六年级体育下册教案

1、六年级体育下册教案 中华民族传统体育是中国体育事业的重要组成部分，是中华民族宝贵的文化遗产。许多优秀的民族传统体育项目，不仅具有很强的健身价值，而且还有很高的艺术价值和丰富的娱乐、教育功能。下面是给大家整理的六班级体育下册教案，仅供参考希望能够帮助到大家。 六班级体育下册教案1 教材分析 前滚翻是技巧基础动作，前滚翻动作质量的高低，团身抱膝是关键。本动作与生活实际相关不大，练习的形式较为枯燥。但前滚翻是一种自我保护的方法，一种应急技能，创设相关的情境开展教学，让学生学以致用，就会收到事半功倍的效果。 学情分析 1、学生心理特点：由于学生处于青少年时期，活泼好动，对事物充满好奇且善于仿照，喜欢直

2、观形象思维，对游戏、竞赛特别感爱好。 2、技术技能基础：学生进行过一些技术动作的学习，但多是仿照或自发形成的，对技术要领还未形成较正确的理解。 教学目标 1、了解前滚翻是技巧基础动作，也是一种自我保护的方法和一种应急技能。 2、了解前滚翻动作的关键是团身紧。 技能目标：1、通过教学使85%90%的学生掌握前滚翻正确技术动作，进展学生灵巧、协调和平衡素质。 2、通过游戏练习，进展学生下肢力量和创新能力。 教学重点和难点 1、团身紧 2、身体依次着垫，滚动圆滑 教学过程： (一)、课堂常规： 检查人数，师生问好 (二)、技能学习： 1、老师创设森林遇险情境，同学们被困在一个小土坡上，怎样才能安全地

3、离开?老师把同学们分成勇敢组、团结组、守纪组、合作组，鼓舞大家团结全都，学习应急技能前滚翻，运用技能摆脱危险。 2、用皮球与砖块滚动的比较，引导同学们仿照“小刺猬”和游戏中的“矮人”动作，体会团身紧的动作要领，复习前后滚动。 3、老师讲解示范动作要领，提示重点难点，传授动作口诀：一蹬二撑三低头，团身滚动像圆球，组织学生练习，鼓舞同学之间团结协作。 4、学生尝试练习，相互对比，集体讨论，大胆展示。学生自评，组内自评，老师评价。 5、老师巡视指导，对于未能完成动作的同学，指导小队同伴帮助完成。 6、老师评价各队学习情况，在表现突出的小队的队旗上加上星星。 (三)、拓展应用： 1、老师带领同学们运用

4、学到的本领，安全地离开了小土坡，穿过了一片小树林，这个时候迷失了方向。老师引导同学们运用二班级课文要是你在野外迷了路，所讲到的大树“枝叶稠的一面是南方，枝叶稀的一面是北方。”，辨清了方向，到达了安全的地方。 2、老师利用教具设计出野外有可能出现的地形(小溪、山坡、山洞、独木桥)，引导运用学过的跨越、前滚翻等技能完成练习。 3、老师引导同学们利用教具，发挥想象力，设计出“勇敢者之路”，分组比赛。 4、老师评价各组表现。 (四)、 1、放松游戏，欢庆成功。 2、学生自评，老师评价。 3、小结： (1)前滚翻是一项很实用的自我保护方法，在我们平时的球类类活动中也经常用到，例如排球运动员在救球时就会常

5、用到滚翻动作。 (2)参加野外活动时，要做好充分准备，避开出现危险情况，遇到危险情况要镇定，运用学过的知识和技能，摆脱困境。 六班级体育下册教案2 学习阶段：水平三 学习目标：在合作学习中掌握韵律绳操4-6节，感受韵律节奏感。 学习内容：韵律绳操 学习步骤： 一、自主练习，充分活动 老师活动： 1、集队，了解出席情况，宣布学习目标、学习内容。 2、组织学生队列练习：四路纵队行进走。 3、布置练习要求：前跳50、后跳30、交叉跳30、蹲跳20，注意休息。 4、组织学生柔韧练习。 学生活动： 1、体育委员整队，检查出席人数。 2、听口令按要求，仔细地体验行进走的节奏和动作要求。 3、按老师的要求分

6、散练习，充分活动肢节，充分体验跳绳的乐趣。 4、借助栏杆进行压腿。 组 织：四列横队、分组 二、合作学习，掌握动作 重 点：绳操的4-6节动作。 难 点：收绳和放绳动作的快而到位。 老师活动： 1、组织学生复习13节动作。 2、示范第四节动作，并口令指导学生进行仿照练习。 3、示范第五节动作，并口令指导学生进行仿照练习。 4、示范第六节动作，并口令指导学生进行仿照练习。 5、组织学生听音乐，随音乐节奏完整练习前六节。 6、提出要求，组织学生分组巩固动作。 7、听音乐集体复习前六节动作。 学生活动： 1、找一个伙伴进行复习，听音乐随示范复习前三节。 2、仔细仿照第四节动作，体验双手的交接绳动作。

7、 2、随示范仿照第五节动作，体验快速的节奏。 3、随示范听口令仿照第六节动作，体验放绳和收绳动作。 4、随示范，听音乐初步尝试连贯动作。 5、按老师提出的要求，在小组长的带领下仔细复习三节动作，把动作练习得比较熟练。 6、听音乐熟练地随示范复习前六节操。 组 织： 四列横队、在规定场地内分散练习 三、说说学学，身心放松 老师活动：提示学生进行沟通，组织学生放松 学生活动：向你最好的伙伴说说今天所学的三节操的名称，说说学后的感觉。 听音乐，在小伙伴的带领下进行柔韧放松。 组 织：散坐在草地上 场地器材：操场、录音机 六班级体育下册教案3 学习阶段：水平三 学习目标：在游戏活动中学会快速地起跑，并

