专题八病句辨析及修改课件

1、专题八 病句辨析及修改 重庆近9年中考真题精选常见病句类型梳理及训练目 录专题八 病句辨析及修改 重庆近9年中考真题精选常见病句类型重庆近9年中考真题精选病句辨析1.（2013重庆A卷4题3分）下列句子没有语病的一项是（）A今年六月以来，我市大部地区气温都呈现“飙升”态势。B节日的解放碑，张灯结彩，人山人海，处处洋溢着欢乐的笑脸。C历史上那一位位著名的文学家给我们留下了优秀的许多文学作品。D自从白公馆、渣滓洞实行免费开放以来，接待了全国各地成千上万的游客。A“洋溢”与“笑脸”不能搭配，可将“笑脸”改为“笑容”语序不当，应把“许多”移到“优秀的”前面滥用介词，导致句子缺少主语，应删去“自从”（1

2、3年3考）重庆近9年中考真题精选病句辨析1.（2013重庆A卷4题3分2.（2013重庆B卷4题3分）下列句子没有语病的一项是（）A读望岳，只有理解了作品内容，走进了诗人心灵，才能读出“会当凌绝顶， 一览众山小”。B有学者认为，央视“百家讲坛”栏目将国学经典通俗化，有利于更多人研究、了 解传统文化。C当前，青少年非常深受网络语言的影响，忽视汉语的规范化使用，这应引起教育 工作者高度重视。D表现人性光辉的作品，魅力大多在于其中蕴含的道德力量，而这种力量代表着社 会的正能量。D缺宾语中心语，可在句末添加“的豪情”语序不当，应是先“了解”后“研究”成分赘余，“非常”与“深”所表达的意思相同，应删去“

3、非常”2.（2013重庆B卷4题3分）下列句子没有语病的一项是3.（2012重庆5题3分）下列句子有语病的一项是（）A食用一包油炸方便面所摄入的油量高达30克，这已是每人每天摄油量的上限。B小行星“2012DA14”号明年2月将掠过地球，进入地球同步卫星轨道圈。C各地要将新华字典列入2012年新建的农家书屋图书采购。D一度在松花江内消失的珍稀鱼类再次出现，这令当地渔民兴奋不已。C成分残缺，句末缺少宾语，应在“采购”后加“的书目中”3.（2012重庆5题3分）下列句子有语病的一项是（病句修改 4.（2011重庆4题4分）下面语段画线处都有语病，请根据提示加以改正。 今年是中国共产党建党90周年，

4、重庆也将欢迎第14个直辖日。在这历史性的喜庆时刻，大型音乐会复兴之路，在重庆人民大会堂将于6月18日至20日演出。据介绍，这次演出的节目大多是以浑厚雄壮的交响乐为主。届时，这些节目所展现的宏伟瑰丽的史诗气质必将深深打动，掀起庆祝建党90周年、庆贺直辖的高潮。（1）第处搭配不当，应将_改为_。（2）第处语序不当，应调整为_。（3）第处句式杂糅，应改为_。（4）第处成分残缺，应在_后添加_。欢迎迎来将于6月18日至20日在重庆人民大会堂演出这次演出的节目大多是浑厚雄壮的交响乐打动观众（或山城人民）（13年5考）病句修改 4.（2011重庆4题4分）下面语段画线处都有语病常见句子的基本结构为：状语

5、(定语) 主语 状语 谓语 (定语) 宾语 时间、地点形容词+的名词、代词副词+地 动词、形容词 助词+得形容词+的 名词代词常见病句类型梳理及训练常见句子的基本结构为：时间、形容词名词、副词动词、助词形容词成分语法运用符号举例主语表示句子陈述的对象我们 春天 像刚落地的娃娃。谓语对主语动作或状态的陈述或说明_ 他 是一个高而瘦的老人。宾语动作(动词)的接受者我们 敌人 监视着苇塘。定语用来修饰或限制主语、宾语()(我国的)石拱桥有(悠久的)历史。状语说明地点、时间、原因、目的、方式、结果和伴随状况等画眉 在树林边婉转地 歌唱。补语对动词性谓语和形容词性谓语起补充作用树叶儿绿得发亮。成分语法运

