小学美术人美二年级上册我们身边的痕迹我们身边的痕迹

1、英才小学二年级上册美术教案 课 题9、我们身边的痕迹课 型造型.表现课 时2课时教学目标知识与能力：欣赏感受各种“痕迹材质的美，认识痕迹的分类、作用，学习灵活运用各种材料、方法拓印创作出美的作品。能够发现、采集不同肌理的材料，并利用材料再创作。2.过程与方法：通过对各种艺术作品、巧和制作过程的赏析、探索及实验，培养感知、发表、评述艺术作品与造型表现。学会观察、学会体验、发现问题，渗透学生对生活美、观察美的审美意识，培养学生的创造能力。3.情感、态度与价值观：感知、体验“痕迹”的观察生活、热爱生活的情感与合作意识，培养表现生活、装饰美化生活的兴趣，学会去发现身边美的东西，培养学生对美术的兴趣。教

2、学重点拓印的美感及其方法教学难点拓印对象选择恰当，方法运用得当，印痕清晰教学准备教师：教学课件、可以拓印的事物（钥匙、硬币、玩具雪花片等）、A4纸若干学生：硬币、钥匙、树叶等可以拓印的东西，蜡笔、彩铅、油画棒教 学 过 程师生活动修改意见、备注第一课时 一、激趣导入，提示课题 小游戏：找一个同学上来观察老师带来的硬币表面图案，摸一摸有什么特点请把这枚硬币变到纸上去。说一说：为什么纸上会留下痕迹？今天我们就来研究“痕迹”，提示课题：我们身边的痕迹。二、探究活动 （一）用手感触，物体的表面的质感1.游戏：摸一摸、猜一猜 老师面质感光滑和粗糙的物品各两件(光滑的茶盅与紫砂杯、平滑的镜子与粗糙的砂纸)

3、，蒙住两位学生的眼睛，让他们用手触摸，并猜出是什么东西，并说出触摸到的感受。2.全班学生都自己的摸一摸身边的实物，小组内讨论摸到的感觉。3.看一看，想一想课件出示： = 1 * GB2 * MERGEFORMAT 观察东汉日神羽人汉画像砖拓片和书法作品不空和尚碑十三少碑，上面的画像和字是怎么来的？并通过两幅不同的画，看看有什么不同？ = 2 * GB2 * MERGEFORMAT 实物照片（梳子、钥匙和鞋底）和对应的拓印作品。 你知道这些图案是怎样“画”出来的吗？4.请生上台把想到的方法演示结大家看。（二）拓印的材料及搭配方法1.告诉学生刚才用的方法就叫“拓印”2.讨论要拓印出这样的图案需要准

4、备些什么材料和工具。3.对准备的材料和工具进行尝试。（不同的笔、纸、被拓印的物品）然后小组内交流、全班交流。4.课件出示：拓印的“最佳组合”，学生连线。最终得出“被拓印的物品要表面粗糙、纸要相对薄一些、笔要有一定的讲究）（三）认定能拓印的物品（PPT出示图片）1.用来拓印的物品表面必须是粗糙的，学生找一找身边的和所带的物品，哪些可有用来拓印出美丽的痕迹。2.归纳总结：“在我们身边有很多可以拓印出美丽痕迹的东西”。（植物、纺织品、生活用品、其它）（四）拓印的技巧： = 1 * GB3 * MERGEFORMAT 、覆盖的纸张要大于图案； = 2 * GB3 * MERGEFORMAT 、按住纸张

5、不移动，保证图案清晰； = 3 * GB3 * MERGEFORMAT 、颜色丰富多样有变化； = 4 * GB3 * MERGEFORMAT 、笔锋侧面使用，涂色更均匀。拓印时还需要哪些技巧？将薄纸蒙在有纹理的实物上。拓印时，手指用力按住薄纸，使纹理凹凸分明。任用一色蜡笔，轻轻均匀磨画，印出纹理为止。（五）1.欣赏学生作品。2.师生共同来研究拓印的最佳方法。 （1）生拓印一幅最简单的“画”，然后在小组内交流，各组推选出最好的一幅上台展示并交流同 （2）小结：要好，一是要选好材料，二是要掌握正确的拓印方法。（要按紧，纸和被拓印的物品不能随意移动；用笔的方向要一致；用力要均匀）第二课时一、学生拓

6、印及评价 1.提出作业要求 = 1 * GB3 * MERGEFORMAT 以小组为单位每人尝试运用不同的材料拓印两到三张作品 = 2 * GB3 * MERGEFORMAT 以两个大组为单位，大组长将小组个人作品收集归类，将拓印材料利用粘贴的方法组合为集体大作品，在拓印、对印的基础上，通过合理想象，添加，完成班级作品。2.学生作业，教师巡视。 3.全班交流评价。二、课外拓展 1.对学生作业进行后期制作。根据不同的纹理进行大胆想象，进行合理的加工成一幅美丽的特效画。2.对痕迹的再认识。 （犯总会留下这样那样的痕迹，公局叔叔就利用这些线索破案；交警叔叔利用车辆的痕迹处理交通事故；在公路两边的人行道路上，有专供盲人行走的凹凸不平的盲道；在森林里迷了路，还可以利用树桩上年轮辨别方向呢；我们的祖先很早就在石材上凿文刻字，然后又用纸拓印下来进行保存；西方的版画形式与我们祖先的拓印碑文有异曲同工之妙，用不同的材料制成版，再用油墨拓，称之为“版画”。板书设计我们身边的痕迹工具：纸 薄纸（宣纸、彩纸、A4打印纸） 笔 铅笔、彩铅（适合小面积）、油画棒（适合大面积）拓印的技巧： = 1 * GB3 * MERGEFORMAT 、覆盖的纸张要大于图案； = 2 * GB3 *