部编版七年级道德与法治上册6.1《走近老师》练习题（带答案）

1、61走近老师一、单项选择题时代楷模张桂梅坚守贫困山区教育事业数十年，创办了全国第一所全免费的女子高中，迄今为止已帮助1800多名贫困女孩儿圆梦大学，创造了大山里的教育奇迹。阅读材料，完成问题。1张桂梅老师的事迹说明了我们要用心对待自己和他人，照亮自己的生命也温暖他人为他人、为社会作出更多的贡献，这样的生命才更有意义和价值只能考虑国家发展与民族复兴，不能考虑个人理想我们要脚踏实地，从一点一滴的小事做起，书写生命的价值A B C D2张桂梅老师是受人敬重的教书育人楷模。下列认识正确的是教师应该有理想信念、有道德情操教师应该有扎实学识、有仁爱之心我们要与老师建立良好的师生关系，就必须事事顺从老师我们

2、要尊重不同风格的老师A B C D3“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现一批又一批好老师则是民族的希望。”下列对教师的认识，正确的是教师是人类灵魂的工程师，是国家发展中最大贡献者没有老师的指导和帮助，我们将无法学习和生存时代在发展，教师的工作方式和理念也发生了很大的变化教师是一个古老的职业，现已发展为一种专门职业A B C D4老师是我们学习的指导者和成长的引路人。古人云：“安其学而亲其师”，人生交往中，心里总有一片记忆属于师生交往。下列属于对教师角色认知的是A劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人 B渭城朝雨浥轻尘客舍青青柳色新C少小离家老大回，乡音无

3、改鬓毛衰 D春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干5疫情防控期间班主任老师采用电话、微信、视频等多种线上方式进行家访，摸清学生居家动态和家庭防疫情况，对学生进行健康生活指导和心理关怀引导，织牢织密疫情防控工作网。由此可见老师不仅是知识的传授者，还是我们精神成长的引路人老师给予我们生活上的关心和情感上的关怀，我们也应该关心老师教师作为教育工作者，只需要做到“传道授业解惑”即可教师是履行教育教学职责的专业人员，无需与学生进行情感上的沟通A B C D6为迎接第三十四个教师节的到来，一名学生写了一首诗献给自己的老师：“诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！加减乘除，算不尽您作出的奉献！您用知识甘露，浇开我们理想的花朵

4、；您用心灵的清泉，润育我们情操的美果。在这不同寻常的节日里，献上我们深深的祝福！”对这首诗理解正确的有教师教给我们做人的道理 教师是人类文明的传播者教师在我们成长的过程中发挥着最重要的作用 教师是我们成长道路上唯一的引路人A B C D7习近平总书记说：“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现一批又一批好老师则是民族的希望。”这是因为A老师能让我们取得优异成绩，考上好的大学 B老师能帮助学生找到好工作，享有幸福的人生C老师的工作是塑造灵魂的工作，使人不犯错误 D老师是学生学习的指导者和成长的引路人8在某中学九年级毕业晚会上，有位同学创作了“一支粉笔写

5、就两抽清风，三尺讲台演绎四季晴雨”的对联。你认为该对联的最佳横批应是A感恩父母 B我爱我师 C真情无价 D友谊长存9我们班的语文老师幽默风趣、平易近人，数学老师教学严谨、不苟言笑，历史老师知识渊博、见解独到面对这些风格不同的老师，我们应该承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同 尊重老师的不同，更深入地了解老师善于发现不同风格老师的优点 试着主动和不同风格的老师交往A B C D二、非选择题10下面是选取的七年级学生佳浩的日记：“今天上午又有语文课，这个老师风趣幽默，讲课生动活泼，经常让大家忍俊不禁，他的课我很喜欢听，我的语文成绩也越来越好了。”“下午是地理课，老师上课就讲一些条条框框，我越听越

6、没意思，干脆就在课堂上写英语作业。”结合上述材料，七年级（1）班同学开展了一次主题班会活动，请你参与并完成下列任务：（1）我评析：你对佳浩的做法认同吗？说一说你的理由。（2）我分析：上述材料中语文老师和地理老师在教学风格上不同的原因有哪些？（3）我支招：如果让你给佳浩支招，你有哪些好的点子？61走近老师一、单项选择题时代楷模张桂梅坚守贫困山区教育事业数十年，创办了全国第一所全免费的女子高中，迄今为止已帮助1800多名贫困女孩儿圆梦大学，创造了大山里的教育奇迹。阅读材料，完成问题。1张桂梅老师的事迹说明了我们要用心对待自己和他人，照亮自己的生命也温暖他人为他人、为社会作出更多的贡献，这样的生命才

