(多篇)学期教师工作总结六篇

1、学期教师工作总结六篇学期教师工作总结篇1本学期我担当了六个班的地理教课工作（高二两个文科班、两个理科班和高一两个班的），并担当高一地理备课组长的工作，任务艰巨，在与各位地理教师的共同合作下，明确职责，脚扎实地的工作，各项教课活动展开的有条不紊，现将一学期的详细工作总结以下：一、在思想上我严格要求自己，认真恪守学校的规章制度，恪守优异的师风师德。“学高为师,身正为范”，我以为，要想在学生心目建立自己的威望，除了要有扎实的专业的知识和广阔的知识面，还要在道道德为上言传身教，以已服人。二、踊跃参加课改培训，增强理论学习、促使观点转变依据学校的一致安排，我与备课组其余老师顶高温冒炎暑在暑期7月31日至

2、8月2日奔赴泉州市泰和大酒店参加了高二地理学科新课改培训。三天培训时期，通识培训，对一般高中课程方案（实验）进行认识读；人民教育第一版社、课程教材研究所的专家从教材编写方面对人教版一般高中地理课程标准实验教科书必修地理2大海地理、自然灾祸与防治的设计思想和教材内容作了介绍；广东省的一线教师介绍了课改实验区的教课经验和教训；省地理教研员对一般高中新课程实验地理学科的开设时间、方式、课时安排、教课和教研等提出了指导建议；科学的培训使我们对国家新一轮高中课程改革的背景、理论、目标、策略、步骤等方面有了必定的认识，理论学习的增强是走进新课程的第一重要关隘。三、在教课方面，我认真负责，谨小慎微，虚心讨教

3、,努力提升自己的教课水平。第一是做好备课工作，新的教材着重培育学生的实质操作能力，更为切近生活，这就要求老师在备课授课时加入生活元素。对此我每学期都定阅了地理教课参照，经过认真阅读研究和常常上认识有关的学科信息，还关注每日的新闻时事等，经过这样能够说常常能够在讲堂上加入一些新鲜元素。自然还要认识学生原有的知识水平，学习方法和学习习惯。我经过讲堂察看、课后认识和测试认识他们的原有基础，而后采纳相应的举措，考虑教法，包含如何组织教材和安排活动，备教材，也备学生。第一，认真研究教材，把教材的基本思想、基本观点弄清楚，认识教材的构造，要点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应增补哪些资料，如何才能

4、教好。其次，认识学生原有的知识技术的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采纳相应的预防举措。再次，考虑教法，解决如何把已掌握的教材教授给学生，包含如何组织教材、如何安排每节课的活动。最后，组织好讲堂教课，关注全体学生，注意信息反应，调换学生的存心注意，使其保持相对稳固性，同时，激发学生的感情，使他们产生欢乐的心境，创建优异的讲堂氛围，讲堂语言简短了然，战胜了从前重复的弊端，讲堂发问面向全体学生，注意引起学生学地理的兴趣，讲堂上讲练联合。四、认真做好本员工作及高一地理备课组长的工作本学期切的确实做好高中地理睬考工作，力求所有学生达标，要点做学习困难学生的工作。着重对高

5、二文科班打好基础及培优，组织高一备课构成员做好以下工作：1、学习地理课程标准，做好新课程培训工作认真学习和研究学科课程标准新教材，对实践中出现的一些问题进行研究反省与调整，力务实现打破课改中的要点和难点。地理教师工作总结地理教师工作总结2、安排每一个礼拜的教课进度、课时安排，每堂课的大概上法，从而保证十个班级的教课进度一致。高一备课组内，每位科任老师上俩次公然课，扬长避短，教课相长。3、做好期中、期末复习工作、认真学习考试说明，商讨复习教课策略，做好期中、期末考试的组织、阅卷、分数统计和阅卷剖析等有关工作。4、抓教课惯例组织有关学习活动，多研究探究教法，不停提升讲堂效益，研究学法，将如何指引学

