下：注意说话的语气(讲课用)课件

1、AABB：高高兴兴、许许多多、漂漂亮亮、仔仔细细、红红火火、明明白白、花花绿绿、干干净净、严严实实、舒舒服服、确确实实、零零星星、结结实实、郁郁葱葱 大大小小、多多少少、深深浅浅、来来往往、日日夜夜AABB： 该来的没来,不该走的走了某人请客,见有些人没来,就说:“该来的没来。”已经来了的一些人自感不受欢迎，拂袖而去。请客者又说：“不该走的走了。”于是，其他人也都走了。思考：为什么客人们都走了呢？听故事，想问题。2018新部编本二年级下册语文 该来的没来,不该走的走了某人请客,见有些人没口语交际 注意说话的语气口语交际 注意说话的语气注意点一： 要注意说话对象的年龄注意点一： 你是个十五六岁的

2、中学生,向不同年龄阶段的人问岁数,该怎样问?1、问小孩：“ ？”2、问同年龄人和中青年人：“？”3、问七八十岁的老人：“？”你几岁了你多大年纪 您高寿 想一想 你是个十五六岁的中学生,向不同年龄阶段的人问岁 小丽请奶奶吃药小丽的奶奶患了高血压，心理十分紧张，医生给她配了一瓶降高血压的药，标签上注着：5mg100片。用法与用量：口服，一次5mg，一日三次，待血压降下后改为一日一次。小丽如何向奶奶说明吃药的量和时间，又如何消除奶奶紧张的心理？（一片5mg)练习“奶奶，您不要多想，医生说您只要按时吃药，一天三次，一次一片，吃一段时间血压自然会降下来，到那时一天只吃一片。我相信您一定会健康长寿的。”

3、小丽请奶奶吃药小丽的奶奶患注意点 二：要注意说话对象的身份注意点 二：要注意说话对象的身份 朱元璋做了皇帝。有一天，他从前的一个苦朋友从乡下赶来找他，对他说：“我主万岁！当年微臣随驾扫荡庐州府，打破罐州城，汤元帅在逃，拿住豆将军，红孩儿当关，多亏菜将军。” 朱元璋听他说得好听，就封他做了大官。 这个消息让另一个苦朋友听见了。他心想：“同是那时一块儿玩的人，他去了有官做，我去了也不会倒霉吧。”他也就去了。 和朱元璋一见面，他就直通通地说：“我主万岁！还记得吗？从前，你我都替人家看牛，有一天，我们在芦花荡里，把偷来的豆子在瓦罐里煮着。还没等煮熟，大家就抢着吃，把罐子打破了，撒了一地的豆子，汤都泼在

4、泥地里。你只顾从地下满把的抓豆子吃，却不小心把红草叶子也送进嘴里。叶子梗在喉咙口，最后吞了张青菜叶子才把红草带下肚里去了” 朱元璋没等听完就连声大叫：“推出去斩了！推出去斩了！”前车之鉴你能说说为什么会有这两种不同的结局 吗？ 朱元璋做了皇帝。有一天，他从前的一个苦朋友从乡下赶来注意点 三：说话要委婉、有礼貌注意点 三：说话要委婉、有礼貌 一天，住在同一幢楼的林伯伯见到小刚的哥哥时说：“你家小刚真刻苦，每天晚上10点多钟了，我们都睡觉了，还听见他在弹钢琴。”小刚哥哥说：“ 。”林伯伯的言外之意是什么？ 假如你是小刚哥哥，你这时打算说些什么呢？ 一天，住在同一幢楼的林伯伯见到小刚的哥哥时说 李华

