会凝固成冰，那么固态的冰能够重新变成液态的水吗？冰在什么条件下能够变成水呢？导入新知液态的水在0以下就会凝固成冰，那么固态的冰能够重新你们亲眼看到过冰的这个融化过程吗？这节课让我们一起亲自来看一看！导入新知你们亲眼看到过冰的这个融化过程吗？这节课让我们一起亲自来看一新知讲解你知道刚从冰箱里取出的冰块温度吗？赶快动手测一下吧！零下15左右一、观察冰的融化新知讲解你知道刚从冰箱里取出的冰块温度吗？赶快动手测一下吧！新知讲解1、冰在融化时温度的变化冰在没有任何干扰的情况下融化时的温度。动手测一测新知讲解1、冰在融化时温

2、度的变化冰在没有任何干扰的情况下融化把温度计插入碎冰中。用温度计测量并记录冰块的温度。每隔一分钟记录冰块的温度。如果观察到冰块完全融化时，记下温度计的读数。新知讲解（1）实验步骤：把温度计插入碎冰中。用温度计测量并记录冰块的温度。新知讲解新知讲解、每隔1分钟读出温度计的温度，按顺序汇报，记录员及时记录。、实验过程中要保持安静，时间为5分钟。实验要求、检测时温度计要固定在一个位置测量。新知讲解、每隔1分钟读出温度计的温度，按顺序汇报，记录员及新知讲解冰块融化时的温度记录时间1分钟2分钟3分钟4分钟5分钟温度00000当冰块恰好完全融化时，温度计的读数0冰块融化过程中新知讲解冰块融化时的温度记录时

3、间1分钟2分钟3分钟4分钟5分（1）测量盛放烧杯内空气温度；新知讲解2、研究冰融化时周围空气的温度大约5（1）测量盛放烧杯内空气温度；新知讲解2、研究冰融化时周围空新知讲解（2）测量紧靠烧杯外壁空气温度；大约7新知讲解（2）测量紧靠烧杯外壁空气温度；大约7(3）测量远离冰块处空气温度。新知讲解大约17(3）测量远离冰块处空气温度。新知讲解大约17新知讲解实验结论：在周围环境温度超过0时，就可促使冰融化；冰在融化过程中，温度始终保持在0 ；通过测量知：紧靠冰块的空气温度下降了，这是因为冰块融化过程要不断从周围空气中吸收热量。新知讲解实验结论：在周围环境温度超过0时，就可促使冰融化；新知讲解你能猜

4、出接下来水的温度会发生什么变化吗？水的温度会继续升高，直到和教室里空气的温度一样。新知讲解你能猜出接下来水的温度会发生什么变化吗？水的温度会继知识拓展二、加快冰的融化请分组讨论一下你有办法让冰融化的更快一点吗？把冰块放到温度更高的地方；把冰块放在太阳、灯光等下面；用手把冰块焐热。我知道知识拓展二、加快冰的融化请分组讨论一下你有办法让冰融化的更快新知讲解1、分组实验：（1）方法：每组把一块冰放入塑料袋，袋口要密封，比比哪一组冰融化的快。提示塑料袋的袋口要一直保持密封!新知讲解1、分组实验：提示塑料袋的袋口要一直保持密封!新知讲解第1组：在烧杯里倒进冷水，把冰块放进去；第2组：在烧杯里倒进热水，把

5、冰块放进去；第3组：把一块冰块用锤子敲碎放入热水中；在比赛的过程中各小组也可以相互观察和监督。（2）实验过程：使冰块快速融化的方法新知讲解第1组：在烧杯里倒进冷水，把冰块放进去；在比赛的过程新知讲解记录每个小组使冰块完全融化所需的时间。第1组第2组第3组完全融化所需的时间 小组271新知讲解记录每个小组使冰块完全融化所需的时间。第1组第2组第新知讲解交流讨论：什么样的方法可以使冰块融化得更快？1、温度越高，冰块融化得越快。2、温度相同时，冰块敲得越小，融化得越快。新知讲解交流讨论：什么样的方法可以使冰块融化得更快？1、温度新知讲解思考讨论：冰融化了你发现塑料袋外出现了什么现象？冰融化了，塑料袋

6、外有水珠。冰融化吸热，降低了塑料袋外表的温度，空气中的水蒸气接触到了低温的塑料袋，结成小水珠！新知讲解思考讨论：冰融化了你发现塑料袋外出现了什么现象？冰融热量增加水（液体）知识拓展冰（固体）融化通过实验你能说说是什么使冰的状态发生了变化？热量是使物质状态发生变化的重要因素。热量增加水（液体）知识拓展冰（固体）融化通过实验你能说说是什巩固练习1、冰块放在实验桌上会融化的原因是( )。 A室内的温度高 B冰块比较小 C桌子产生热A巩固练习1、冰块放在实验桌上会融化的原因是( )巩固练习2、把冰块周围的温度升高，会使( )。A冰块融化的速度变慢B冰块融化的速度变快C冰块融化的速度没有发生变化B巩固练

