初中英语听课心得体会范文5篇

1、第 第 页初中英语听课心得体会范文5篇 中学英语听课心得体会范文1 从到了贵校以来，听了各位英语老师的课，虽然各个老师的水平不一，风格各异，但每一节课都有许多值得我学习借鉴的东西。下面谈一谈感受： 一、老师的语言风格。 上课的几位老师无不表达对同学的充分尊敬，在这样的课堂上同学找回了自信，体验了学习的胜利与欢乐。老师在课堂上极具亲和力的语言，使同学在潜移默化中受到人性化的培育。而这样的课堂，正是让同学的潜能得以发挥，性格得以张扬的重要前提老师精神饱满，语言充斥激励性，这堂课生动有趣，很大的缘由在于老师的语言。 二、多媒体的运用。 现代化英语教学中，黑板已经不是传统意义上的黑板了。挂图、投影仪、

2、多媒体等的加入，使得黑板的内涵更加丰富。此次活动，老师们都运用了多媒体这一现代化的教学工具，以艳丽的色调、活动的图像和有声的对话，给人一种赏心悦目的感觉，制造了一个轻松开心的学习氛围。 三、老师自身的良好素养是讲好课的重要前提和基本保证。 在听课中我发觉优秀的老师都有几个共同特点： 1、口语流利，发音精确。只有做到这一点，才能保证孩子对课程的理解，才能保真孩子学到正确的知识，地道的语言； 2、擅长利用多媒体，演唱，画画等各种手段帮助教学，使孩子接触到的知识更立体，更直观，更生动；多媒体英语教学有助于老师充分利用课堂教学时间，扩展课堂信息的沟通容量，丰富和完善教学内容。集声、光、色于一体的课件，

3、图文并茂，为同学创建了形象、生动、有趣、地道的英语语言环境。 3、教态亲切，表情丰富，在课堂上能轻松，活泼，潇洒的进行授课，富有艺术性； 4、有扎实的英语基础知识作后盾，词汇丰富，课堂充盈。老师的教学方法许多变，课堂气氛也较为活跃，教学设计环环相扣，整堂课给人的感觉很充盈。两位老师在教学中都比较着重行为学习，老师在设计教学环节时突出了一个“活”；语言真实自然，还设计了一系列的游戏、歌曲、chant等活动，将同学的身心进展和语言进展相结合，让同学在轻松开心中习得语言。同学知识面广，接受技能强，虽活泼好动但老师能很快就控课堂纪律。 四、课堂练习多样化，练习密度大。 随着学科领域整体改革的深入进展，

4、学校英语课堂教学也发生可喜的变革。老师从认识到实践，依据学校英语教学大纲，考虑教材的内容和形式的实际，结合学校生的年龄特点和学习外语心理的特点，突出听说训练的地位，使同学的听说技能与教学内容的程度较为全都，培育了同学初步的运用外语的表达技能和交际技能。但与此同时，亦涌现了忽视笔头练习的倾向。即使采纳了笔头练习，但却缺乏科学的设计及合理的编排。 在每个教学的过程中，每个老师都能充分利用课堂，珍惜每一分中，提高课堂效益，最明显的事每个老师的课堂上都着重了听说读写，其中练习的内容也多样化了。我在感叹假如是我自己上课的话，这么多的联系能够当场完成吗？可是在二小的英语老师的课中，真的做到了当堂课全部完成

5、了，让我不得不赞美二小老师们高效的教学技能。 中学英语听课心得体会范文2 某年某月某日我们十组全体学员参与了吉大附中的“滋兰杯”高校课堂教学活动，其中我本人参与的是四节英语课的听课活动。吉大附中此次活动无疑为我们提供了一次不可多得的学习机会。这对在校主抓教学的我受益匪浅，让我近距离地体味到了四位执教老师的教学风格，深厚的教学功底及精湛的教学艺术。虽然这些优质课的水平不一，风格各异，但每一节课都为我以后在指导英语教学方面提高了不少认识。下面就谈谈我此次听英语课的一点感受： 一、通过这次听课我发觉，老师自身的良好素养是上好一堂课的重要前提和基本保证。我总结本次这四位老师的共同特点是： 1、口语流利