5、正在阳台上浇花，楼下的刘阿姨说：“小李，你真爱美啊，我刚晾的被单也锦上添花了。”你听出刘阿姨的言外之意是什么？假如你是李华，应该怎样回答刘阿姨呢？练习 李华正在阳台上浇花，楼下的刘阿姨说：“小李注意点 四： 要符合说话者的 年龄、身份注意点 四： 在一次大型的优秀歌手颁奖晚会上，一位知名女歌手因不满评奖结果，在台上扔下话筒，拒绝演唱，引起全场哗然。请设想一下，下列不同年龄、身份的人在这种场合会说出怎样的话。 1、大会主持人充满歉意地对观众说： 2、一个小朋友不解地问妈妈： 3、一位歌迷对歌手这样的表现失望地说： 4、一位知名的老歌唱家气愤地说： 在一次大型的优秀歌手颁奖晚会上，一位知名女歌 大

6、会主持人歉意地说：十分抱歉，没能让大家尽兴。我们一定会把精彩的节目奉献给大家！参考答案 小朋友不解地问：这个阿姨怎么啦？ 歌迷失望地说：真遗憾，我所崇拜的歌星竟这样没风度！ 老歌唱家气愤地说：现在这些小年轻，没唱几首歌就自以为了不得，太不像话了！ 大会主持人歉意地说：十分抱歉，没能让大家尽注意点 五：要注意说话的场合注意点 五：要注意说话的场合 晚会帷幕徐徐拉开，女主持人姿态优美地步上舞台，不小心跌倒在地，观众哗然。此时，女主持人从容站起，神态自若地说了一句话，场内立刻掌声四起。她说的那句话是：（ ）A、对不起，我太紧张了，请不要见笑。B、刚才，我是被大家的热情倾倒了。C、对不起，我太激动了，

7、失礼了。D、不好意思，刚才我跌倒了，幸好没有扭伤脚。 B练习 晚会帷幕徐徐拉开，女主持人姿态优美地步说长道短：材料1：问年龄 小李在出差途中，与同座的一位老大爷聊天。言谈中他问道：“哎，你几岁了？”老人听了没好气地说：“三岁！”小李听了十分尴尬。你能说说小李为什么会陷入尴尬境地的吗？说长道短：材料1：问年龄材料3：悲剧是这样产生的 在某医科大学附属医院神经科，一位新入院的病人问护士：“小姐，神经科治的都是些什么病？”护士随口答道：“多啦，都是些难治的病。”病人又问：“像我这样的病多久能治好？”护士不耐烦了，回答：“你只管好好养病，问这么多干啥。没听说吗，神经科神经科，活得少死的多，剩下一个傻呵

8、呵。”这几句话对病人无疑是晴天霹雳，使他感到求生无望，当晚就跳楼自杀了。 你能说说造成悲剧的原因吗？材料3：悲剧是这样产生的说话得体要注意：本课小结说话对象的年龄、身份；委婉、有礼貌；说话者自身的年龄、身份；说话的场合。说话得体要注意：本课小结说话对象的年龄、身份；看图写话按顺序看完所有图，图片讲了一件什么事？ 一个小男孩（小刚）踢足球时不小心踢到了另一个小男孩（我）的背，小刚向我赔礼道歉。看图写话按顺序看完所有图，图片讲了一件什么事？ 图1图上是谁？事情发生在什么时间？什么地点？怎么发生的？ 一天，我正走在操场上，突然感到好像被什么东西打到了，后背一阵疼痛 图1图上是谁？事情发生在什么时间？

9、什么地点？怎么发生的？ 图2“我”什么反应？这时谁来了？两人说了些什么？神态动作是怎样的？ 我急忙转过头一看，原来是一个足球。我正要发火时，小刚气喘吁吁地赶上来，连声说：“对不起！对不起！我是不小心的。”我看着满头大汗、充满歉意的小刚，摆摆手说：“没关系。” 图2“我”什么反应？这时谁来了？两人说了些什么？神态动作是 图3接下来发生了什么？两人又说了些什么呢？ 我转身就走了。刚走不远，就听到小刚在后面大声喊：“请等一等！”我很奇怪，转过身，好奇地问：“请问还有什么事吗？” 图3接下来发生了什么？两人又说了些什么呢？ 图4小刚是怎么做的？两人最后说了什么？ 只见小刚大步走过来，不好意思地说：“刚

