小学教育实习总结15篇

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 小学教育实习总结15篇 小学教导实习总结15篇 总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成状况加以回想和分析的一种书面材料，它能够给人努力工作的动力，为此我们要做好回想，写好总结。总结怎么写才不会流于形式呢？以下是我收集整理的小学教导实习总结，欢迎阅读，希望大家能够热爱。 小学教导实习总结1 回想这半年以来的实习时光，有苦有甜，终究尝到了大人说的现实社会的酸甜苦辣。 我是在一所小学中实习的，担任的是一年级一班的班主任助手。 想刚开头面对那么多的什么都不懂的小朋友的时候，还真是有点手足无措，十分是在学前准备期的时候，所有的工作都排在一起，十分的感到手忙脚乱。但

2、是，由于是刚开头实习，动力还是很足的，什么事情都抢着干，除了怕给前辈们留下一个不好的印象之外，对教师的这份职业的爱好也是理由之一。我的性格对比内向，但是，耐心也是我的优点。十分是面对50个小朋友的狂轰乱炸的时候，幸好还有一丝耐心，也很古怪，我就是对小朋友的时候十分有耐心，能够不厌其烦的一遍一遍的讲。 在学前准备期的时候，是十分忙的，一年级的小学生还是什么资料都没有的，都要一份份的准备，家长觉得烦，我们更是头痛。同时，一年级的小朋友，教师对他们还不是很熟悉，都要一个一个孩子的举行了解，就一个班长的选择，都花费心力。面对着一群又可爱，又活泼，又好动，又淘气的小朋友，而我又是一名年轻的“新教师的时候

3、，总是十分受到他们的“爱好，也总是被他们干扰到头痛。 但是，在“教师节到来的那天，看着手里都拿着一枝枝或者一束束的鲜花的、或者其他小礼物的小朋友到我面前，甜甜的说教师节开心的时候，还是十分的感动。虽然都是小东西，但是在我心中却重如“千金，它们每一样我都会好好的珍藏着，或许，将来感觉到厌烦的时候，它们就是我继续这份职业的动力。 在学校里实习，就等于是一个“消防队员，哪里急，就去哪里帮忙，不仅仅是自己班级的事，领导们就把你当机器使，同时，学校里其他老师有什么事情的时候，就要去顶课，至今为止，我已经顶了二年级的数学、英语老师各一个礼拜，四年级的数学老师二个礼拜，一年级的语文老师二个礼拜等等。虽然说，

4、让我顶课是学校一个冒险的决定，但对于我而言，何尝不是一个机遇呢！ 在小学的实习，打翻了我原本的想法。原本，我当老师，坚持想做的是初中的数学教师，觉得大一点的学生不用我担忧太多；可是现在，和低年级的小朋友时间相处久了，就觉得对于我来说，还是小学对比适合我，终究，我这种性格的人，在外人看来还是对比内向的，与小学生相处，相较起来，还是对比适合我的。比起面对一双双端详、评估我的眼神，还是一双双信任、单纯、可爱的眼神得我所爱。 随着时光的逐渐流失，离我离开这所学校的日子越来越近了。 虽然结果，我不会留在这所学校，但是，这所学校对我的职业生涯的意义特别重大。这段实习时光是我职业生涯的开头，一个好的开头，才

5、有后来的成功。我想，我不会忘了那一声声清亮的“小小陈老师，不会忘了给了我无限激励的同事和小朋友，不会忘了指导老师的声声指导，也不会忘了某些老师的冷嘲热讽，不管好的坏的，这些都是我日后无限坚持的动力所在。 小学教导实习总结2 20 xx年1月6日，我终止了在肇庆第四小学为期17周的顶岗实习，那天下午，随着汽车的启动，我不得不跟四小说再见，跟可爱的学生说再见，跟尊敬的老师说再见。三个多月之前，怀着兴奋的心情来到四小，对于周边的一切很陌生、很茫然。三个多月之后，怀着不舍的心情离开四小，将这里的一草一木和在这里度过的每一天化作美好的回忆！ 这三个多月里，我收获了知识，收获了技能，收获了阅历，更收获了开

6、心和感动！翻开记录每天生活的日记本，实习生活的点点滴滴历历在目： 为什么最先提到班主任工作呢？由于我在班主任工作中收获最大。我担任的是四（2）班的班主任。犹记得实习的其次天下午，我站在教室外面的走廊，焦虑地等待着龙老师将我介绍给学生，当时一向烦扰着进入教室之后该怎么做，说些什么，还没想好答案，龙老师已经叫我进去了，龙老师开头向学生介绍我，而我还是很拘谨，不知道说什么，只是微笑地看着一张张陌生的笑脸，就这样我的班主任工作开头了。 在管理早午读中渐渐成长与进步 班主任的日常工作包括：跟早读午读、批改作业登记本、早操、送放学。最初的时候，学生完全不把我当回事，每天早上任由我在讲台前一遍又一遍地强调拿