6、，发音精确。只有做到这一点，才能保证孩子对课程的理解，才能保证孩子学到正确的知识，地道的语言。 2、擅长利用多媒体等多种手段帮助教学，使孩子接触到的知识更立体，更直观，更生动。 3、教态亲切，表情丰富，在课堂上能轻松，活泼，潇洒地进行授课，富有艺术性。 4、有扎实的英语基础知识作为后盾，词汇丰富，课堂充盈。 二、这四位老师都能调动同学积极性，让同学真正成为课堂的主人。这是新课标的重要特点，也是素养教育的要求。通过听课我发觉老师的教学理念都发生了转变，都树立了“以同学为主体”的教学理念。把整个课堂还给了同学，着重同学技能的培育，着重主体参加，教学中着重小组学习，尤其是到某些活动环节，全体同学打拍

7、子等，都调动了同学学习的积极性，激起了同学们对英语学习的爱好，营造了宽松，民主，和谐的教与学的氛围，让同学真正成为了课堂的主人。 三、在这次听课中我发觉课前老师都能采纳歌曲等自己独特的引领方式将同学很自然、轻松的带入课堂，激发同学爱好来活跃课堂气氛，尤其是这几位老师流利的口语及丰富的肢体语言，都深受同学们的喜爱。 四、课题的引入与各教学环节之间的连接是课程设计的重点。我认为这四位老师在这一点上做得很到位。首先，上课前的多样活动都有意引入每个沟通话题，课程开始后，从单词的讲解，到听力练习，再到对话争论，再到对文章的理解，一环扣一环可以说连接得特别自然，同学们都能很好的理解和跟进，思维没有断点。并

8、且他在每一环节和环节之间的过渡中都在反复应用本节课的语法重点，孩子们很自然的完成了接触，理解。 通过这次“滋兰杯”活动，开阔了我的视野，提升了我的技能。同时我对自己也提出了很多问题去思索，怎样指导老师让自己的课堂语言更精美？怎样指导老师让同学喜爱上自己的课？怎样指导老师培育同学的学习技能？等。同时我也意识到在工作中只有激情和热忱是远远不够的，热忱永久不能跟阅历相抗衡。所以自己需要学的业务知识太多太多。在以后的工作和学习当中，我会虚心向别人学习业务知识，充盈自己，做一个永不自满的学习者和引领者，提高自己在教育教学指导方面的技能。 中学英语听课心得体会范文3 多日的听课学习，规律性的走进那间教室。

9、阅历丰富的老老师抑或初出茅庐的新同事或严厉或活跃，或幽默或诚挚的充分展示着各自的教学风格，听课过程中，仔细关注了阅历老师比较成熟的教学体系以及教学风格，也同时吸取了新老师的创新方法，盼望自己能踩在他们的臂膀上急速成长、壮大，逐步改进并完善自己只能而不健全的教学方式。 “从同学到老师”这个角色的适应过程早都在毫不知情时离我远去了。时而扪心冥思，却照旧无法融入那覆盖着仰慕空气的氛围中去，是该怀有无限的崇敬之情才对。几乎每个老师预备都很充分，课堂结构安排生动合理，大多数内容涉及每单元的“warmingup”以及“revision”，多媒体教学中采纳图片及视频清楚而富有感染力的将同学引入教学，最初有两

10、位老师展示了语法课“nounclauses”，他们的课件逐步深入，涉及每个相关语法知识，语言干练，针对性强，清楚而有效的援助同学理解知识并掌控学习内容。听课过程中，仔细的学习了各位老师对教材内容精确的理解和分析、切合同学实际的课堂教学的设计、特别是对教学目标的定位以及教学活动多样化的安排。此外，同课异构教学活动还使得我开始重视同学口语训练并鼓舞他们积极参加课堂教学，学会了依据教学目标，有目的有效率的工作，将教学任务、教学重点作为教学安排的关键。只是发觉几乎每次同课异构课程中，或许由于老师们都在场，同学都不如平常那么活跃。 “同学”与“老师”这双重角色在我身上混合演绎的时间已不算短暂，而到现今，

11、自己几乎也融入在了这些花朵们的世界。曾经流行过的一句话叫：不抛弃，不放弃，盼望将来教学途中自己也能真正实现“老师不抛弃，同学部放弃”。也愿意被这十个字牵着走过数个春秋，伴着乐此不彼地给生活添加某些带有点缀的色调。相当一部分同学的失意都是由于某个单科成果薄弱，难免会觉得惋惜。当残酷的用“不劳无获”替代了“付出总有回报”时，也就没有资格对目前的努力做绝对的评判了。或许，这个年龄的同学不该蒙蔽在空荡荡的幻想和向往中，家长和老师的庇护只能是袒护他们的脆弱，一旦离开这些臂膀，略微一点风暴就能支离破裂。而还有多少曾邂逅过的稚嫩肩膀，此刻正不得不承载着连我们都无法负荷的生命之重，他们的世界，连泪水都充满着讽

