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1、第 第 页关于数学老师个人工作计划范文 数学老师个人工作计划1 一、作好每章复习 这是个将数学知识由“线”到“网”的过程，将分散的知识串成面、串成体，形成知识体系的网络化，将问题归类，进行知识迁移和联想、分解与组合，一题多变、一题多解，举一反三，触类旁通。不仅重视单元内综合，更着重学科内的综合，关注在知识的交会点处设计问题。 二、重视数学思想方法的教学 在问题的分析、思路进展过程中运用数学思想方法进行思维的导向，在思维过程中点明数学思想方法在解题思路发觉过程中所起的重点作用。 三、加强同学的阅读理解技能，提高审题技能 平常的练习中，会遇到许多熟识的题目，在高考题中，将涌现一些“新”的题目。“新

2、”是测试真实技能的基本条件，同学在考试中常常有一种“恐长”，“恐新”心理，在平常教学中强调变式训练，题目形式要新，查找一些“新”题、“好”题给同学，由同学独立思索，分析探究，查找解题途径。 四、提高同学的解题技能 数学复习的主要目的就是备战高考，有针对性地对同学进行做题训练尤为重要。模拟题要定时定量训练，把训练当考试，积累阅历、锤炼心理。选择题的训练立足基础，提高准 此处隐蔽2890个字问题，便于同学在已学的基础上较快地理解和掌控新的计算方法。这单元同整数计算一样，留意教给同学多种计算方法，以培育同学的敏捷计算技能。 教学重点：理解和掌控小数加减法的计算法那么。 教学难点：小数加减法的简约算法

3、。 6、三角形、平行四边形和梯形 教材先讲角的概念和角的度量，随后涌现垂直和平行的概念，在此基础上认识三角形，了解三角形的特征，初步对三角形进行分类，以及三角形内角和等于180的结论。接着学_行四边形，理解它的特征以及与正方形、长方形的关系，最末学习梯形特征，以及与平行四边形的联系和区分。 教学重点;使同学理解直线、线段、射线以及平行线的概念。 教学难点：区分直线、线段和射线，垂线与平行线概念。 三、教学详细措施 1、多创设联系同学生活实际的学习情景，大胆放手让同学自学，解疑问难，进展同学的性格特长。加强学习目的性教育，充分挖掘同学的潜能，发挥同学的主体作用。 2、要充分利用新旧知识间的联系，通过知识间的迁移、类推、比较、拓展，将新知识点与同学原有知识体系联系起来进行教与学。 3、激发同学学习数学的爱好，着重培育自主学习的意识和习惯，尊敬同学个体差异，鼓舞同学选择适合自己的学习方式，引导同学在实践中学会学习。 4、加强同学的动手实践技能，培育同学的空间观念。 5、留意加强数学与实际生活的联系，让同学在生活中解决数学问题，

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