小学美术人美三年级上册有趣的拼图拼图游戏教案

1、成都市盐道街小学卓锦分校 美术 学科教学设计课题 拼图游戏教学总目标初步了解设计作品中蕴含的点、线、面知识，学习利用各种色彩鲜艳的纸片、形状多样的植物籽粒、纽扣进行精心设计和耐心的拼摆、粘贴出图形的方法，进行造型创造。学生在观察、分析、讨论、实践的过程中，学习拼图方法。通过画、剪、贴等方法实践拼图创作，提高审美能力，进一步丰富学生的想象力和创造能力。3、通过本课学习，学生能体验到拼图的乐趣，体会将艺术创作融入生活的情趣。培养踏实、认真的学习态度，以及团结他人合力完成任务的团队精神。教学重点在学会制作纸片、植物籽粒、纽扣拼图的基础上，如何大胆创新教学难点如何利用媒材特点巧妙设计学情分析学生以前接

2、触拼图较少,相关的基础知识和动手能力较差。不过学生的学习兴趣很高。都能积极的准备学具,而且学会分工合作。教学准备课时安排教学过程教学环节教学流程课前任务新课导入新课讲授根据实际情况，搜集一定数量的材料，如植物籽粒，纽扣，彩纸片等。指导学生提前分类整理。导入课题上课前老师想给大家出示一组图片，考考大家都认识图片里面的东西么？1、出示课件：豆子图片师：大家知道这是什么吗？（生回答:花生粒、玉米、黄豆.）师：同学们真棒！大家猜一猜今天曾老师要带大家干嘛呀？（生：做饭.）师：今天老师要带着同学们利用一些特别的材料来做游戏。同学们想做游戏么？想！接下来我们一起走进拼图游戏！新课讲授选择材料师：同学们你们

3、玩过拼图么？你们的拼图是由什么材料做成的呀？（生：纸板、塑料片）其实生活中有很多随处可见的物品都可以用来制作拼图，老师也带来了很多有趣的材料制做而成的拼图，请你观察一下，这些作品当中你觉得哪些材料使用的很有趣？有趣在哪里？生：(银杏叶片当做了鱼的尾巴，橘子瓣当成了人物的身体，八角当做了花朵.)师：你们概括的非常棒！在叶片拼图中我们利用了叶片的外形来进行联想，水果拼图中用一瓣橘子来当做了人物的身体，这些都是通过材料的外形进行创想的。但是我们的药丸拼图和纸片拼图则是靠材料的颜色进行堆积拼贴成色块而来的。同学们你们觉得有趣么？（生：有趣！）所以我们在拼贴画的同时要结合材料的大小/形状/颜色的特点进行

4、选择。这样我们的画面看起来就更加有趣啦！2、如何选材师：其实咱们生活当中还有很多材料可以制作成拼图。我这里带来了三种不同的材料，我把它分别拼成了大象、月亮和草莓。你们猜猜曾老师如何巧妙的运用了材料进行拼贴的？生：.师：你们说的都非常棒，都说到了我利用了材料的颜色特点进行拼贴。比如草莓这幅画就是利用了碎纸片颜色的特点，深浅不一的红色拼贴而成。月亮这幅作品我选择了银灰色的纽扣来凸显月亮的颜色。还利用纽扣的形状大小不一，用小的去把空隙填满。大象这幅作品我是利用不同颜色的豆子去拼贴大象身体，让大象的鼻子头部身体可以很明确的表现出来。3、色彩搭配师；可是大家都知道我们好的绘画作品离不开色彩搭配。这里我带

5、来了两幅纸片拼图。出示白兔与鲸鱼的拼图，大家观察一下？师：感受主体物和背景的色彩搭配上有什么特点？（生：主体与背景要有对比.师：1、画面主体和背景的色彩在搭配上对比鲜明互相衬托能够让画面看起来更漂亮。师：有的小朋友已经迫不及待的想制作了，我们一起来看看吧！你们当小老师评一评，哪副作品更好看一些呢？为什么？生：地图的那副.师：你们点评的非常到位，其实两幅作品都是房子和树，虽然色彩上都非常丰富，不过如果拼图时像第一幅很多颜色都堆积在一起，就容易看不清楚画面内容，你小房子的窗户就看不清楚啦，第二幅在拼贴时就注意到了每个局部的色彩都是不一样的，所以我们一下就看出来的画面当中有房子有树还有远山。小朋友们

6、你们觉得拼图有趣么？4、点线面的运用师：出示作品孔雀开屏，请同学们思考一下，这幅作品当中哪些地方是点？哪些地方是线？哪些又是面呢？生：眼睛是点，羽毛是线条，身体是面师：说的非常棒，画面当中每一个豆子都是一个点，由这些点组成的线条铺成的一个一个的面。最后组成了这个完整的作品。其实在我们的书上也有一些优秀作品，请翻开书第8页，寻找一幅你喜欢的作品跟大家分享一下吧。教师示范师：同学们想不想开启这次拼图游戏之旅呀？生：想。想开启这次的游戏就必须通过曾老师设置的障碍，在接下的这段视频中思考我是怎样完成这幅拼图的？生：构图画稿粘贴师：概括的非常到位，说明看视频时是带着思考去看的。恭喜大家闯关闯关，你们将获得两把金钥匙，（请学生读）第一把：在拼图时，挤出适量的胶水直接摸匀在画稿当中，再进行粘贴。第二把：粘贴时先粘外轮廓、再粘贴里面的色块。师：相信你们拥有了这两把金钥匙会非常顺利的完成这次拼图游戏的。学生实践接下来就开启属于你们的游戏之旅吧。根据准备的材料特点，小组合作制作一幅造型生动、构图饱满的拼图作品。展示评价请完成好的小组将作品放到前面来，派一名