6、用符号举例主语表示句子陈述的对象我们 春天 所谓句子的主干是指把句子中的定语、状语、补语等压缩后剩余的部分。(窗台上的)(两只)画眉鸟欢乐地唱着(悠扬婉转的)歌。(窗台上的)(两只)画眉鸟唱着(悠扬婉转的)歌。(两只)画眉鸟唱着(悠扬婉转的)歌。画眉鸟唱着(悠扬婉转的)歌。画眉鸟唱着歌。 需要注意的是，句子的主干不等于原来的句子，意思没有原句那样明确，有时意思甚至跟原句相去甚远。 所谓句子的主干是指把句子中的定语、状语、补语等压缩后 例：孔子是(我国春秋时期一位著名的)思想家。(句子主干为：孔子是思想家。) 一个句子中，如果谓语中心语前面有否定词语(“不”“没”“没有”等)，要把否定词语放在主

7、干当中，以免句子主干和原句的意思相反。 例：父亲从不和陌生人多说(一句)话。(句子主干为：父亲不多说话。) 例：孔子是(我国春秋时期一位著名的)思想家。(句子主一、成分残缺(13年8考)(1)缺主语(注意介词打头的句子)例：通过开展“我和青春有个约会”综合实践活动，使同学们的语文能力有了提高。(介词“通过”和“使”的连用，造成句子缺少主语，应删去“通过”或“使”) 常见介词误用示例介词位置通过使 、随着使、在使、由于使、从让句首(易缺主语) 随着、自从、从、在、由于等对、对于、关于等,句中(易主客颠倒)看到介词打头的句子不放过。技 巧一、成分残缺(13年8考)常见介词误用示例介词位置通过使(2

8、)缺谓语 例：伴随手机移动支付功能的普及，消费者可以通过扫描二维码一系列的消费活动。(“二维码”后缺谓语动词，可在其后加上“完成”)(3)缺宾语13年5考 例：“关爱生命，杜绝校园欺凌”的主题班会，有效地增强了中学生自我保护。(应在句末加上“的意识”)(4)缺中心语 (看到多重修饰语要留意) 例：本人喜欢诵读，并有一定的基础，请求参加“经典诵读”小组活动，以此来提升诵读能力和文化。(应在“以此来提升诵读能力和文化”后面加上“素养”或“修养”)(2)缺谓语二、搭配不当(13年7考)(1)动宾搭配不当(看到动词要留意) 例：作为信息时代的公民，对扑面而来的海量信息要进行批判性思考和鉴别的能力。(应

9、将“进行”改为“有”或者把“的能力”删去)(2)主宾搭配不当2009(看到“是”“成为”等词语要留意) 例：春天的湿地公园展现出大自然的清新灵秀，是人们春游的好时机。(“公园”与“时机”不能搭配，应将“时机”改为“去处”或“地方”)(3)主谓搭配不当(看到动词不放过) 例：在“一带一路”框架下，中国与东盟的合作程度在原有基础上不断提高。(应将“提高”改为“加深”或“加强”)二、搭配不当(13年7考)技巧1 看到动词不放过。(容易搭配不当) 如何修改：动词不能带宾语的，就删宾语；不能和主语、宾语或修饰语搭配的，就换动词；如果是动词连续使用导致语序混乱，表现为先发生的动词在后，后发生的动词在前，这

10、种情况应把两个动词的位置互换。常见错误搭配正确搭配发扬产业发扬精神；发展产业批评事件批评某人、某种行为；处理事件提高建设提高认识、效率；加快建设加快质量加快速度、频率；保证/提高质量告诉名单告诉某人、某事；揭晓、公布名单技巧1 看到动词不放过。(容易搭配不当)常见错误搭配正常见错误搭配正确搭配降低/减小距离降低成本、风险；减小阻力；缩短距离召开活动召开会议；组织活动举办典礼举办活动；举行典礼培养水平培养能力、习惯；提高水平看到歌声看到表演、演出等；听到歌声引起反响引起关注；获得反响提高态度端正/转变态度常见错误搭配正确搭配降低/减小距离降低成本、风险；减(4)修饰语与中心语搭配不当 例：在创造