6、生改良学习方式，促使学习方式多元化，为研究要点促使学生学习方式的转变。主要举措：培育优异的道德规范和学习习惯，在教课中多采纳启迪式创建性的教课方式。鼓舞学生动脑思虑、勇敢想象、主动参加。课堂上精心设计各种丰富多彩“任务性”活动，设计各种真切的活动，经过各种实践，达到有益于学生综合能力提升的目的。五、为了提升整体教课质量，要对学生疏层次进行适合的培优扶差。关于中等生，主若是增强他们的自信心，培育他们的自学能力，启迪他们的思想。对后进生，要进行思想补差和知识补差，两者不行偏废。坚持对差生进行分类补差，采纳集体和个引指导的方式，逐人逐科落实。六、在自己总结教育工作的同时，踊跃参加听课、评课，虚心向同

7、行学习教课方法，博采众长，提升教课水平。第一，在我带的地理课上，将“人地关系”作为学习地理知识的主要线索，着重列举的问题和地理事物，尽可能启迪学生运用身边的“人地关系”资料，使学生实实在在认识掌握地理知识的重要性。此外，还从地理学科中与其余学科相互联系，相互浸透的角度举例，指引学生正确认识掌握地理基础知识与学好其余学科的关系，从而改良了教课方法，收到了较好的成效。其次，在教课过程中，指导学生阅读课文，剖析概括出“看书、听讲、用图、着手、动脑”等方法和要求，并可利用“地理学习”图向学生介绍地理学习的形式。针对初中学生的特点，要求应简洁详细而又的确可行。并常常敦促检查，养成学生很好的学习习惯。再次

8、，认真组织展开复习迎接考试。重视于教会学生认识地理知识在生产和生活中的作用。在掌握好地理知识的同时，将地理知识与实质生活联系起来进行学习，如：培育学生多种兴趣喜好，多阅读课外书本，多关注身边的地理知识，不停扩宽知识面，为教课内容注入新鲜血液。七、投身单元备课活动，研究新课标、掌握新教材为了更快更好的适应新课改的要求，早在暑期培训时期高一地理备课组就拟定了针对必修地理1的备课畅想，开学后实时拟定了周祥详尽的计划并已把任务落实。安排我担当第一章三、四两节与第五章的集体备课主讲任务。备课组采纳“个人精备-集体商讨-个人改正”的备课新模式，发挥了个人的优势和特点，整体提升了备课效率。经过举办组内备课活

9、动，老师之间的沟通、商讨、相互借鉴的时机增加，对更好的掌握、驾御新教材起到了较大的促使作用。经过几次集体备课活动不单累积了可贵的经验，教师的研究视线也宽阔了，眼光更光亮了，掌握新课程的能力增强了。别的还累积收集了大批的可共享沟通的课程资源。八、追求理念与讲堂的最正确切合，发现问题、找出疑惑新课改实行各种各种的问题不停浮现，经过多次认真剖析总结，本学期主要在以下几个方面存在显然问题：1、课时紧张与教课任务沉重的矛盾2、理念与现实之间的落差较大，“一言堂”“满堂灌”仍然存在3、初高中地理连接问题和矛盾突出4、配套习题难度较大，与教课进度不一致问题回顾这马上过去的一学期，各项工作扎扎实实、有条不紊，

10、这让我略感宽慰；展望马上到来的下学期，新课改尚处于不行熟的探究阶段，却又颇感任重道远。要正确引领并促使自己教育教学技术的专业成长，一定不停打破旧的思想方式和个人时间管理方式，逐渐建立正确的教课观、质量观等素质教育新观点，增强平常工作的概括、总结与反省。学期教师工作总结篇2这学期真的如田校长所说：“感觉还在繁忙中，还没有准备好迎接假期的到来，这学期就结束了。”这学期时间较短，但没有因为时间短，而简单了一些工作，相反，在校长及白主任的安排下，依据每周行事历，我们繁忙着，但也充分着。学期初，我们组拟定了这学期详尽的教研工作计划。依据总的行事历，拟定每周工作行事历。并依据行事历进行工作。开始，我真的有