7、出作业本和早读，他们就是无动于衷，继续闲聊、吵闹、追赶，每次都是到了上课还没收好作业，更别说是举行早读。面对这种状况，我感到挫败，但不气馁，终究才刚刚开头，挫折是难免的，努力寻求改变的方法。某一天，一个学生对我说：“老师，你不能这么温柔（性格使然，不是我能操纵的），要是你像龙老师那样严格，我们就不会这样了。 诚然，小学生很精，知道对于不同风格的老师要不同对待，但我实在严格不起来，因此，我只能寻求别的解决方法不再只是站在讲台前喊破喉咙，而是直接走到每位学生的身边，督促他们拿出作业本和课本，此时他们会理直气壮地回复：“组长还没有收作业，班长还没有带读。听到这样的回复，我虽然很火大，但还是耐心地向他

8、们讲道理读书是自己的事，不是为别人而读。通过这样的方式，早读和午读的状况有所好转，大部分学生还是能够听劝，专心读书。一段时间之后，大部分学生变得对比自觉，在我走进教室之后，聚在一起打扑克的学生能够自觉收起扑克牌，回到自己的位置准备读书；发愣的学生看到我的眼神后，开头翻开书包，拿出作业本和课本；这是我感到欣慰的，让我体会到工作的成就感。当然还是有几个“淘气份子继续我行我素，不遵守纪律，无论我说多少次还是不读书，结果我也无能为力。 批改作业与试卷，把握学生的学习状况 小学教导实习总结3 转瞬两个月的实习期终止了，在这两个月中，我有时会对比繁忙、慌张，但却十分的充实、开心。而且在这两个月的时间里我还

9、学到了好多学校里学不到的东西，譬如：如何面对学生、如何实际的掌控一个班级、如何处理学生之间的矛盾等等，虽然我还没学全，但至少有了一些感悟与体会。我的实习包括了两方面的内容，一是课堂教学，二是班主任工作。以下是我这两个月的实习总结。 （一）课堂教学 作为一个老师，他的本职工作就是课堂教学，所以上好课就是对一个老师最根本的要求。但是真正面对学生我还是第一次，所以刚开头的时候我会很慌张。而且在这个实习的阶段我还肩负了两个身份，一个就是老师，为学生讲解书本知识的老师；另一个就是学生，学习师傅上课技巧的学生。在这两个身份中的转换也需要自己的努力。 第一周我主要就是听师傅上课，这还是我第一次以一位“老师的

10、身份去听课，当然听课的内容也改变了，不再是听师傅所讲的知识内容，而是学习师傅是如何上课的，学习她是如何传授知识，如何驾驭课堂，如何操纵授课时间的等等。通过听课我发觉教师不仅对知识的把握很重要，还有对班级学生的课堂纪律、积极性的调动等都很重要。 一个班级上课的纪律往往会影响学生是否专心的听课，假如一个班级的纪律差一些，那么老师上课就只是在上给好学生听，其他的学生就会乘机开小差，根本毫无作用，而假如一个班级的纪律好的话，学生也就对比没有机遇开下差，上课效果会好好多。而上课的积极性也会影响学生对上课内容的关注度，以及知识的吸收程度。当然，一个老师对知识的把握是最重要的，哪些知识是学生学过的、哪些是还

11、没学的、哪些是即将学的、哪些知识对今后的学习有用、哪些知识是要考的等等，只有这样老师才可以更好的、从简到难的讲题。 其次、第三周我还是听听师傅的课，讲讲练习上的作业以及帮师傅批批作业，真正上课我是从第四周开头的。我上第一堂课的时候对比慌张，语速也较快了一些，当然内容也对比简单，所以上课时间用了一半就把新课讲完了，然后我就开头慌了，脑子里想的就是怎么样把上课的时间拖完，以至于在让学生做稳定练习的时候，我讲的很乱，把自己的节奏打乱了，所以我的第一节课是很失败的。但经过这节课的锻炼以及总结，我后面的课上的就对比顺了点了。通过自己上课，让我对上课有了进一步的认识。 我是教数学的，所以自己的数学知识一定