8、知道哪些游戏可以练习灵敏素质，从而掌握一些健身的技巧。 学习内容：快速起跑 学习步骤： 一、游戏激趣，活跃身心 老师活动： 1、组织学生常规训练 2、组织学生分组游戏，做好裁判工作。 3、提出要求，组织学生活动关节。 学生活动： 1、体育委员整队，检查出席人数。 2、听口令进行队列练习，做到有精神，动作到位。 3、分组进行贴烧饼游戏。 4、两人一组，自编徒手操，充分活动各关节。 组 织：四列横队、分组练习 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 二、乐观游戏，快速起动 老师活动： 1、讲解游戏方法规则，组织学生进行游戏。 2、从游戏中引导

9、学生分析快速起动的要素。 3、讲解黄河长江游戏方法规则，组织学生游戏。 4、引导学生动脑，改编黄河长江游戏方法规则进行活动。 5、引导学生进行小结。 学生活动： 1、了解要求后，看老师手中的信号牌乐观地参加游戏，体验快速起动和止动。 2、在老师的引导下乐观地表达出快速起动和止动的要素。 3、仔细了解黄河长江游戏的方法和要求，乐观参加游戏体验起动后的快速跑。 4、大胆地对黄河长江游戏进行改编，加大难度进行游戏，体验不同姿势下的快速起动。 5、乐观表达自己的学习收获，听音乐进行柔韧放松。 组 织：分组练习 场地器材：操场、乒乓板等 六班级体育下册教案4 学习阶段： 水平三 学习目标： 了解体育课堂

10、常规，健康标准的考核项目，并在合作学习中复习基本体操希望风帆 学习内容： 常规、健康标准、广播操 学习步骤： 一、学习常规 老师活动：根据六班级的特殊情况，讲解课堂常规：集队要求、纪律要求、服装要求，请假制度等。 学生活动：仔细地听老师讲述课堂常规，了解体育课的集队要提前到达操场，要守纪律，站有站样，坐有坐样，老师讲时仔细听，练习时仔细练。要穿运动鞋，宽松的衣服，请假必须有医院或校医证明。 组 织：在教室，按座位就坐 二、学习体质健康标准试行方案 重 点：了解考核项目 老师活动：讲解学生体质健康标准试行方案中的有关内容：与五班级时的不同;考核的项目、考核的方法。 学生活动： 仔细了解体质健康标

11、准，知道考核的项目：必考项目：身高、体重、肺活量、50米8往返跑选一项，跳绳，坐位提前屈。 三、 合作学习，复习基本体操 老师活动： 重新调整队伍。 学生活动： 1、按老师要求排好队，了解自己的位置。 2、根据老师提出的要求，找到同伴，合作复习广播操。 3、听音乐集体复习，体会整套操的动作和良好的节奏。 4、柔韧放松，乐观参加小结。 组 织： 小组分散(散坐在草地上) 场地器材： 操场、录音机 六班级体育下册教案5 一、学生情况分析： 本学期六班级有八个教学班由我任教,共有学生440余人。在五班级经过了刻苦的锻炼，在六班级又经过细致的指导，学生整体身体素质有了很大提高，体育活动中相关的技能技巧

12、都比较熟练。但是随着年龄的增长，女生的运动能力下降了很多，很多女人因为身体的发育而羞于在同学面前表现自己，更多的活动只当个旁观者。学生上体育课的乐观性、态度都发生了很大的变化。 二、学期教学目标 1、使学生熟练地掌握队列队行，并且能灵活地根据口令进行站队。 2、使学生熟练掌握50米、100米、200米、800米、立定跳远、垒球掷远、跳绳、跳高等项目的技术要领和技巧。 3、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的知识，并不断巩固和提高。 4、进一步增强体质，特别是耐力素质和力量素质。 5、通过体育锻炼，培育集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础

13、。 三、方法措施 1、精心备课，仔细上好每节体育课，按时完成体育教学常规。 2、加强体育课课堂教学的质量，使每一节课都上的有意义，学生有收获。 3、合理使用体育器材和体育设施，加强学生体育活动技巧的教学 4、注重对学生身体素质提高的训练，以强化学生的体质。 5、根据学生的年龄和心理特点，因材施教，培育学生对体育的爱好爱好。 6、加强对体育课的安全教育和学生对自我保护意识的教育。 四、教学内容： 武术操立定跳远 五、教学目标： 1、使学生初步掌握少年武术操1-4节的动作要领。 2、通过立定跳远的练习,进展学生的弹跳力和身体的协调性，提高跳远的能力。 3、培育学生的注意力、观察和判断力。进展动作的准确性和节奏感。 六、教学重点： 动作流畅，协调 教学难点： 一摆二蹲三起跳，动作流畅四、 教学过程: (一)、准备部分 1、课堂常规教学： (1)、体育委员整队 (2)、师生问好、 (3)、宣布本课内容与要求 (4)、安排见习生 2、准备活动： (1)、慢跑操场两圈 (2)、广播体操 要求：仔细乐观，全心投入组织：四列横队 (二)、基本部分 一、武术操 1、由老师动作示范结合语言讲解，再进行分解动作练习与连贯动作练习 2、指导学