11、点力所不及，除了做好自己的工作以外，还要进行我们组的一些教研活动。但跟着时间的推移，我适应了这样的工作强度。每当达成一件事，就感觉莫大的成就感！这学期我们组里组织了一次重要活动“小学语文组诗歌朗读竞赛”。从此次活动中我学到了好多东西，总结了一些经验。有不足，但也所以成为了我更为努力工作的动力。因为我向来深信，只需专心做，没有做不好的事情。这学期学校让我们成立了自己组内的教研博客，开始可能感觉这是一种负担，但当我们把自己的工作经验、总结、念书心得、第二讲堂、培优补差等事项上传上边后，我们感觉收获真是颇多。慢慢的感觉这是我工作的不行或缺的一部分。回头看看，是一种收获，也是一种成就。自然，在语文教课

12、上我也慢慢获得一些进步与小小的成绩。因为我不是语文专业毕业。所以在开始教课上，曾感觉迷惑，没有目标。不知道哪是要点，哪是难点。但我想着既然我接手语文的教课，就必定要有所成绩。为此我向我们组的其余语文专业老师讨教，多次听取她们的课，汲取优异经验，研究教材，剖析学生经过一学期的学习与总结。终于在这学期期末获得了一些收获。由本来班内过90分不足10名同学，上涨为每班过90分30名同学。自然我也没有对那些成绩差的同学放弃。平常上课多关注，多发问，课下进行补差，平常作业，周末作业进行重点检查。慢慢使他们进步了很多。像一班的：岳耀起同学，林豪同学、史北硕同学等等。二班的：张传浩同学、王国延同学、王守金同学

13、等等。以上同学都是由开始的不及格上涨到七八十分甚至九十分以上。一点小小的进步不足以让我知足，我的目标梦想不只这些。我希望我所教过的学生此后都有一个好的学习习惯，自觉的学习。这样不论此后谁教，我都不用再惦念担忧了。自然我自己也认识到自己的不足。我自己在平常的教课中对成绩差一点的同学耐心太少，总有种恨铁不行钢的想法。所以在语言上可能损害了一些孩子。我对此也反省了自己，自己会在此后的教课中慢慢更正。此外，我也清楚的认识到自己在面对一些工作后，自己开始退却，或许迟延，不到最后一刻不去做。我知道这是懒散的心理所致。此后我也要尽量更正这个弊端。使自己更为踊跃，更为优异。一个学期在不知不觉中度过，在繁忙与充

14、分中度过。自己有不足也有收获。经过暑期的歇息与调整。在新的学期我会更为努力，更为专心。做好自己的工作，永久朝着一个目标行进。为了自己，为了我们的中兴，努力，努力，再努力，专心，专心，再专心！学期教师工作总结篇3时间过得真快，转瞬间一学期的教课工作已凑近结尾，为了更好地做好此后的工作，总结经验、汲取教训，自己特就这学期的工作小结以下：在教育教课上，教孩子如何做人对我有很大的吸引力，因为做人是育儿的根本。第一我把思想教育浸透到教课之中，用儿歌故事的思想内容来感染孩子们，而后再教孩子们学会“我应当怎么做”最后以角色交换的方式，帮助孩子学会站在他人角度思虑问题，体验他人的感情，从而做到遇事多替他人想想

15、，还有把平常言传的方式改为身教，用行动告诉他们应当这么做才正确，一次两次，成效就慢慢的出来了。还有我们班孩子广泛存在对自己能力估计不足的状况，好多想做的事怕做不好，不敢试试，我运用认真察看，实时鼓舞的方法，在供给宽松的学习氛围的同时和幼儿一同试试，不停给他们战胜的勇气。逐渐的经过教育，我班孩子们的品道德为有了较大的变化，能理解他人，帮助，关怀他人，并且还可以评论他人的行为，提出解决行为问题的方法，自主能力有了很大的提升，但孩子在自控自律上还短缺，不可以很好的恪守规则，讲次序。固然育人工作上还有瑕疵，但孩子们的变化让我体验到教育的成功，也使我品尝到：成功的教育最重要的是让孩子懂得如何做一个真切的