7、习2、把冰块周围的温度升高，会使( )巩固练习3、下面能加快冰块融化速度的方法是( )。A把冰块敲碎 B把冰块放在干燥的环境中C用嘴向冰块哈热气D用被子裹住冰块A、C巩固练习3、下面能加快冰块融化速度的方法是( 新知讲解4、请写出可以加快冰块融化速度的方法。(写出4种方法即可)在太阳下晒、放在热水附近、用热风吹、把大的冰块敲碎变成小的冰块等。新知讲解4、请写出可以加快冰块融化速度的方法。(写出4种方法巩固练习5、如果用质量相等的0的冰和0的水来冷藏食物，你认为选哪一个效果更好？请说明你选择的理由。0的冰。理由：0的冰在融化的过程中会吸收周围环境的热量，从而降低周围环境的温度，更利于冷藏食物。巩

8、固练习5、如果用质量相等的0的冰和0的水来冷藏食物，你课堂小结1、当周围环境温度超过0时，就可促使冰融化；冰在融化过程中，温度始终保持在0 ；2、冰块融化过程要不断从周围空气中吸收热量。3、温度越高，冰块敲得越小，融化得越快。课堂小结1、当周围环境温度超过0时，就可促使冰融化；冰在融板书一、观察冰的融化1、当周围环境温度超过0时，就可促使冰融化；冰在融化过程中，温度始终保持在0 ；2、冰块融化过程要不断从周围空气中吸收热量。板书一、观察冰的融化1、当周围环境温度超过0时，就可促使冰板书1、温度越高，冰块融化得越快。二、加快冰的融化2、温度相同时，冰块敲得越小，融化得越快。板书1、温度越高，冰块

9、融化得越快。二、加快冰的融化2、温度相4.冰融化了4.冰融化了4.冰融化了冰水温度降到0凝固 液态的水降到0时就开始凝固成冰；4.冰融化了冰水温度降到0凝固 液态的水4.冰融化了 固态的冰能重新变成液态的水吗？ 在什么条件下固态的冰能变成液态的水呢？4.冰融化了 固态的冰能重新变成液态的水吗？ 4.冰融化了观察冰到融化 从冰箱中取出一些冰块测量温度，刚从冰箱里取出的冰块温度是多少摄氏度？04.冰融化了观察冰到融化 从冰箱中取出一些冰块测4.冰融化了 在教室里放置一段时间，冰块会融化吗？ 冰块在什么温度时开始融化？4.冰融化了 在教室里放置一段时间，冰块会融4.冰融化了（1）把冰块放入烧杯内，用

10、温度计测量，并记录冰块的温度。 （2）让冰块自行融化。在冰块融化的过程，按均匀的时间间隔测量温度。 （3）当冰块完全化成水时，记录温度计上的读数。 4.冰融化了（1）把冰块放入烧杯内，用温度计测量，并记录冰块4.冰融化了冰块融化时的温度记录时间分钟024681012温度我的发现0冰慢慢融化，长时间保持在0，融化后温度逐渐上升。4.冰融化了冰块融化时的温度记录时间024681012温度我4.冰融化了冰融化时周围空气的温度记录表时间1分钟2分钟3分钟4分钟5分钟盛放烧杯内空气温度紧靠烧杯外壁空气温度远离冰块处空气温度4.冰融化了冰融化时周围空气的温度记录表时间1分钟2分钟3分冰在开始熔化时的温度是

11、_在冰熔化的过程中，对冰继续加热，它的温度_。冰全部熔化为液体时，继续加热，它的温度_ 。冰在熔化的全过程（开始出现液体到全部变为液体）中，温度是_。不变升高保持不变的0从实验中可知:本实验结论:冰在开始熔化时的温度是_在冰熔化的过程中，对冰继续加热，4.冰融化了 在周围环境温度超过0时，就可促使冰融化；冰在融化过程中，温度始终保持在0，但紧靠冰块的空气温度下降了（冰块融化过程要不断从周围空气中吸收热量）； 待冰块完全融化成水后，温度还会继续上升。 4.冰融化了 在周围环境温度超过0时，就可促使4.冰融化了冰在什么情况下会融化成水？ 当周围环境温度高于0时，就可以促使冰的融化。加快冰的融化4.