12、要扎实。常言道，要给学生一滴水自己先要有一桶水。只有不断地学习，吸取更多的知识，做到“腹中有货，才能胸有成竹地去面对学生，满意学生们无穷的求知欲。 同时，要留神这滴水的质量。当好一名老师，一定要有扎实的根基知识，要有坚固的根本功，对每一个根本的知识点，都最好要做到既知其然，也知其所以然。只有这样才能给予学生真正需要的东西。其次是教学方面的专业知识。 备课时，一是备教材，要多方面收集材料，细心地钻研教材，然后对教材举行分析整合，使知识更具整体性、系统性； 二是备学生，要充分考虑学生是怎么想的，会怎么回复等；同时，要会运用所学的计算机根基知识，制作知识性与趣味性兼具的多媒体课件，提高了学生的学习兴

13、趣。 授课时，要根据授课内容的特点，结合班级学生的实际，生动选用任多种教学方法举行教学，譬如：同桌互说、小组探讨、让学生上黑板做等等，这样可以提高学生的上课积极性；当然上课时还要会随机应变，会根据实际的状况随时改变教学的顺序，来达到较好的教学效果。 作业讲评时，也要分层讲解，重点题目重点分析，对于简单的题目老师只要带过就可以了，但对于较难的题目，教师不能只订正就可以的，还要能从简到难引导、稳定学生的知识。当然，一节课的课后反思十分的重要，写实习反思日记，是搞高自己教学水准的好方法，通过总结的自己的优、缺点，可以加强自己的优点，改正自己的缺点，这样就可以更快速的提高自己的教学才能。 （二）班主任

14、工作 在小学里，班主任就是学生的监护人，是班集体的教导者、组织者和指导者，是班级工作的主要操。所以班主任的工作十分琐碎。一名真正尽职尽责的班主任，在学生身上花的精力、时间比学生的父母还要多。我觉得，在班主任工作中始终要坚持“一个标准，就是在处理班级事务时，特别是奖惩方面，对好学生和后进生都要考究公允。寻常好学生易受到偏爱，而后进生则往往使老师产生偏见，所以班主任的“执法一定要公允，要一碗水端平。假如处理有偏颇，就会助长好学生的坏习惯和高傲的性情，压抑后进生的上进心。所以能做到一视同仁很重要。 作为小学班主任都要兼课，而班主任的工作又十分得琐碎，所以一个班主任如何将班主任工作以及自己的教学工作维

15、持平衡也是需要长期努力的。而且班主任还是学生的模范，由于小学生的“向师性很强，教师的一言一行最能引起学生的心理共鸣，成为他们敬重和表率。因此，班主任要重视自己的一言一行，力求成为学生的模范。 班级管理中，老师要求学生衣冠整齐的同时，也要留神自己的衣着，与不适合教师职业的流行服饰“脱轨；在教学中应经常性地对照师德规范及班主任的职业道行，敬业爱岗，平日不迟到、早退，努力在学生心目中树立起可相信和爱戴的班主任形象，促使学生养成守纪、勤学的好习惯，创造良好的班风，产生了向心力和凝结力。我国宏伟的教导家思想家孔子说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。说的就是教师的品德与受教导的关系，班主任作为一班

16、之帅，在班级管理中有着举足轻重的作用，一个班集体的凝结力，来自班主任的自身形象，班主任无言的身教往往能起感化的作用。 在班主任的实习过程中，我上了一节主题班会课，班会课的题目是：“诚信！让心中布满阳光，上这节班会课从选题、写教案、准备以及正正的上课，带我的班主任老师真的帮了我好多，我第一次写的班会课的教案没有通过，由于整个教案的前半部分和后半部分的内容联系不是很紧凑，甚至可以说是有些不搭，所以老师又给我讲了这节班会课可以怎么来上。 我其次次的教案老师说还可以，由于我的上课过程中有讲故事的环节，所以老师还十分提醒我让我事先给几个学生一些小故事，让他们回家后把故事看熟，这样对比有利于教学，我也这样

17、做了，但真正上课的时候还是在这个环节上出了问题，我没有好好考虑小学四年级这个阶段学生的特点，他们根本就弄不明了什么时候该轮到他们举手讲故事了，所以当我到讲故事这个环节的时候，只有一个学生举手发言了，课堂气氛就不是很积极了。 还有，上了这节班会课后，我充分的体会到课前的准备十分的重要，这不仅仅表达在教案上，也表达在多媒体硬件的准备上，由于我准备了两段视频，要在课上播放给学生看的，事先我也准备了好几个播放格式，就怕教室的电脑有的格式不能识别，但这里还是出问题了，我准备上课的时候，突然发觉教室电脑的播放器有问题，我准备的视频格式一个也不能放，只有声音没有画面，后来是班主任老师帮我从新下了一个播放器，

