教科版三年级科学上册第一单元作业设计【含教科版三年级科学上册第一单元知识点】

1、学校 班级 学校 班级 姓名 座位号 一、填空题。（每空2分，共20分）1.水在自然界有_、_、_三种存在状态。2.生活中有许多蒸发现象，如湿衣服变干、_、_等。3._和_是影响食盐在水中溶解快慢的常见因素。4.把大小、质量相同的两块方糖分别放入热水和冷水中，_中的方糖溶解得慢。在这个实验中，为了实验的公平性，_是不同的，其他条件都_。二、判断题。（每空2分，共20分）1.一杯50毫升的水里能无限制地溶解食盐。（ ）2.水结冰时体积会膨胀。（ ）3.我们可以采取过滤的方法分离铁屑和沙。（ ）4.水只有达到100才会蒸发。（ ）5.吃火锅时，镜面变模糊,这是镜面蒙上了一层水蒸气。（ ）6.用湿布

2、擦玻璃，过一会儿玻璃上的水迹就干了，是玻璃吸收了水。（ ）7.用棉被把雪糕盖起来，是为了减缓雪糕的融化速度。（ ）8.橡皮筋被拉伸后，它的组成就发生了改变。（ ）9.在夏天,地上的积水比冬天更容易蒸发。（ ）10.水沸腾时，下方的气泡小，上方气泡大。（ ） 三、选择题。（每小题2分，共20分）白糖在水中溶解后，会分布在水的（ ）。上部 B.下部 C.各个部地方一杯浓盐水的底部还有未溶解得盐，我们可以用（ ）的方法使杯底的盐溶解。 A.不断搅拌 B.往杯里加水 C.使杯中的水蒸发在水里滴几滴油，油会（ ）。浮在水上，不能在水中溶解沉在水底，不能在水中溶解 在水中溶解50毫升的水大约能溶解( )得

3、食盐。40克 B.35克 C.18克我们观察到（ ）的现象，说明面粉没有在水中溶解。A.水变成白色了 B.面粉看不见了 C.在滤纸上留下了面粉6. 用（ ）的方法是不能分离食盐与水的。给杯子中的食盐水加热 B.过滤 C.把食盐水放在太阳底下晒7. 石棉网的主要作用是（ ）。让蒸发皿均匀受热 B.不让蒸发皿底部变黑 C.加热得更快8. 下列方法能将海水中的盐提取出来的是( )。A.把海水放在一个容器中剧烈摇晃把海水围在一个地方，然后在太阳下暴晒把海水放在漏斗中过滤吃火锅时，不要往锅里放盐，但是汤底越吃越咸，这是因为( )。汤上面淡下面咸 汤里的水分蒸发导致 汤锅里的盐没有溶解往水中加入淀粉，搅拌

4、后静置一段时间，淀粉会（ ）。A.浮在水的表面B.与水混为一体C.沉在水底四、连线题。（共8分）1.把下列物质在水中是否能溶解用线连起来。（4分）木块 水银 蜂蜜 奶糖 肥皂 酱油 面粉 食用油能溶解在水中 不能溶解在水中把下面化学器材和它对应的名称用线连起来。（4分）蒸发皿石棉网三脚架酒精灯五、探究题。（共32分）小明准备了食盐、白糖、小苏打三种物质，想对这这三种物质在水中的溶解情况进行研究。(16分)小明想比一比在一定量的水中,谁溶解能力更强。为了实验尽可能公平，他应该做到的是_。(可多选)A.三种物质各取20克,平均分成8份B.三杯水水量各不相同C.每一种物质放人水中后进行搅拌D.每一份

5、全部溶解完再放人下一份 E.每个杯子放入相同多的物质F.三杯水同样多小明取了三种物质各一份分别放人三杯水中,搅拌后都溶解了,他认为这三种物质在水中的溶解能力是一样的。你认为他的说法是_(填“正确或“错误” 我的理由是：_。（3）小明想选择其中一个因素来进行实验，研究它对白糖溶解速度是否有影响，请你帮他完成下面的实验设计:我的研究问题:白糖溶解的快慢跟_有关吗?需要改变的条件不能改变的条件实验的方法(用图文结合的方式表示出来)有3只大小、形状一样的玻璃杯，其中1号杯里加自来水、2号杯是空杯子、3号杯装着冰块，都放在室温26左右的桌子上。（10分）1号杯 2号杯 3号杯隔几分钟后，观察到杯子中的水

6、位逐渐上升的是（ ）。A.1号杯 B.2号杯 C.3号杯隔3天后，不能观察到杯子中水位逐渐下降的是（ ）。A.1号杯 B.2号杯 C.3号杯如果把3号杯分别放在温度不同的房间中，冰块融化的最快的是（ ）。A.5房间 B.15房间 C.30房间冰块融化一半时，用温度计测量杯中的温度，此时温度计的读数是（ ）。A.0 B.大于0 C.低于0为了减慢冰块融化的速度，我们可以（ ）。摇晃冰块 B.对冰块吹气 C.用毛巾包住冰块3.将乒乓球用杯子倒扣水中（如下图所示），乒乓球会停留在杯子的哪个位置？（6分）甲 乙请在图乙中画出乒乓球的位置。（2）我的理由是：_。三年级科学上册第一单元知识点 水一、水到哪