12、刺的味道。疲乏烦躁时想想：辛苦几年，或许就能成就某个孩子一生，朦胧中体会所谓老师的价值之所在。 严于律己，宽以待人。无论作为曾经的同学还是现在的老师，这个学校，这八字箴言渐渐从生活融入到了我曾经扮演过的或正在扮演着的两种角色之中。为人学子为人老师，也只有牢记，才能坦然仰头、欣然阔步。“在其职，爱其岗”，过去的几年里，虽未曾在某个职位逗留太久，却始终信守爱岗，这句话不该带有任何无奈的气息，或许是种源于心底的责任，不必刻意怀抱伟大的壮烈，美其名曰：为了这个职位或与它有关的某些个体乃至集体。至少自私的端详这个被称为“我”的躯体，究竟为何而生？当岁月从一个个平凡的痕迹中划过时，即使无法为其涂姿加彩，也

13、需要谨守有所为，也才能在某刻勇于回首、怡然自赏。沧海之微小颗粒，又何须自扰于壮志凌云之志，也勿再徒劳质问何为自己的人生？孰不知，那原本的人生已在挖空心思冥思中黯自消逝。 每一个满怀荣耀的教材都是我们这个队伍行程中最好的引领者，听课学习给我提供了向其他老师学习的机会，这些不同的教学风格以及课堂结构安排、教学重点、深入方法，都提示我在将来教学过程中重点改进和加强。 中学英语听课心得体会范文4 一、留意高一班级与中学的连接过渡 高一新学期伊始，我们应当通过入学考试了解同学大致水平，实时给同学弥补中学的缺漏知识。利用一月左右的时间从语言、词汇、语法、句型等方面援助同学系统复习。尽快使同学适应了高中英语

14、教学，详细做法有：培育同学课前预习、课后复习的良好学习习惯；坚持用英语授课，要求并鼓舞同学用英语思索问题、回答下列问题；依据高考要求，从高一班级开始就培育同学的阅读技能，教会同学一些阅读技巧，养成良好的阅读习惯；另外，课后还要加强与同学接触，尽快和同学熟识起来。 二、培育同学的英语学习技能 要让同学对高中英语有很强的学习技能，首先要使同学正确去认识学习高中英语的重要性。老师应当重视同学的学习意愿和自信程度，这两大元素取决于同学的学习水平和学习技巧。在教学过程中，同学的爱好爱好、生活经受与习惯、智能因素及认知技能很重要，老师应当以同学行为的结果来强化其学习动机，设计的教程和教学活动应当接近同学的

15、语言水平或略高于同学的语言水平，引导同学的参加和学习。同学对语言学习是否达到了预期的目标并不以他们背诵了多少词汇、多少语法规章为标准，而是看他们是否能娴熟地用语言来表达自己的思想，用语言来完成各种任务，更重要的是，是否掌控了自己日后继续学习所需要的方法和技巧。语言是一种实践性很强的学科，语言知识的传播是英语教学的一个重要内容，但不是的内容，更不能占据英语教学的全部过程。语言技能的掌控主要有赖于同学个体的实践，教学效果主要取决于同学的主观能动性和积极参加性。此外，英语教学在我国属于外语教学，而不是作为第二语言教学，由于缺乏应有的语言环境，就需强调学习者在课外主动学习，不断实践。由于课堂的学习时间

16、有限，老师传授知识的技能和风格不同，同学的接受技能也不同，同学不肯定能在短时间内消化全部知识，所以课外的自主学习对知识的消化和巩固很重要。老师在要求同学课外自主学习时，应当教给同学各种学习方法，使同学了解并掌控各种学习方法和技巧，如：听的技巧、交际方法、阅读方法、写作技巧、翻译技巧和解题技巧，使同学养成制定学习计划、选择学习方式、安排学习任务、监控学习过程、评估任务完成状况的习惯。 三、巧用中学知识，教活语法 高中的语法项目在英语学习的各个时期是分散、交叉涌现的，这就需要同学在娴熟地运用某语言现象后进行总结归纳。老师心中要有一个完整的语法体系，要引导同学在进行语言沟通时实时地发觉语法问题，并援