11、营2019节目中，让人眼花缭乱的歌声和绚丽的舞台赢得了广大观众的点赞。(“眼花缭乱”和“歌声”搭配不当，可将“眼花缭乱”改为“如痴如醉”)(5)关联词语搭配不当(看到关联词不放过) 例：食品谣言的存在，不仅是民众相关知识贫乏的反映，而是食品安全焦虑的体现。(“不仅”表递进关系，“而是”表并列关系，可将“而是”改为“还是”)(4)修饰语与中心语搭配不当(6)两面对一面(看到两面词不放过) 例：共享单车管理难题能否得到解决，关键在于有关部门制定有效的管理措施。(“能否”是两面词，可在“有关部门”后加上“能否”)专题八-病句辨析及修改技巧2 看到两面词不放过。(容易搭配不当) 如何修改：要么去掉句中

12、的两面词，要么在句子的另一部分加上两面词。两面词能否、是否、有没有、成败、好坏、优劣、高低、得失等技巧2 看到两面词不放过。(容易搭配不当)两面词能否、序数词第一、第二、第三(这些词不能与“首先”“其次”“然后”等词连用)倍数一倍、二倍、三倍(这些词不能与“缩小”“减少”“降低”等词连用)分数三分之一、十分之一百分数百分之三十、百分之二技巧3 看到倍数词、百分数、分数等不放过。 一般情况下，表数量增长用倍数词，表数量减少用分数或百分数，如减少了三分之二，降低了百分之五十，缩小了三个百分点等。序数词第一、第二、第三(这些词不能与“首先”“其次”“然三、语序不当(12年6考)(1)事物发展先后的顺

13、序颠倒(注意句中的并列词语及定语) 例：8月16日，第十届茅盾文学奖公布并投票产生，五位作家及其作品获奖。(应该先“投票产生”再“公布”)(2)定语位置不当(注意句中的并列词语及定语) 例：在全体市民的共同努力下，重庆市创建“全国文明城市”活动，已经阶段性取得了成果。(应将“阶段性”移至“成果”前)(3)状语位置不当 例：港珠澳大桥在设计、施工、运营的全过程坚持始终最小程度破坏、最大限度保护的建设目标。(将“坚持”和“始终”调换位置)三、语序不当(12年6考)技巧1 看到“和”“与”“顿号”等表示并列的词或标点符号不放过。错误语序正确语序掌握、接受和理解理解、接受和掌握开展与策划策划与开展研究

14、并调查调查并研究解决并发现发现并解决销售、使用、生产生产、销售、使用通过并审议审议并通过采取措施并调查调查并采取措施发展和重视重视和发展技巧1 看到“和”“与”“顿号”等表示并列的词或标点符技巧2 看到多重修饰语不放过。(容易语序不当) 遇到多重修饰语作定语时，用典型句子(或对应词性)套用。典型句子(1)她是国家队的(a表属性谁的)一位(b表数量多少)有20年教学经验的(c动词性短语怎样的)优秀的(d形容词性短语)篮球(e名词)女教练(f名词)。(2)昨天(a何时)在休息室里(b何地)许多老师都热情地(c何情况)同他(d何对象)交谈。技巧2 看到多重修饰语不放过。(容易语序不当)典型句子四、成

15、分赘余(13年5考) 例：一路上我设想猜测过它的容貌。温泉，你是条泼辣的瀑布从高处一泻而下，还是一股柔软的热流从地下缓缓升起？(“设想”与“猜测”用词重复，删除其一)四、成分赘余(13年5考)技 巧 看到介词打头的句子不放过。成语的使用忍俊不禁(笑)、漫山遍野(到处)、真知灼见(意见)、扪心自问(自责)程度副词过分(苛刻)、目前(当)、非常(特)、十分(很)、格外(多了)约数词“达到”不与“左右”连用；“最多”不与“以下”连用；“至少”不与“以上”连用；“大约(超过、将近)”不与“左右(上下、多)”连用其他类型长期(夙愿)、无声(潜台词)、涉及(到)、目睹(亲眼)技 巧 看到介词打头的句子不放过。成语的使用忍俊不禁(笑