7、里去了1.水的特点：无色、无味、透明，无固定形状，会流动，有一定体积。2.水有三态：液态（水、固态（冰、气态（水蒸气。3.蒸发：液态的水变成气态的水蒸气的过程；水蒸发时会吸收周围的热量（刚洗完澡会觉得冷。4.凝结：空气中看不见的水蒸气冷却变成看得见的水滴的现象。（锅里冒出的“白气”，叶子上的露水）5.水蒸气是气态的水，无色无味透明，没有固定形状和体积，由于水蒸气的微粒太小了，肉眼无法看见。6.生活中水的蒸发现象：湿布擦桌子；湿的手变干了；雨后路面变干；煮食物锅中的水越来越少；湿衣服变干等。7.水蒸发的规律：温度越高，水蒸发越快；空气越干燥，水蒸发越快；表面积越大，水蒸发越快；有风吹，空气流动越

8、快，水蒸发越快。 8.水蒸汽是气态的水和液态的水的混合物。（加湿器喷出的就是水蒸汽）白汽或者白烟不是水蒸气，而是水蒸气。9.水和水蒸气的相同点和不同点：二、水沸腾了1.沸腾：液体受热超过一定温度时产生的一种剧烈的气化现象；水沸腾后再加热将继续沸腾但温度保持不变，不加热的话将不再沸腾；水沸腾时，水变成水蒸气的速度较快；2.沸点：这个一定温度就是这种液体的沸点，各种液体的沸点是不同的；水沸腾时温度为100摄氏度，即水的沸点是100摄氏度（一个大气压下）；很深的矿井里，深度每增加一千米，水的沸点就提高3；在高原地区，海拔越高，空气越稀薄，气压也越低，水的沸点也降低；所以在高原地区，都要使用“高压锅”

9、才能把水烧开、把饭菜煮熟（高压下沸点升高原理）；家用高压锅正常使用的情况下，锅内气压是1.3个大气压，沸点一般在125左右。3.水变成水蒸气后，体积大大增加。4.水加热实验现象：加热过程中，水温不断升高，杯底有气泡产生，杯壁上有水珠附着，水面上有水汽产生；沸腾时，杯底形成大量气泡且迅速上升变大，在水面破裂，水面上方水蒸气遇冷产生大量水汽。5.酒精灯由灯帽、瓶塞、灯芯、酒精和玻璃瓶组成。6.酒精灯的火焰分为：外焰、内焰、焰心。7.酒精灯的使用：酒精灯的灯芯要平整，如已烧焦或不平整，要用剪刀修正；添加酒精时，不能超过酒精灯容积的 2/3，酒精最少不少于 1/3；绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精，以

10、免失火；绝对禁止用燃着的酒精灯点燃其他酒精灯，最好用火柴点燃；使用酒精灯时，要用外焰加热；用完酒精灯必须用灯帽盖灭（盖两次，不能用嘴吹；万一酒精撒出并燃烧，应立即用湿布或者沙子扑盖。三、水结冰了1.凝固：0（液态固态。2.水结冰的过程中温度维持在03.水结冰时，水温降低，即水向周围放热；水结成冰后，体积变大。4.在碎冰里加入很多食盐可以制造更低温度。5.水和冰的相同点和不同点：四、冰融化了1.融化：冰变成水的过程叫融化（固态液态；当环境温度高于 0时，冰的温度慢慢升到 0，冰开始融化。2.冰在融化过程中，要从周围吸收热量，靠近冰块周围的空气温度降低。3.冰在融化过程中，温度会长时间保持在0；直

11、到全部融化成水之后，温度会慢慢升高。4.冰融化成水后体积变小。5.水、水蒸气和冰的转化关系：在不同的条件下，水的状态会发生变化。五、水能溶解多少物质1.溶解：像糖、盐这样可以均匀分散在水中的现象叫做溶解。2.水能溶解食盐、小苏打、白糖和红糖等，不能溶解沙子、食用油等。3.一种物质在水中溶解得越多，说明这种物质在水中的溶解能力越强。4.物质在水中溶解的量是有限的，也就是说，一杯水中可以溶解的食盐的量是有限的；不同物质在水中的溶解能力是不同的，有的溶解的多有的则少。5.通过对比实验发现，在两杯一样多的水中，食盐的溶解能力比小苏打强。为了保证公平，食盐和小苏打一样多，水一样多，要等第一份完全溶解后再

12、加第二份。用到的实验仪器有：量筒、烧杯、玻璃棒和天平。六、加快溶解1.搅拌、加热、压碎可以加快溶解。食盐在水中溶解的快慢与水的温度有关，水温越高，食盐溶解越快。食盐在水中溶解的快慢与是否搅拌有关，搅拌可以加快食盐的溶解。物体的颗粒变小可以加快溶解，比如生活中的味精，咖啡，洗衣粉等都是很小的颗粒。2.做影响物质溶解快慢的实验时，每次只能改变一个条件。如在探究加热能否加快溶解时，两个杯子一个加热一个不加热，其余条件完全相同。七、混合与分离1.沙子混进食盐里，如何将它们分离？溶解：用水分离沙子和食盐，食盐溶解于水中；过滤：用滤布或滤纸通过过滤，将沙子分离出来；蒸发：将盐水倒入蒸发皿，放在三脚架上加热，水分蒸发后收集的白色颗粒就是食盐。2.怎样分离木屑和铁屑？磁铁：利用磁铁将铁屑吸引出来，剩下的就是木屑。水：浮在水面上的就是木屑；沉在水底的就是铁屑。八、它们发生了什么变化1.很多物体都在变化，但很多变化之后，物