18、这节课才可以顺利的上下去。 所以，通过这节班会课，让我知道课前的充分准备十分的重要，这不仅仅是准备教案，还要准备上课时用到的各种材料（包括多媒体设备），当然，我们还要充分的了解学生的年龄特点。 总之，通过这两个月的实习，我的各个方面都有了一定的提高，这对我今后的工作有着十分大的帮忙，而且还让我深切地认识到人民教师的崇高职责，更深刻地体会到当一名好教师的不易。我一定更加珍惜剩下这不多的大学生活，好好把握，不断地学习，争取战胜自身的缺点，不断完善自身，为真正走上工作岗位作好准备。 小学教导实习总结4 我于XX年9月4日至10月16日在湛江市东海区觉民小学举行了六个星期的教导实习。我实习的根本内容包

19、括五部分：课堂教学、班主任工作、教导调查、信息技术与课程整合和研究性学习课程指导。本人主要做了如下工作： （1）班主任工作：为期两个星期，指导学生完成主题班会诚信在我心中及组织班级友情赛。 （2）信息技术教学工作：完成教案数为四份，试讲次数为四次，上课节数为六节。 （3）信息技术与学科整合：查找语文学科的资料及参与制作网络环境下自然学科图表复习专题网站。 （4）教导调查：选题，合作设计问卷，问卷发放，问卷统计及完成一份教导调查报告。 （5）研究性学习指导：为期两个星期，指导初一（5）班部分学生完成班级主页的制作。 经历了一个月的实习生活，让我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣，也更让我体会到当一名教

20、师所肩负的责任。在这一个月里，作为一名实习教师，我能以教师身份严格要求自己，为人师表，四处留神自己言行和仪表，热心爱惜实习学校的学生，本着对学生负责的态度尽全力做好班主任及教学的每一项工作；同时作为一名实习生，能够遵守实习学校的规章制度，尊重实习学校领导和 老师，虚心听取他们的指导看法，并且和其他实习生一起团结协作完成实习学校布置给我们的任务，很好的塑造了我们教导技术专业的形象，给实习学校留下好的印象。 在实习期间，我们的主要任务是班主任工作和教学工作。 一、班主任工作 （1）在工作准备方面 首先我能较快的了解整个班级的状况特点。记得刚开头见习时，我和丽萍就急着找班主任潭 老师了解班级状况。但

21、潭老师并没有直接告诉我们，而是让我们自己去发觉、去了解。可能当时我们有点不理解。但后来想一想潭老师并没有做错。我们应当用自己的眼睛精心去观测了解这个班级，了解学生，终究我们面对的还是学生，这也是对我们工作的一个考验。接下来我就通过班委会议了解了班级的一些日常工作以及班委的一些职责。 其次，我能较快的熟悉和把握学生的状况。为了增进对学生的了解，我抓住一切肯能的机遇和他们接触交流。除了上课时间，我一向是跟班的。刚开头几天，学生都不怎么和我说话，都十分被动。我发觉自己好象很难融入这个班级，理由是彼此还不了解，这时我应当采取主动，通过关心他们的学习、生活状况，逐渐的和他们交流。通过自己的主动以及对他们

22、的关心，学生也渐渐放开来了，都乐意主动找我交流了。师生之间就应当多交流，只有这样，你才能了解学生。 （2）在班级日常管理方面 我能在班主任潭老师的指导下，辅助她主持日常工作并组织了一次班级活动。在这短短的两个星期，我更多的是监视学生的学习、纪律以及卫生。在监视的同时，不忘给他们灌输一些道理，能结合他们的年龄特点举行思想道德教导。譬如早自修的作业上交，好多同学每次过来不是说自己忘了做作业就是说不会做的理由来拖欠作业。通过自己对他们的监视及必要的思想教导，一部分同学能很好的改掉拖欠作业这不好的习惯。十分是我们班的张嘉迅，每次作业都是空白，到了后来都是他主动把作业本给我，看到上面写满满的，我十分欣喜

23、。我想他们还是对比懒，学习主动性不够，像此类学生就需要我们的监视和引导。除了作业，还有卫生清洁，女生普遍对比专心积极，而有部分男生就十分偷懒，总是推推拖拖。对与这类学生，就应当给他们明确的任务。我们班有太多淘气的学生，我发觉自己很难对他们举行思想教导，你不能对他硬来，你越是态度强硬，他就越抵挡。对于这类学生，应当在平日和他们多交流，能够在平常的交流中适当的通过一些言语对他们作一些引导。 （3）在班级活动方面 开展活动，学生是主体，因此开展的活动就应当迎合学生的兴趣。在一开头，我就在学生中开展一些调查，询问他们热爱开展什么体育比赛，以及什么性质的班会。通过收集学生的看法，我组织了一场篮球友情赛。