7、更有意义和价值只能考虑国家发展与民族复兴，不能考虑个人理想我们要脚踏实地，从一点一滴的小事做起，书写生命的价值A B C D【答案】B张桂梅老师坚守贫困山区教育事业数十年，帮助1800多名贫困女孩儿圆梦大学，是对他人生命的关爱，启示我们要要用心对待自己和他人，照亮自己的生命也温暖他人，我们要脚踏实地，从一点一滴的小事做起，书写生命的价值；为他人、为社会作出更多的贡献，这样的生命才更有意义和价值，说法正确。错误，我们既要考虑国家发展与民族复兴，也要考虑个人理想，将国家发展放在第一位。故答案为：B。2张桂梅老师是受人敬重的教书育人楷模。下列认识正确的是教师应该有理想信念、有道德情操教师应该有扎实学

8、识、有仁爱之心我们要与老师建立良好的师生关系，就必须事事顺从老师我们要尊重不同风格的老师A B C D【答案】C【解析】教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。新时代教师应有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心，我们要尊重不同风格的老师，说法正确。错误，事事顺从老师的观点太绝对，应排除。故答案为：C。3“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现一批又一批好老师则是民族的希望。”下列对教师的认识，正确的是教师是人类灵魂的工程师，是国家发展中最大贡献者没有老师的指导和帮助，我们将无法学习和生存时代在发展，教师的工作方式和理念也发生了很

9、大的变化教师是一个古老的职业，现已发展为一种专门职业A B C D【答案】C【解析】题干中习近平主席的话充分体现了教师的重要作用，老师是人类文明的传播者，承担着教书育人的使命。在飞速发展的今天，老师的工作方式和理念也在发生着变化，以适应时代发展。说法正确，符合题意；说法错误，过于绝对，夸大了老师的能力；故答案为C。4老师是我们学习的指导者和成长的引路人。古人云：“安其学而亲其师”，人生交往中，心里总有一片记忆属于师生交往。下列属于对教师角色认知的是A劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人 B渭城朝雨浥轻尘客舍青青柳色新C少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰 D春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干【答案】D【解析】

10、选项A：劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。不仅有依依惜别的情谊，而且包含着对远行者处境、心情的深情体贴，包含着前路珍重的殷勤祝愿。选项B：渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。这句诗点明了送别的地点、时间和环境气氛。诗意：渭城清晨一场如酥小雨，湿润了路上的尘埃，旅店旁的棵棵绿柳，被雨水冲洗得更加翠色欲滴。选项C：少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。意思是年少的时候离开家乡，到老时回到了家乡，虽然家乡的口音还没有改，但是头发却已斑白了。选项D春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。这句诗表达的是爱情的忠贞不渝死心塌地，现在常被用来表达老师的无私奉献，为教育事业鞠躬尽瘁的奉献精神。根据所学可知，教师是人类文明的主要传

11、承者之一，是我们知识学习的指导者，也是我们精神成长的引路人。故答案为：D5疫情防控期间班主任老师采用电话、微信、视频等多种线上方式进行家访，摸清学生居家动态和家庭防疫情况，对学生进行健康生活指导和心理关怀引导，织牢织密疫情防控工作网。由此可见老师不仅是知识的传授者，还是我们精神成长的引路人老师给予我们生活上的关心和情感上的关怀，我们也应该关心老师教师作为教育工作者，只需要做到“传道授业解惑”即可教师是履行教育教学职责的专业人员，无需与学生进行情感上的沟通A B C D【答案】C【解析】班主任老师采用电话、微信、视频等多种线上方式进行家访，摸清学生居家动态和家庭防疫情况，对学生进行健康生活指导和

12、心理关怀引导，织牢织密疫情防控工作网。由此可见，老师履行了教书育人的职责，表明老师不仅是知识的传授者，还是我们精神成长的引路人，老师给予我们生活上的关心和情感上的关怀，我们也应该关心老师，符合题意，正确。错误，老师工作特点是教书育人，不仅仅是传道授业解惑。错误，学生乐于学习，老师寓教于乐，师生之间彼此尊重、相互关心、携手共进，是师生交往的良好状态。故答案为：C。6为迎接第三十四个教师节的到来，一名学生写了一首诗献给自己的老师：“诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！加减乘除，算不尽您作出的奉献！您用知识甘露，浇开我们理想的花朵；您用心灵的清泉，润育我们情操的美果。在这不同寻常的节日里，献上我们深深的祝福

