初中生物教学个人计划

1、第 第 页初中生物教学个人计划中学生物教学个人计划在新的学期里本人将继续担负初二四个班生物教学工作，为了超卓的完成本学期的工作，特将本学期的教学工作计划一、教学总体要求和教学目标继续仔细学习生物课程标准，该标准是义务教育阶段生物教学的基本依据，老师应当在仔细学习和领悟的基础上，结合学校和同学的实际状况，制造性的进行教学。生物课程的根本任务是提高同学的科学素养，特别是一个公民终身进展所需要的生物科学素养，同时在思想方面教育同学，使同学全面进展。课程理念：面对全体同学、着重同学的全面进展和终身进展;提高同学的生物科学素养;提倡探究性学习，在全面贯彻国家教育方针的基础上，依据同学身心进展特点和教育规

2、律，重视对同学进行全面的科学素养教育，表达国家对同学在生物科学知识和技能、技能以及情感立场与价值观等方面的基本要求，着眼于培育同学终身学习的愿望和技能，表达义务教育阶段生物课程的普及性、基础性和进展性。教学目标：通过义务教育阶段的生物教学，同学将在以下几个方面得到进展：获得生物学基本领实、概念、原理和规律等方面的基础知识，了解这些知识并关注这些知识在生产、生活和社会进展中的应用;初步具有生物试验的操作技能，肯定的科学探究技能和实践技能，养成科学思维的习惯;理解人类与自然和谐进展的意义，提高环保意识。详细目标：知识方面获得有关人体结构、功能以及卫生保健的知识，促进生理和心理的健康进展。技能方面初

3、步学会生物探究的一般方法，进展合作技能、实践技能和创新技能;情感立场和价值观方面了解我国的生物资源状况和生物科学技术进展状况，培育爱祖国、爱家乡的情感，喜爱大自然、珍爱生命，逐步养成良好的生活习惯和卫生习惯，确立积极、健康的生活立场。二、教学内容及进度初二生物下学期教学的内容主要是以“生物的连续和进展”“健康的生活”为中心开展的有关生物的生殖和发育、生物的遗传和变异、生物的进化以及健康的生活。进度详见教学进度表。三、教学措施老师通过上一学期的教学工作已对同学的学习特点有了肯定的认识。在教学过程中需要为探究性学习创设情景;鼓舞同学自己观测、思索、提问;留意课内外活动相结合，加强对同学基本试验技能

4、的培育。在对同学的评价方面主要包括：对同学的探究技能的评价、对同学情感立场与价值观的进展状况的评价。四、教材及同学分析教材的编写着重从生活实践出发，避开了从理论到理论;着重创设问题情景，引导同学探究;给同学的自主学习空间，同学生活情景图片化;进一步加强了可读性。初二班级的同学上课留意力不集中，课堂应增加趣味性。同学比较喜爱动手在教学中应增加同学实践内容。让同学初步具有良好的生物学习思维。新的学期给我们的教学工作带来了的盼望，在开始将工作一步一步努力做好，用饱满的精神状态为工作注入新的活力。中学生物教学个人计划生物是一门以试验为基础的自然学科，从生物科学的形成和进展来看，生物试验起到了非常重要的

5、作用。生物试验对于提高生物教学质量，全面落实培育科学素养的目标，具有其他教学内容和形式所不能替代的作用。新的课程理念在中同学物教学中的落实和实施，都离不开生物试验。为了提高同学科学素养，培育同学实事求是的科学精神，为更好地实施试验教学，现做计划如下：一、指导思想通过试验教学培育同学观测问题、思索问题和分析问题的技能及小组的协作精神。让同学通过现象观测事物的本质，从而认识和揭示自然科学规律，培育同学严谨的治学立场和追求真理的意识，切实让素养教育落实到实处。二、试验目的1.提倡“以科学探究为主的多样化的学习方式。2.使同学有“亲身经受和体验“，同时能够树立实事求是的科学精神。三、教学要求1.演示试