24、我想通过这个比赛能够加强班级的凝结力，为了更好的准备这场比赛，我还让学生开展了一些训练，这些训练十分有效果，最终以十足优势赢得了胜利。在比赛过程中，女生可谓表现积极，能够很好的为队员加油助威。这就很好的表达了班级的凝结力。而在班会方面，好多学生热爱比赛性质的，又要结合知识方面的活动。但在我担任实习班主任期间已经安排了诚信班会。为此，我就跟丽萍商榷在她担任班主任期间举行一次知识竞猜主题班会。那次班会下来，同学们的思维异常活跃，而且小组之间竞争十分强烈，这也很好的表达了我们班学生特点，好胜、好动。 时间过的十分快，当我真正了解学生特点，开头和他们建立起感情时，却终止了。虽然十分短暂，但觉得自己学到

25、了好多，十分是专心负责，也尝到了当老师的酸甜苦辣，感受到学生的聪明可爱。在这次实习中，我从班主任潭 老师身上学到好多，同时充分体会到“爱心在师生中的关键作用，只有你对学生付出真爱，你才能取得学生对你的尊重和信任。但在实习中，我不能很好的做到“爱跟“严结合，可能我的他们的爱有点过度，以致于有时有点迁就他们。我想对学生的爱一定要有一个度，而且务必跟严结合。该严的时候就严，只有这样学生才能理解你的爱。 小学教导实习总结5 转瞬两个月的实习期终止了，在这两个月中，我有时会对比繁忙、慌张，但却十分的充实、开心。而且在这两个月的时间里我还学到了好多学校里学不到的东西，譬如：如何面对学生、如何实际的掌控一个

26、班级、如何处理学生之间的矛盾等等，虽然我还没学全，但至少有了一些感悟与体会。我的实习包括了两方面的内容，一是课堂教学，二是班主任老师工作。以下是我这两个月的实习总结。 (一)课堂教学 作为一个老师，他的本职工作就是课堂教学，所以上好课就是对一个老师最根本的要求。但是真正面对学生我还是第一次，所以刚开头的时候我会很慌张。而且在这个实习的阶段我还肩负了两个身份，一个就是老师，为学生讲解书本知识的老师；另一个就是学生，学习师傅上课技巧的学生。在这两个身份中的转换也需要自己的努力。 第一周我主要就是听师傅上课，这还是我第一次以一位“老师的身份去听课，当然听课的内容也改变了，不再是听师傅所讲的知识内容，

27、而是学习师傅是如何上课的，学习她是如何传授知识，如何驾驭课堂，如何操纵授课时间的等等。通过听课我发觉教师不仅对知识的把握很重要，还有对班级学生的课堂纪律、积极性的调动等都很重要。一个班级上课的纪律往往会影响学生是否专心的听课，假如一个班级的纪律差一些，那么老师上课就只是在上给好学生听，其他的学生就会乘机开小差，根本毫无作用，而假如一个班级的纪律好的话，学生也就对比没有机遇开下差，上课效果会好好多。而上课的积极性也会影响学生对上课内容的关注度，以及知识的吸收程度。当然，一个老师对知识的把握是最重要的，哪些知识是学生学过的、哪些是还没学的、哪些是即将学的、哪些知识对今后的学习有用、哪些知识是要考的

28、等等，只有这样老师才可以更好的、从简到难的讲题。 其次、第三周我还是听听师傅的课，讲讲练习上的作业以及帮师傅批批作业，真正上课我是从第四周开头的。我上第一堂课的时候对比慌张，语速也较快了一些，当然内容也对比简单，所以上课时间用了一半就把新课讲完了，然后我就开头慌了，脑子里想的就是怎么样把上课的时间拖完，以至于在让学生做稳定练习的时候，我讲的很乱，把自己的节奏打乱了，所以我的第一节课是很失败的。但经过这节课的锻炼以及总结，我后面的课上的就对比顺了点了。通过自己上课，让我对上课有了进一步的认识。我是教数学的，所以自己的数学知识一定要扎实。常言道，要给学生一滴水自己先要有一桶水。只有不断地学习，吸取

29、更多的知识，做到“腹中有货，才能胸有成竹地去面对学生，满意学生们无穷的求知欲。同时，要留神这滴水的质量。当好一名老师，一定要有扎实的根基知识，要有坚固的根本功，对每一个根本的知识点，都最好要做到既知其然，也知其所以然。只有这样才能给予学生真正需要的东西。其次是教学方面的专业知识。备课时，一是备教材，要多方面收集材料，细心地钻研教材，然后对教材举行分析整合，使知识更具整体性、系统性；二是备学生，要充分考虑学生是怎么想的，会怎么回复等；同时，要会运用所学的计算机根基知识，制作知识性与趣味性兼具的多媒体课件，提高了学生的学习兴趣。授课时，要根据授课内容的特点，结合班级学生的实际，生动选用任多种教学方

