小学美术人美二年级上册百变团花百受团花1

1、 百变团花一教材分析：本课所讲授的内容为剪纸团花，是“设计。应用”领域里的一课内容。它是由剪纸和折纸相结合的艺术，它简单易学，装饰性和艺术都很强。取一张纸，用一把剪刀，通过巧妙的构思和不同的折叠方法，只需一会儿功夫，便可剪出令人喜出望外的图案来，给欣赏者以美的感受，给我们的生活增添了许多乐趣。二教学目标：1、知识与技能：了解团花的基本特点有意识地培养学生感知，思考，探索及发散思维的能力以及提高学生动手能力。2、过程与方法：通过小组合作探究，分析出团花的外形制作方法。通过师生共同演示来解决团花的纹样制作的难点。3、情感与态度：通过欣赏及学习制作团花的方法，培养学生热爱生活的情感以及对美术学习活动

2、的兴趣。三教学重点：团花的外形的设计和制作。四教学难点：纹样的设计和制作。五解决重点和难点的方法。六教学策略：本课以学生探究性学习的实践活动为主线，重视探究经验。把学生的个人知识，直接经验，生活世界看成重要的学习资源。鼓励学生经过探究，自己发现知识，学生的实践活动贯穿于整个学习过程的始终。七课前准备：彩色折纸，剪刀和固体浆糊课件，展示布置八教学过程：一、组织教学：全班分为四个小组，在教学中进行纪律评比，纪律好的奖一面小红旗，一节课下来看哪一组的红旗累计最多，最多者奖一幅成品剪纸画。二、导入新课：同学们，我们今天来学习一种新的美术种类剪纸。若将其拼成一幅画，则别有一番情趣。（板书课题。）三、新授

3、：1、讲述：在古时候，印刷还不是很发达，一些年画、版画也不是很好买到，若遇喜事古人是如何美化自己的居室呢？聪明的同学一定会想到剪纸。这节课我们就来学习剪纸百变团花。2、学习基本纹样的剪法。一些复杂的图案都是由基本纹样构成的。只有对基本纹样掌握透彻，才能剪出精美的图案。下面是一些基本纹样，我们一起来认识认识：3、探剪圆技法。师：刚才我们看到的团花都是圆形的，要想学会剪团花，我们要先会剪圆形，你会剪么？生：会。师：现在我们来玩一个小游戏。用桌上的正方形白张纸，请你只剪一刀，就把它变成圆形，看谁能做到。（生动手实践）师：谁剪出圆形了，说一说你是怎样剪出来的？生：先画后剪，但剪不圆。今天老师来教大家用

4、最简单的方法剪出圆形。师：原来把纸折起来剪是个好办法，大家猜猜2折、3折、4折、5折那种剪得更圆呢？4、纠折剪圆形。老师请四个同学到前面来试验一下，到底哪种折法剪得最圆？（五折最圆）师：你能不能总结一下：折纸的次数和剪得圆不圆有什么样的关系？生：折纸的次数越多，剪得就越圆。师：那么这个圆纸片算不算是团花呢？和老师贴在窗上的团花相比哪个漂亮呢？为什么？生：不是，因为没有花纹。5、讲团花纹样与剪纸方法。1）找花纹师：对加上花纹才是一个完整的团花。看，老师这里有几个漂亮的团花。你们看看它上面有哪些花纹？你能把找出的花纹指给大家看吗？给你找到的花纹起个名字。（指名投影演示）生：月牙纹、梳子纹、柳叶纹。

5、2）考考你：师：大家表现得真棒，不但找出了花纹，还为花纹起了有趣的名字。那么，到现在为止，你知道剪团花的顺序了么？3）.看谁做得好师；现在请大家用手工纸试着剪一个团花。想一想：剪的时候应该注意什么？生：剪的时候上下不能剪到头，左右不能剪到头。师：还有谁遇到困难了？生：剪得不好看。师：（投影）看这两个团花你更喜欢哪一个？为什么？生：花纹种类多、花纹镂空（剪）的大小匀称。花纹重复次数多好看。师：看来要想把团花剪得好还得注意这几点。花纹种类丰富的漂亮；镂空大小匀称的美丽；重复次数多得好看。4）老师示范剪法。6、创 团花设计。1）明确任务师：看来大家真的学会了，那就让我们用团花装扮一下老师的花瓶好吗？（你可以看老师这里的团花，选一个喜欢的剪剪看，也可以自己创作一个。）7、评学生作品。师：说一说你最喜欢哪一个？为什么？也可以谈谈自己作品中最满意的地方。四、课后拓展：1、看，我们今天学习的团花还可以变化成很多样子，比如有三个、四个、五个、六个、很多个花瓣的团花，感兴趣的同学课下还可以在做更多的练习2、你们知道吗