6、验需要按大纲要求开足，老师在课堂上用演示的方法面对全体同学进行试验。通过观测试验现象，使同学能够获得感性的认识和验证，以加深对理论知识的理解。假设有条件可改成分组试验，加强同学的切身体验。2.同学分组试验，也要按教学大纲的要求把同学试验全部开齐。对于同学试验，假设能当堂看清试验结果的须在试验室里老师指导下进行，老师监督同学对每个试验达到操作规范、娴熟的程度;培育他们深厚的生物学爱好和语言表达技能。四、试验教学的预备工作1.制定出本学期试验教学进度计划，并写明试验目次，写明试验的日期、班级、节次、名称，教学中按计划安排试验。2.任课老师须将试验通知单提前送交试验室，试验老师需要将每个试验用到的仪

7、器、药品以及其他有关事宜提前预备好，做到有备无患。五、将德育工作渗透于教学中1、让同学在试验过程中明确相互帮助的重要性，培育同学在试验过程中团结合作的精神。2.要教育同学遵守试验规章，爱惜财务，节省用水、电、药品，从而养成勤俭节省的美德。3.要求同学严格仔细的根据试验要求来操作，细心观测、发觉问题、提出问题、解决问题，培育他们严谨的科学立场。4.培育同学井然有序的工作习惯。试验结束后，把仪器放回原处，整理好试验台，填写好试验记录。中学生物教学个人计划一、教学内容本学期要完成七班级上册的全部内容。包括：第一单元：认识生物(奇异的声明现象、严整的生命结构、生物的生活环境)第二单元：丰富多彩的生物世

8、界(生物圈中的绿色植物、生物圈中的动物、生物圈中的微生物、生物的分类)二、同学状况分析本学期我担负初一5、6、7、8四个班的生物学教学任务。初一的孩子抽象思维技能还比较弱，加之生物学又是一门新的课程，因此，教学中留意想方法激发同学对生物学的爱好，调动同学学习的积极性，同时对同学严格要求，培育良好的学习立场和学习习惯。三、教学理念1、立足生物学基础知识、基本技能和思维方法，突出“理解人与自然和谐进展的意义”。2、着眼于同学将来进展，培育同学的多种技能，突出创新技能培育。3、强调科学性与人文性有机统一，客观讲解并描述生物技术对人类生活、生产和社会可能产生的正负两方面影响。4、着重理论联系实际，从生

9、活实际引入科学，再回到现实生活，始终渗透STS精神。5、落实纲要提出的详细课改目标，尊敬同学的主体性，促进每一名同学的进展。6、遵循教育规律，着重情感体验，培育同学积极主动的学习立场。7、发挥学科优势，以科学的生理知识为基础，促进同学良好心理素养的养成。四、教学工作策略措施1、依据新课程标准的基本要求，仔细讨论教材和新课程的相关知识，将新课程理念融会于日常教学活动中，在传授知识的同时使同学们能在轻松愉悦的环境中学习知识、培育技能和熬炼自己。2、讨论每个知识点，依据课程标准所规定的教学层次，严格掌握深度和广度，掌控每个重点和难点，采纳现代化的教学手段和教学模式，提高同学对知识的理解速度和技能。3、加强备课的环节和内容设计，既要启发和引导同学对知识实现自主学习，表达同学学习的自觉主动性，又要发挥老师的指导作用，在教学过程中表达师生互动的教学新境界。4、积极参与学校和各级组织的学习进修机会，从各个方面充盈自己，使自己的知识水平在已有的基础上更上一层楼，同时也可以增长见识，在以后的教学活动中能够取他人之长补自己之短，使自己的教学水平能有较大的进步，对同学水平的提高也有很大的影响。5、积极向其他优秀老师请教，既包括知识方面也包含教学方法和技巧，更重要的是学习他们的先进的教学阅历，并加以优化利用从本质上提