30、法举行教学，譬如：同桌互说、小组探讨、让学生上黑板做等等，这样可以提高学生的上课积极性；当然上课时还要会随机应变，会根据实际的状况随时改变教学的顺序，来达到较好的教学效果。作业讲评时，也要分层讲解，重点题目重点分析，对于简单的题目老师只要带过就可以了，但对于较难的题目，教师不能只订正就可以的，还要能从简到难引导、稳定学生的知识。当然，一节课的课后反思十分的重要，写实习反思日记，是搞高自己教学水准的好方法，通过总结的自己的优、缺点，可以加强自己的优点，改正自己的缺点，这样就可以更快速的提高自己的教学才能。 （二）班主任老师工作 在小学里，班主任老师就是学生的监护人，是班集体的教导者、组织者和指导

31、者，是班级工作的主要操。所以班主任老师的工作十分琐碎。一名真正尽职尽责的班主任老师，在学生身上花的精力、时间比学生的父母还要多。我觉得，在班主任老师工作中始终要坚持“一个标准，就是在处理班级事务时，特别是奖惩方面，对好学生和后进生都要考究公允。寻常好学生易受到偏爱，而后进生则往往使老师产生偏见，所以班主任老师的“执法一定要公允，要一碗水端平。假如处理有偏颇，就会助长好学生的坏习惯和高傲的性情，压抑后进生的上进心。所以能做到一视同仁很重要。 作为小学班主任老师都要兼课，而班主任老师的工作又十分得琐碎，所以一个班主任老师如何将班主任老师工作以及自己的教学工作维持平衡也是需要长期努力的。而且班主任老

32、师还是学生的模范，由于小学生的“向师性很强，教师的一言一行最能引起学生的心理共鸣，成为他们敬重和表率。因此，班主任老师要重视自己的一言一行，力求成为学生的模范。班级管理中，老师要求学生衣冠整齐的同时，也要留神自己的衣着，与不适合教师职业的流行服饰“脱轨；在教学中应经常性地对照师德规范及班主任老师的职业道行，敬业爱岗，平日不迟到、早退，努力在学生心目中树立起可相信和爱戴的班主任老师形象，促使学生养成守纪、勤学的好习惯，创造良好的班风，产生了向心力和凝结力。我国宏伟的教导家思想家孔子说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。说的就是教师的品德与受教导的关系，班主任老师作为一班之帅，在班级管理中有

33、着举足轻重的作用，一个班集体的凝结力，来自班主任老师的自身形象，班主任老师无言的身教往往能起感化的作用。 小学教导实习总结6 为期五周的实习很快就终止了，现在回想一下，自己在这期间的收获真的是好多。这段日子里，我终究体会到了要做好一名教师，并不像想象中的那么简单，也明白了要做好一名人类灵魂的工程师的责任感和重要性，实习的经历虽已经过去，可我还会回头去看一下我在那里留下的脚印，十分感谢我的学校和实习单位给我这样一次名贵的机遇。让我在实践中得到锻炼，在实践中学会成长。总之，这是一段将对我以后的工作有着重要影响的日子，在这里或多或少把我这段时间的感受体会写下来以作记录。 一、关于学生指导 古人云：“

34、知之者不如好知者，好知者不如乐知者。兴趣对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件。兴趣是学习入门的阶梯兴趣孕育着愿望，兴趣溢生动力。那么如何才能激发学生的学习兴趣呢？其实这不只是学生的问题，老师也要有激情与耐心，这是做位一名老师应当具备的。激情与耐心，就像火与冰，看似两种完全不同的东西，却能碰撞出最漂亮的火花。其实，不管在哪个行业，激情和耐心都是不成或缺的。激情让我们对工作布满热心，乐意为共同的目标奋斗；耐心又让我们细致的对待工作，力求做好每个细节，精益求精。激情与耐心互补促进，才能碰撞出最漂亮的火花，工作才能做到最好。 二、关于教学指导 定海小学，校园环境优越，教学质量好，对于英语的教导重