12、冰融化了冰在什么情况下会融化成水？ 当周4.冰融化了怎样能加快冰冰融化的速度？1、把冰块放到温度更高的地方。2、把冰块放在阳光下晒。3、我们用手把冰块捂热。4.冰融化了怎样能加快冰冰融化的速度？1、把冰块放到温度更高4.冰融化了 每组取一块相同大小的冰块，分别装入一个透明的塑料袋中，并封好袋口。我们来做一次融化冰块的比赛。提示：塑料袋的袋口一直保持密封！ 先讨论下你们打算用哪种方法。 4.冰融化了 每组取一块相同大小的冰块，分别装入4.冰融化了 一般只能改变一个变量，记录下冰完全融化的时间。 在冰融化的过程中，可以观察到塑料袋的外壁上有很多 。 通过刚才的观察，你能说说是什么使冰的状态发生了变

13、化？ 是使物质状态发生变化的重要因素。 小水珠热量4.冰融化了 一般只能改变一个变量，记录下冰完全4.冰融化了熔化冰（固态）通过本节课的学习，你有什么收获吗？ 水（液态）融化4.冰融化了熔化冰（固态）通过本节课的学习，你有什么收获吗？4.冰融化了 在冰融化的过程中有什么新的问题出现吗？如水珠是从哪里来的？4.冰融化了 在冰融化的过程中有什么新的问题出现作业本P29活动记录冰块融化时的温度记录时间（分钟）024681012温度（）我的发现0000012冰慢慢融化，长时间保持在0。全融化后温度逐渐上升。作业本P29活动记录冰块融化时的温度记录时间（分钟）02作业本P29课堂练习选择题（1）下列方法

14、中，不能加快冰融化速度的是（ ）。A、用火烤 B、用手捂 C、放在0以下的地方（2）下列温度环境中，冰块融化最快的是（ ）。A、10 B、50 C、90 CC作业本P29课堂练习选择题（1）下列方法中，不能加快冰融作业本P29课堂练习选择题（3）融化冰块比赛时，每组各取一块大小几乎相同的冰块的原因是（ ）。A、冰块不够 B、保证比赛公平 C、节约冰块（4）液态的水变成固态的冰的过程叫是（ ）。A、融化 B、凝结 C、冷却BB作业本P29课堂练习选择题（3）融化冰块比赛时，每组各取作业本P29课堂练习选择题（5）固态的冰变成液态的水，是因为（ ）。A、受热了 B、受冷了 C、温度不变（6）冰块放

15、在实验桌上会融化的原因可能是（ ）。A、室内的温度高 B、冰块比较小 C、桌子产生了热AA作业本P29课堂练习选择题（5）固态的冰变成液态的水，是每课一练P27基础训练1.选一选（1）冰块开始融化需要的条件是（ ）。A、周围温度高于0 B、冰块温度高于0 C、冰块温度达到0 （2）有关冰融化过程中温度计示数变化的下列说法中，不正确的是（ ）。A、一直上升 B、零度保持一段时间 C、冰完全融化后温度继续上升CA每课一练P27基础训练1.选一选（1）冰块开始融化需要的每课一练P27基础训练1.选一选（3）下列方法，（ ）能加快塑料袋中的冰块融化。A、用毛巾包裹 B、放在阳光下 C、左右晃动 （4）

16、冰块放在手心里能融化，原因是（ ）。A、手心温度高 B、冰块有热量 C、冰块小BA每课一练P27基础训练1.选一选（3）下列方法，（ 每课一练P27基础训练1.选一选（5）冰融化成水，温度上升，热量（ ）。 A、减少 B、不变 C、增加 C每课一练P27基础训练1.选一选（5）冰融化成水，温度上每课一练P27基础训练2.选一选（1）给冰水混合物加热时，正确的说法是（ ）。A、冰和水的温度都升高B、冰的温度不变，水的温度升高C、水的温度不变，冰的温度升高D、在冰完全融化之前，冰、水混合物的温度保持不变D每课一练P27基础训练2.选一选（1）给冰水混合物加热时每课一练P27基础训练2.选一选（2）甲、乙两盆水里都有冰块，甲盆放在背阴处冰块多，乙盆放在阳光下冰块少，两盆水的温度相比，（ ）。A、甲盆中水的温度高B、乙盆中水的温度高C、两盆中水的温度一样高D、无法判断C每课一练P27基础训练2.选一选（2）甲、乙两盆水里都有左图是研究冰熔化的实验,装有冰的试管不直接放在酒精灯上加热,而是放在浸在盛有水的烧杯中加热,这样做的目的是_,试管里放一支温度计