16、人。在工作业绩上，本学期我能踊跃听从领导，配合达成园内各种活动，认真达成教育科研工作，在对待特别少儿的身心教育上有自己的想法，并做到了面向全体，将爱撒向每个孩子，经过三位老师团结协作，相互尊敬，在依据“全部为了孩子”的原则上，实时议论保教工作中存在的问题，并针对性的调整教育保育方法。在工作中三位老师也产生了姐妹般的友情。家长开放日，三位老师更是配合默契，获得了预料的成功，家长口头上也给了我们较好的评论。关于家长工作中出现的问题能实时仔细的发现端倪，有教育也是服务的意识，帮助家长解惑，本学期我在班上担任了拼音教课活动，作为一个年青的教育工作者我深刻地知道拼音教课是一个基础内容，拼音学习的质量直接

17、影响到幼儿此后的学习生活。固然其内容无聊无聊，但书是死的，人是活的，让我们每一个教育工作者和所有的家庭携起手来，共同踊跃合理地用教课方法和教课手段来填补教课内容上的缺点，就相同能让无聊无聊的拼音教课成为欢喜的大海，并联合幼儿的实质接受能力和他们的年纪特点，本学期主要采纳直观型、多、练习的教法，每教一个韵母都考虑幼儿如何才能记得坚固，学得灵巧，同时让幼儿进行察看思虑，韵母的构成，韵母之间的比较。同时，示范发音，直到幼儿能发准音为止。在认记方面，主要采纳形象记忆法和比较记忆法，让幼儿记得灵巧，不易忘掉。幼儿经过本学期学习，主要学习了24个韵母，掌握了基本的拼音方法，利用拼音学习了一些一般话，还学习

18、了简单的常用字。在年关教课查核时，拼音考试中我班54名幼儿，得100分的有46名，90分以上的有7名，80分以上的有1名，获得了优异的成效，家长特别满意。在教师修养上，我有提升自己专业水平的激烈梦想，有创新的激情和改革的气魄。能认真负责的关注孩子，从心里出发的爱孩子，在孩子眼前着重自己的形象，重视教师楷模的力量。固然有时也会因孩子的俏皮而埋怨，因他们的不听话而失态。因为工作的繁忙而感觉累，可是由此在心中总会涌起一种激烈的责任：我是老师，我要给这些寻梦的孩子带路，我要以真挚去拥抱每一个孩子。与孩子朝夕相处，我一直想着两句话，那就是“若是我是孩子”“若是是我的孩子”。这样的感情使我对孩子少了一份埋

19、怨，多了一份宽容；少了一份苛刻，多了一份理解；少了一份谴责，多了一份尊敬。在持续学习上，也确定了“以幼儿发展为本”的基本观点，尊敬幼儿，关注每个孩子的平常时刻，关注孩子的发展之窗，转变幼儿的学习方式的新理念。每次的教课活动也在一次次的观看与领悟、议论与反省中，使我经历了一个从不理解到逐渐理解，从模糊到逐渐清楚，从畏难、知难而上到热忱采纳的过程。同时，我也试试运用学到的经验在班中展开了二、三次小小的活动，在活动过程也使我自己看到了自己的不足。如：如何将课程有机的整合浸透到一日活动中，如何实时的捕获幼儿的有价值的生成热门，实时赐予支持，如何让地区活动真切的发挥教育作用，这些是我感觉疑惑的，还有接受

20、新信息的能力上，对幼儿身心发展的认识上，教课手段方式的运用上都还需要不停的汲取营养。总之，在此后的教育生涯中我会不停学习，提升自己幼教水平，关怀幼儿，认真工作，改良自己的不足，做一名合格的幼儿教师。学前二班学期教师工作总结篇4新时期对教师这一形象做了这样的描绘：具备高尚的师德、广博的知识、精深的教艺、健康的心理、强壮的体魄。我盼望成为这样的教师，也希望经过努力逐渐向这个目标凑近，在认真学习领悟学校工作计划的基础上，我为自己拟定的发张目标以下：1、自己学习目标踊跃参加相应的教师培训，认真组织和参加展开的有关活动，并多阅读有关信息技术的的书刊，扩展自己的知识，从中吸取养分来充分自己，不停提升自己的

