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文档简介

1、八、笔的世界教材分析：本课是四年级第八课，属于“设计应用”学习领域。学生情况分析：四年级学生已具备一定的观察能力和表现能力，但学生对绘制设计图还比较陌生，本课正是指导学生学习绘制设计图的方式表达自己的设计构想的课程。教学目标及重难点：教学目标知识与技能了解以人为本的设计理念和物以至用的设计原则，能够分析笔的各部分特点和功能。学会绘制设计图，设计一支美观实用的笔。过程与方法学会观察与分析笔的各部分特点与功能，掌握简单的设计图绘制要素，能够设计一款既美观又实用的笔。情感、态度和价值观养成观察身边事物的习惯，提高观察和分析能力，了解以人为本的设计原则。教学重、难点教学重点观察分析笔的各部分设计意图，

2、了解形象与功能之间的关系，运用设计图的形式展示自己的设计思想。教学难点运用以人为本的设计理念，设计出既美观又实用的笔。教学过程：课前准备教师准备若干支类型的笔，学生准备绘画工具，分组坐好。课程导入将提前准备好的各种类型的笔带进教室，把众多功能独特的笔分给各组观察。讲授新课出示课题今天我们就和这些各式各样的笔一同进入它们的世界，去探究其中的设计奥秘。板书课题探究特点请同学们在各组分到的笔的基础上再结合P18中的各种笔，找出你认为最奇特、最有趣、最具特点的笔。两分钟分组讨论，举手回答。教师总结板书：外形美观、功能实用教师示范、引领创新出示一支普通的笔，结合我们平常用的各种文具，如圆规、铅笔刀、记号笔等。能不能让这支笔的功能再多一些？谁能帮我出出主意？教师结合学生的想法在实物投影上示范，并邀请学生带着想法上来，共同绘制设计图。标明作品名称、尺寸、功能、设计说明等。创作拓展若想设计一款受人喜爱的笔，分析使用者的需求，对症下药确定自己的设计方向。小组内交流汇报艺术实践为你想赠予的人设计一款外形美观、功能实用的笔，并在设计图上标明名称、功能、

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