35、视程度高。我在这里实习，以听课为主，听课是实习的必经阶段,听课不仅能够学习带教老师的教学方法,也能熟悉自己将要教学的班级。指导老师也给了上课的机遇让我锻炼，上课对我来说是一种对自己语言表达才能和教学技巧的锻炼。在整个备课上课课后反馈的过程中，我做到了多听课，多看教材，多揣摩上课环节的三步走计划。 1.多听课。 小学阶段的英语课程与大学里大不一致,他们要的不是文章的思想内涵，而是一种能听、说、读的技能。以前在学校学到的都是书本知识、理论知识，而且我自己也认为，假如把这些东西都能用在实践当中，我将会成为一名合格的教师，但是听过课才发觉，要上好一堂课还是得经过多年的积累阅历的。在实习期间，我广泛的听

36、课，听指导老师的课，听其他骨干老师的课，听网络上优秀教师的课，每一次都尽力写下细致的听课记录，写出分析研究和评语，从中揣摩优秀老师的上课技巧和艺术。这种听课和我们以往的听课不一样，这种听课并不是为了学习老师所讲的知识，而是学习老师怎么样讲课，学习如何传授知识，如何驾驭课堂，如何操纵授课时间等。这期间我发觉小学里的课真的很难上好。既要活跃起课堂气氛，抓住学生的留神力，又要凌驾学生，使得课堂教学在自己的计划之中；又要融入学生和他们共同参与学习。这使得老师需要一会儿笑一会儿凶，比演员轻松不了多少。 印象中小学英语课应当都是趣味性十足的，听课下来发觉不同年级段学生的课堂教学方式也是不尽一致。譬如五年级

37、学生已经脱离了兴趣课堂的年代，因此，我们的课堂教学是以知识教学为主。当然，还是没有脱离本质，学生为主题， 1把思考的机遇都留给学生。其次，每一个环节，老师只是处于引导作用，所有的知识问题都是小朋友们自己发觉，自己解决。我感觉课堂中的老师就说了那几句环节之间的过度语，还有就是提问题，抽人回复问题，没有什么其他讲解单词课文的语句。小朋友们实在是太聪明白，几乎能做好老师布置的任何问题。第三，教师在课堂上几乎不用板书，完全是PPT浮现，这样就使课堂简单生动了，也俭约了好多时间。教学本身有着相通的地方，不同老师之间都可以相互借鉴。在屡屡的听课的根基上，我总结了不少阅历，适当的调整自己以前对上课的陈旧看法

38、，提高自己的教学技能。 2.多看教材。 教材乃上课之本，多看教材对于上课是有十分大的好处的。我教三年级之前虽然也看了要教那一节课的内容，但却没有细心研磨这个环节毕竟要留神的细节有哪些。并且上课之前也没有了解学生之前都学过哪些内容，忽视了课堂口头语对学生来说的难易度，导致学生听不懂我的指令。 亲身上过课才发觉，只有经过细致的阅读教材以及各种补充材料，参考相关资料，对每一节课都做了细致的备课，并且与以前讲过的例子多做比较，使学生不仅懂得教材上的例子，而且可以充分发挥想象力，将自己学到的知识融会贯穿，才能使上课走向成功。 3多向指导老师请教交流。 虽然在学生前面我是一位老师，但在指导老师面前我仍是一

39、位学生。在整个实习期间，指导老师给予我很大的帮忙。没有上课之前，指导老师就向我提醒，高低年级段的学生掌控程度大不一致，因此我先上了三年级的课，上完课之后通过与老师的交流，我学到了些教学方法和教学技巧，避免了上课时错误的发生。我从中吸取教训，总结阅历，为下一次上课做好准备。 三、关于教研活动 小学英语教学的主要目的：兴趣第一，听、说领先，读写跟上。开头学习英语时应当从听懂就做和学说英语句子开头，然后再学着认词、写句子等。谁能使小学生始终保持学英语的浓重兴趣，并能让学生把所学到的简单英语运用到课内、外举行交际、交流思想他就是教学专家！ 我所在的学校积极开展了多种形式的教学教研活动：如通过听课、评课

40、，这一个月内就有家长公开课，省“百人千场交流会等等，使青年教师在如何组织小学英语课堂教学，如何应变小学英语课堂教学，以及如何调控小学英语课堂教学上都有了一个新的认识与提高。 正是：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬身 实习虽然终止了，但实习的意义是深远的。通过实习我学到了大量课本上学不到的东西。对于教学工作有了更进一步的认识。 小学教导实习总结7 不知不觉大学四年已经接近尾声，在这毕业降临之际，我们的实习工作也渐渐开展，我们学的是汉语言文学专业，也就是说毕业后我们一般会到学校从事教师工作，所以大四上学期我们都各自到中小学举行实习，以便毕业 后能够立刻进入工作状态，更好的地胜任教师的工作！ 我的实习