21、业务水平，以便能不停给学生新的信息新的知识，使讲堂常教常新，多去听学校组织的公然课，来提升自己的教课水平，多进行教课试试和探究，并向长辈和同行虚心讨教，学习他们先进的教课理念和丰富的教课经验。2、育人目标增强自己涵养，掌握现代教育技术，尊敬每一位学生，着再生活和讲堂细节，培育学生的道德，在教教授学生信息技术的同时，提升其信息修养。3、教课目的改变当前茫然状态，有更高的热忱，不懒惰，做好教课惯例工作，专心备课，多用各种教课协助手段，改良教方法，提升课堂效率，激发学生的学习兴趣，做勤学校安排的工作，在上好课的同时，做好模式一、模式二的有关管理工作。学期教师工作总结篇5光阴急忙，转瞬一个学期已经结束

22、了，回顾本学期自己的教课工作有收获也有遗憾。作为一名青年教师，在工作中会有各种的不足之处，但我努力付出了，我必有收获。冰心曾说过：“成功的花儿，人们只惊羡她现时的明丽，但是当初它的芽儿却浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”是啊！每一个人的背后都有些自己的牺牲与付出。在工作中，我把自己的讲堂与课外时间都付出给了学生，讲堂上出示教课要点，让学生先学，再讲解做题方法，尽可能提升讲堂效率，使学生有所收获。在课外，利用课间时间连忙批阅作业，发现学生错误尽可能的当面指出，以便学生更正。除此以外，对练习册的批阅，订错要求人人过关，因为数学的质量在于订错，不改错就不会有进步。在小组评论上，我对小组的评论激励

23、是学生进步的动力，拥有很好的成效。我把小构成员两人进行捆绑，讲堂练习时两人互批可提升效率，我还在小组中进行竞赛，比一比哪组背书最快，背的最娴熟，评出前三名，给小组加分奖赏，我发现学生背书的终点足了，卯足尽背书，效率提升了。还对错题订错进行竞赛，看看哪一组错题校正快、正确率高、订错认真认真，评选排名进行加分奖赏。固然小组合作仍出缺点，可是只需努力必定会有进步的。在作业批阅上，我坚持每周许多于三次正式作业，我认真批阅作业，从中发现学生知识上的破绽，这样对学生的指导才能做到有的放矢。自然，我并无做好的是在一些知识方面反应的技巧，此后要着重方法指导。别的，在作业批阅上，我应当写一些激励夸奖的话语，这样

24、学生会更有信心。在后进生的指导方面，我对后进生的指导让他们订错，讲题，固然他们进步了，可是我对他们的指导仍是不够的，应想方想法激发他们对学习的兴趣。在工作中我有遗憾，因为从事教课时间短，自己还缺少经验，让学生讲题有些少了，学生没有达到讲理解的境地，所以会出现讲过的题和会的题仍旧犯错。另一方面，我还未对题型进行归类总结，缺少总结也是教课失败的一大问题。我已经知道自己的不足之处，在下个学期必定要更为努力，更正自己的弊端，使自己进步的更快。学期教师工作总结篇6一个学期的工作已经结束，下边对该学期的工作作总结。一、思想认识。在这一个学期里，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业。一学期来，我还踊跃参加各

25、种政治业务学习，努力提升自己的政治水平易业务水平。听从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。二、教课工作。在教课工作方面，整学期的教课任务都特别重。但不论如何，为了把自己的教课水平提升，我坚持常常翻阅小学语文教课、优异论文集、青年教师选等书本。还争取时机多出外听课，从中学习他人的优点，意会此中的教课艺术。平常还虚心讨教有经验的老师。每上的一节课，我都做好充分的准备，我的信念是-决不打无准备的仗。在备课过程中认真剖析教材，依据教材的特点及学生的实质状况设计教课设计。因为已经接手第二学期，学生的思想、学习以及家庭状况等我都清清楚楚，并且教材经过上学期的探究，对教材比较熟习，所以工作起来还算比较顺利。培优扶差是一