17、助同学加以归纳总结，一方面在单项学习时应提及主题与其他项目之间的关联与区分，另一方面要利用这种关联和区分，更好地将主题讲解清晰。 四、激发同学学习英语的爱好 在教学中培育同学的学习爱好，加强教学效果，才能避开在以后的学习中产生两极分化。我们可以把语言教学与日常生活联系起来，上课时有目的讲解一些西方背景知识和趣事。课后多和同学沟通接触，了解同学的需要，适当和同学一起参与活动如：圣诞晚会就能极大的拉近了老师和同学的距离，也同时极大地提高了同学参加性与积极性。 让“双差生”学英语是让许多老师头痛的事。学好英语需要持之以恒的毅力，而“双差生”缺乏的往往就是这种锲而不舍的精神，假如只是从正面对他们大谈学

18、好英语的种种好处，唯恐收效甚微。如能把这些同学在其他方面的爱好，迁移到学英语中来，那么可事半功倍。 五、培育同学在平常学习英语时多问为什么 在课堂教学中培育同学终生学习英语的技能，其关键在于培育同学的思维技能和思维品质。就是在平常的课堂教学中，对同学回答的问题多问为什么，同时通过多种途径，让同学对老师课堂中讲解并描述的内容，平常学习、生活中遇到的有关英语学习的问题多问为什么。我们在教学中设计一些适合同学回答和争辩的问题，并且多问一些为什么，就能将同学的学习积极性调动起来，让他们积极主动地学习。当同学在听课过程中，或是在平常的学习、生活中有什么不懂的问题涌现时，要鼓舞同学多问为什么。让同学将学习

19、过程中的迷惑提出来，可以在课堂上提，在作业本上提，也可以在学校网的“留言板”上提。课堂上的老师可以径直回答，作业本上的老师在批阅作业时回复，“留言板”上的问题，老师可以到网上去回复。这样不但培育了同学自主技能，也会促进他进一步提出更深层次的问题，有利于他们将来的进展。 六、拓展教材，与时俱进 当前是知识经济时代，社会的进展日新月异。由于编写与出版的周期，再先进的教材也难以跟上飞速前进的时代步伐。更何况教材出版后通常会连续用上好多年，因此，教材的滞后性是在所难免的。然而在20*年8月24日召开的国际天文_合会大会上，冥王星被摒除在了行星行列之外，大会确认太阳系只有8颗行星。我在教这部分内容时，先

20、用一幅太阳系九大行星挂图让同学们用英文说出它们的名字，然后让同学争论关于行星的定义问题，接着老师向同学们展示从网上搜集到的关于行星的最新定义的资料及相关数据，通过问答、争论等，自然而然地活用和拓展了教材内容。我们在教学中所提供的例句，阅读语篇，争论的话题都要尽量出现时代的光辉。 总之，教学是科学，更是艺术，高中英语新课程教学要充分考虑同学的特点，一挥而就，不能忽视其中任何一个环节；要着重与同学的沟通，亲密留意同学的思想改变，才能取得好的效果。 中学英语听课心得体会范文5 通过这次听课评课活动，我受益匪浅。它让我近距离地体味到每位老师的教学风格，深厚的教学功底，及精湛的教学艺术，虽然这两节课的风

21、格各异，但每一节课都有许多值得学习借鉴的东西，下面就谈谈我的一点感受。通过这次听课，我觉得在教育教学方面收获许多，有许多值得学习借鉴的东西。 一、情意 我不仅是一位英语老师，还是一位教育工。我们老师要重视同学的情感教育，又要达到知识目标激励同学，培育同学积极的学习动机、立场、爱好，促使同学积极主动地投入到各项学习活动中去。这两位老师在课堂上用OK，Very good。 Wonderful。 e*cellent。等表扬、鼓舞同学积极学习，使他们怀着轻松开心的心情全身心地投入学习英语的活动中去，收到良好的教学效果。 二、情景 这两节英语课都采纳多种形式创设情景和充分利用英语教学本身的真实情景进行教学。诸如，采纳实物、卡片、图画、简笔画、录音、投影、身体语言、电脑、多媒体以及利用英语本身和上下文创设情景传授英语基础知识，进行基本技能训练和交际活动。在情景中理解语言知识和内容能使难点化易，在情景中讲解语言知识能突出重点难点；在情景中进行操练能提高同学实践的量和质。课文内容通过导读，清楚易记，能加速理解、记忆和交际的进程。在情景中对话交际能促进思维的条理化、规律顺次化，有利于提高口头理解和表达的正确性和流利性。 三、知识 老师都重视在操练中讲解英语语言知识，在情景中进行精讲多练，培育同学扎实地掌控和运用语言知识。语言知识是指英语语言的音、