10、才的球把你的衣服弄脏了，让我帮你把衣服上的土拍干净！”说完，小刚轻轻地帮我把后背衣服上的泥土拍干净。我高兴地说：“谢谢你！”小刚连声说：“不用谢，这是我应该做的！” 图4小刚是怎么做的？两人最后说了什么？1.“对不起”和“没关系” 2.一件小事3.意外 一天，我正走在操场上，突然感到好像被什么东西打到了，后背一阵疼痛。 我急忙转过头一看，原来是一个足球。我正要发火时，只见小刚气喘吁吁地赶上来，连声说：“对不起！对不起！我是不小心的。”我看着满头大汗、充满歉意的小刚，摆摆手说：“没关系。”我转身就走了。 刚走不远，就听到小刚在后面大声喊：“请等一等！”我很奇怪，转过身，好奇地问：“请问还有什么事

11、吗？”只见小刚大步走过来，不好意思地说：“刚才的球把你的衣服弄脏了，让我帮你把衣服上的土拍干净！”说完，小刚轻轻地帮我把后背衣服上的泥土拍干净。我高兴地说：“谢谢你！”小刚也笑眯眯地说：“不用谢，这是我应该做的！” 1.“对不起”和“没关系” 2.一件小事3.意外 下：注意说话的语气(讲课用)写作指导：第一：认真观察。 图上画的是什么时间？ 在什么地方？ 有些什么人？写作指导：第一：认真观察。想一想：他们都说了什么？想一想：他们都说了什么？第二：写清事件发生的原由。即：事情发生的起因、经过、结果。第二：写清事件发生的原由。第三：写出由图中所受到的启示（道理）。 即：由这幅图我懂得了什么？例如：

12、 我懂得了环境是我们大家的，我们人人都要爱护。 保护环境，人人有责。 我们不应该乱扔果皮纸屑，应该作一 个爱护环境的好孩子。第三：写出由图中所受到的启示（道理）。 说话要注意对象的身份、年龄、情绪、心理等，还要适合某种场合，用语要文明得体。启示: 说话要注意对象的身份、年启示:赠人以言，重于珠玉；伤人以言，重于剑戟。孙子赠言赠人以言，重于珠玉；伤人以言，重于剑戟。孙子赠言身份分别为企业家、农业专家、画家的三个人应邀到神农架故里观光考察，途中经过一个长达十里、长势旺盛、郁郁葱葱的银杏园。面对这片银杏园，他们三人各自会说什么话？企业家：“ 。”农业专家：“ 。”画家：“ 。”身份分别为企业家、农业

13、专家、画家的三个人应邀到神农架故里观光 企业家：“可以在这里建一个银杏加工企业，有这么丰富的原料，利润一定可观。” 农业专家：“这里的银杏树长得这么旺盛，不知用的是什么肥料、技术？” 画家：“好美的一幅银杏风景画啊！” 企业家：“可以在这里建一个银杏加工企业，有这么丰富的1、假设你在路上遇到了你好久不见的小学老师，你将怎么说？2、学校准备开家长会，班主任老师请你代表学校回家通知家长来校开会。你回家见到父母后，准备怎么说？3、假如你今天去文具店买了支钢笔，回家后有觉得不太满意，你如何去商店调换？4、月考结束了，同学们有喜有忧，为了让同学们取长补短，老师让同学们在班内开展交流活动。你们将如何做交流呢？ 请你根据以上情景，展开合理想象，选择其中一个，与同桌一起表演。你说我说1、假设你在路上遇到了你好久不见的小学老师，你将怎么说？ 李明很自信地报名参加班长竞选。一个同学说：“他还选不上！” 1、对这句话可以有多种理解，说说你对这句话的理解。（至少两种） A.