13、！”对这首诗理解正确的有教师教给我们做人的道理 教师是人类文明的传播者教师在我们成长的过程中发挥着最重要的作用 教师是我们成长道路上唯一的引路人A B C D【答案】A【解析】分析题干材料，找到关键信息“您用知识甘露，浇开我们理想的花朵；您用心灵的清泉，润育我们情操的美果”可知，教师是人类文明的传播者，教给我们做人的道理，符合题意，正确。中“最重要”“唯一”的观点太绝对，是错误的。故答案为：A。7习近平总书记说：“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现一批又一批好老师则是民族的希望。”这是因为A老师能让我们取得优异成绩，考上好的大学 B老师能帮助学生

14、找到好工作，享有幸福的人生C老师的工作是塑造灵魂的工作，使人不犯错误 D老师是学生学习的指导者和成长的引路人【答案】D【解析】根据材料和所学可知，好老师是人生的幸运，是学校的光荣，是民族的希望，是因为老师是学生学习的指导者和成长的引路人。所以选项D符合题意，应选。选项ABC的说法绝对化，老师并不一定都能让我们考上好的大学、找到好工作、使人不犯错误。应排除。故答案为：D8在某中学九年级毕业晚会上，有位同学创作了“一支粉笔写就两抽清风，三尺讲台演绎四季晴雨”的对联。你认为该对联的最佳横批应是A感恩父母 B我爱我师 C真情无价 D友谊长存【答案】B【解析】A不符合题意，题文与感恩父母无关。B正确，对

15、联“一只粉笔写成两袖清风，三尺讲台演绎四季晴雨”中的粉笔和三尺讲台都是与老师有关的，这是歌颂老师的。C不符合题意，题文与情感无关，真情无价无关。D不符合题意，题文与友谊无关，友谊长存错误。故答案为：B。9我们班的语文老师幽默风趣、平易近人，数学老师教学严谨、不苟言笑，历史老师知识渊博、见解独到面对这些风格不同的老师，我们应该承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同 尊重老师的不同，更深入地了解老师善于发现不同风格老师的优点 试着主动和不同风格的老师交往A B C D【答案】D【解析】依据教材知识，由于知识、阅历、年龄、性格等的不同，呈现风格不同的老师，在生活中我们要承认老师之间的差异，接纳每位老

16、师的不同，尊重老师的“不同”，走近老师，更深入地了解老师，为此，我们在与老师的交往中，要善于发现不同风格老师的优点，还要主动和不同风格的老师交往，正确。故答案为：D。二、非选择题10下面是选取的七年级学生佳浩的日记：“今天上午又有语文课，这个老师风趣幽默，讲课生动活泼，经常让大家忍俊不禁，他的课我很喜欢听，我的语文成绩也越来越好了。”“下午是地理课，老师上课就讲一些条条框框，我越听越没意思，干脆就在课堂上写英语作业。”结合上述材料，七年级（1）班同学开展了一次主题班会活动，请你参与并完成下列任务：（1）我评析：你对佳浩的做法认同吗？说一说你的理由。（2）我分析：上述材料中语文老师和地理老师在教

17、学风格上不同的原因有哪些？（3）我支招：如果让你给佳浩支招，你有哪些好的点子？【答案】（1）佳浩的做法错误，是以自己对老师教学风格的喜好来确定自己的学习喜好。（2）由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。每个人心目中都有好老师的形象，我们喜欢的老师，风格可能不尽相同。无论什么风格的老师，都应该受到尊重。我们要学会接纳不同风格的老师。尊重老师的“不同”，可以让我们走近老师，更深入的了解老师。（3）承认老师的差别。因个人喜好而喜欢某位老师很正常，但是，承认并接纳每位老师的不同，才有更多的机会了解老师。发现不同风格老师的优点。从多角度了解老师的职业和生活，善于发现老师的优点，寻找接纳老师的理由。了解老师教育行为的目的。尝试了解老师教育行为的初衷和用意，更好地理解老师。主动交往。试看主动和老师交往，从一个微笑、一句问候开始，表达自己对老师的亲近感，拉近师生问的距离。【解析】（1）依据题文描述，佳浩同学根据自己对老师教学风格的喜好来确定自己的学习喜好，这一做法是非常片面的。老师们的教学风格不尽相同，老师之间存在差异，每个老师身上都有我们值得学习的地方。据此进行回答