小学品德与社会人教三年级上册第二单元我在学习中长大文明餐桌光盘行动教学设计

1、 文明餐桌，光盘行动课程目标1.让学生懂得粒粒皆辛苦，粮食来之不易。2.养成平时不剩饭菜爱惜粮食，勤俭节约的好习惯。3.用自己小小的力量去影响身边人，做好“光盘行动”的传播者和示范者。课前准备：公益广告图片，视频资源和课件。一、导入1.同学们，咱们先来看这一张公益广告图片，从这个广告上你看到了什么？你知道了些什么？（种粮食是很辛苦，虽然一颗米很小，但种起来也很不容易）（要珍惜粮食，不能浪费粮食。你是从哪句话看出来的？你能读一读吗？粒米虽小犹不易，莫把辛苦当儿戏。）孩子们，咱们一起都来读一读这句话：从这个广告上你还知道了什么？（知道了，我们吃饭要吃干净，不能浪费。）图上哪里给了你这样的信息？（我

2、看见图上有一只手拿着一双筷子，指着这个白白的盘子，盘子中间用红色写了几个大字，光盘行动。）你观察的很细致。2.那什么叫光盘行动？（把饭吃光，一点都不剩；吃不完的打包带回家。吃多少点多少。）3.那你平时在家是怎么吃饭的？是怎么做的呢？有没有光盘行动呢？4.看看图片上这几个米娃娃，我们吃的粮食是怎么来到我们身边的呢？从一颗颗稻谷到桌上的一粒粒大米，需要经历怎样的过程？（生12345：挖土，插秧，施肥，浇水，打谷子，晒干等）是的，用广告中的一句话来说就是：粒米虽小犹不易，莫把辛苦当儿戏。我们再来一起读一读这句话：粒米虽小犹不易，莫把辛苦当儿戏。今天我们就来一起学习“文明餐桌，光盘行动”。请大家跟老师

3、一起5.齐读课题：文明餐桌，光盘行动。 二、体会粮食的来之不易1.是的，立米虽小犹不易，莫把辛苦当儿戏。粮食来之不易。请同学们自由读一读下面这首诗，你能找出粮食来之不易的句子吗？（锄禾日当午，汗滴禾下土。）2.。你知道这两句诗是什么意思吗？3.看图，如果是你，这么大的太阳，你最想待在哪里，干些什么事？可是你们看，图中的这个农民伯伯为了让大家吃到粮食是选择了在家里休息睡觉还是在烈日下种田呢？ 农民伯伯的汗水一滴一滴的滴到了土里面，看着农民伯伯辛辛苦苦的种田，你想对他说些什么？（生12345）4.孩子们，刚才我们读了这两句诗，也看了这个图，你觉得粮食来得容易不容易？（不容易）5.再读古诗体会情感。

4、三、深入学习1.曾经学过的课文“千人糕”吗？谁能说一说一块米糕是怎样出现在我们面前的？2.一粥一饭当思来之不易。半丝半缕，恒念物力维艰。无论是一块米糕还是一粒米都是来之不易的。请看视频“水稻的一生”。从这个视频当中，你知道了些什么？你想说些什么？（生12345）4.那么，你认为，每个人都能吃饱饭吗？有没有人因为没有粮食而饿死呢？你猜，全世界有多少人在夜里是饿着肚子在睡觉？每隔多长时间有一个儿童因为饥饿而死亡？每年我国又要进口多少粮食？5.开展“班级辩论会”：有人说我们的生活富裕起来了，浪费点粮食不算什么？你认为这种观点对吗？为什么？6.我们来看看世界各地的粮食饥荒情况。你在图上看到了一个怎样的小男孩？只有他一个人是这样吗？他们拿着这些盆碗可能在等什么呢？（等水，等粮食）看到他们，你想对这些孩子说些什么？7.孩子们，世界上有这么多的人因为饥饿而死亡，而据有关统计数据显示，中国人每年在餐桌上浪费的粮食价值就高达2000亿元，被倒掉的食物相当于两亿多人一年的口粮。看了这组数据，你的心情怎么样？四、学习爷爷的话1.观看视频制止餐饮浪费行为的重要指示精神2.展开讨论：在日常生活中，我们应该怎么做？吃多少点多少，不能浪费。 不扔剩饭剩菜，