《创业计划书之点评(一)》

1、主讲：熊辉 创业计划书之点评（一）制造H&L校园服务站商业策划书Page 2教育部:“创业基础”教学大纲创业计划51创业、创业精神与人生发展2创业者与创业团队3创业机会与创业风险4创业资源6新企业开办5创业计划说课：课程地位学习创业知识知识目标锻炼创业能力能力目标培养创业精神情感目标认识创业计划的重要了解创业计划内容研讨创业构想分析创业问题思维更成熟创业不盲目说课：课程目标学生已经上完前期课程，对创业计划的概念与作用有一个大致的了解。学生已经了解创业计划的书写格式，并完成部分创业计划书的撰写与展示。前期课程二前期课程一说课：课程准备案例分析头脑风暴小组讨论教学设计参与式参学方法说课：教学设计与

2、方法电脑投影仪白板教学案例教学课件大白纸水笔教学资源说课：教学资源一、课堂要求与案例浏览本次课程要求：、学生分为每6人一组、角色要求：创业的审核者和创业的参与者3、各小组在课程结束时进行积分排名。4、积分是通过互动环节的表现进行获取。【案例回顾】：H&L校园学生服务站Page 7二、基本格式与核心问题（1）摘要（2）项目背景与历史（3）项目产品（服务）介绍（4）基本经营模式（5）项目发展计划（目标）（6）竞争与风险（7）生产与经营（8）市场与营销（9）研究与开发（10）内部管理（11）财务（12）投资建议Page 8常规商业计划书基本格式（1）摘要（2）校园服务站基本情况（3）服务分析与支持（

3、4）市场与行业分析（5）公司战略（6）经营计划（7）营销策略（8）管理团队和组织计划（9）财务预测分析（10）融资安排（11）投资退出方式（12）风险与控制“H&L校园学生服务站”计划书格式二、基本格式与核心问题Page 9小组讨论作为在校大学生创业活动，除去创业计划书中的形式部分，在该案例中哪些核心内容是我们要思考的问题。（所谓核心问题是指会严重影响我们创业结果的问题，是无论是否书写创业计划书，都必须思考的问题。）二、基本格式与核心问题HOWMUCH商业计划书核心思考WHYWHOHOWRISKWHATWHATPage 11三、核心问题WHAT你的项目是干什么？我服务站经营目标是建立一个以大学

4、生社区服务平台，建立物流交易的校园平台，以此最终建立校园物流网络。我们主要的服务对象是制造的学子和教师及从业人员，提供的服务有：以代邮递包裹信件和礼物、以相机租赁、物品存放管理、打字复印、相片冲印、电脑维修、提供代购、代送包裹信件和礼物、代发传单、二手交易，兼职信息、校园活动及毕业酒会策划、爱心活动、回收废品等服务创业项目：H&L校园学生服务站三、核心问题WHAT在案例项目中，关于经营项目的选择上，你认为有哪些优点和缺点？创业思考请将案例中所经营的项目按一定标准进行分类？小组讨论课堂提问请用一句话概括一下该项目的营业内容？三、核心问题WHAT物流快递主营业务打字复印、电脑维修、相机租赁物品保管

5、、相片冲印、网络代购店面业务二手交易、废品回收其它业务代发传单兼职信息代理合作业务校园活动、毕业酒会、爱心活动活动策划业务优点：市场专门化：针对同一目标客户群体，提供一站式服务，业务覆盖面较广。缺点：业务种类繁杂，每一类业务如需要产生影响，需要专门人员进行运营，有些业务对人员要求较高，部分业务不能实现盈利。三、核心问题WHAT错误做法想到什么就做什么。什么都想做.正确做法考虑产品的关联与资源的共享性。考虑产品的成本与收益。WHAT四、核心问题WHYWHY为何别人愿意购买？校园的生活缺少许多服务项目，导致很多时候很多事情不能快速完成，我们这个校园学生服务站将全面帮助大家解决一些难题或加速完成，在大家需要的时候，我们将全心全意完成客户交给我们的任务。 在大学中很多学子必定不可缺少服务站提供的服务项目，校园服务站在服务、价格、速度、运送质量上都有优势，校内市场相当广泛。市场与行业分析四、核心问题WHY我们在设立一个创业目标时，到底如何才能确定它是市场所需要的？头脑风暴你认为，现在学生群体最迫切需要的校园服务是什么？课堂提问2课堂提问1作为目标消费群体，你认为上述服务项目都是你需要的吗？四、核心问题WHY错误做法主观臆想。正确做法、问卷调查。、市场走访。、进入相关企业，了解行业信息，获取工作