41、地点是一所小学，也就是我刚刚考上的临沂临港经济开发区的石河联小，现在，我在这里虽然是实习，但是毕业后，我就转正了，所以，这所学校也可能是我将来要工作的学校，教师教导实习总结报告。说实话，目前这里条件不是很好，所有校舍都是平房，校内主路是用砖铺的，操场上就是一片黄沙，但是这里已经是划入开发区了，而且学校位于开发去北面，跟区政府一个地方，还是很有前途的，更重要的是这里的老师们都十分的朴实，没有嫉妒，没有保存，他们给了我力大的支持和帮忙，让我受益匪浅。 俗话说：“不打无准备之仗。不管我们干什么，都要做好准备，这样便可以达到事半功倍的效果。为了能够尽快的适应教师的身份，尽快的融入其中，在实习之前我做了

42、好多准备工作。 虽然我学习的是师范类的专业，在上学期间也上讲台讲过课，但这终究不是真正的教学，讲课的时候一点儿都不慌张，下边的都是同班同学，没有什么可以顾忌的。可是，到了小学里，面对着几十个天真无邪的孩童，我感到压力很大。所以说,这次教导实习对我来说是一种从未有过的挑战,同时也是一个提高教学才能、锻炼教学技能的机遇。所以我从以下三个方面做了准备： 首先，思想上，战胜自卑，自信冷静。我刚来到小学的时候，没有老师带我，由于这里特别缺老师，我又是考来的，所以一开头就给了我一个班，让我自己教，我教的是三年级语文、品德与社会、综合实践与美术，那个时候，我十分的没有头绪，备课记录怎么写，上课技巧是什么，考

43、试重点在哪里等等一无所知。为了能够更好地做好实习，我虚心地向这里的老教师请教，听取他们的看法，以期从他们丰富的实习阅历中了解有关实习期间应当留神的问题，学习他们的言行举止、教学技巧，根本功练习等方面。 其次，教学准备上，理论与实践并行。在大学里，我学习了好多的教学技能，但是一向没有机遇实践，来到这里后，我主要做了两个方面的工作:第一，重温教学技能理论，我把大学时期的教学技能的书籍找出来，从头到尾读了一遍，从备课到讲课，从课堂教学到课下辅导，详细致细地了解了一番。其次，努力备课，熟悉教材。每次上课之前，我都深入理解教材，先把教材通读一遍，整理出自己的讲课思路，再看看教师参考用书，举行必要的补充，

44、在这根基之上，根据内容和进度要求把该课分为几个课时，认专心专心地写下自己的教案。对于教学中的重点难点，我都用多样的课堂形式讲解出来。而且，在教学的时候，我还把学生的实际状况和教学技能理论联系起来，尽自己的努力做好自己的教学工作。 结果，班主任工作准备，班主任工作也是此次实习的重点之一。为了更好地做好班主任工作，我把教导见习中对班主任工作的活动状况重新整理，包括了主题班会、计划过的各种活动，试图能够初步了解班主任工作的概括要求。对于这次实习的班主任工作，我细心小心地处理，丝毫不敢怠慢。相信有之前的班主任工作理论和从案例中总结出的阅历，我能够很好地完成这次实习的班主任工作. 小学教导实习总结8 现

45、将本人教导实习状况总结汇报如下： 一、教导实习根本状况 实习的根本内容包括三部分：课堂教学、班主任工作。无论是带班还是教课，作为实习老师，都会有一个该校的正式老师带我们。带我班主任工作的，当然是我实习班级的原班主任，而带我教学工作的是我实习班级的原数学老师，她们人很好，经常指导我怎样才能把内容讲明了，怎样才能充分的调动学生的积极性，在学生面前树立威信。 我本次授课的班级一向是二年级，坪子小学二年级只有一个班，班上有39名学生，其中男生18人，女生21人，住校生有32人。根本是高原农牧民子女，大多数学生家庭条件不是很好。其中一部分学生并不是一向就读这里，他们是由各个村小在一年级下学期合并上来的。

46、在学习成绩上，出现两极分化，后进生对比多。在感到压力重大的同时，我更加坚强了要专心对待本次实习，要让每一个学生都能取得进步，同时也是对自己良心的一个交待。 二、教导实习中取得的成绩与收获 1、听课。 前一个星期，实习的主要任务就是听课，看指导老师是怎样讲课的。这种听课和我们上学时听课是不一样的，由于这种听课的重点是观测老师怎样讲课，学习如何传授知识，如何驾驭课堂，如何操纵授课时间，而并不是学习老师所讲的知识。每当上完一节课，指导老师都会告诉我，这节课的难点与重点是什么，以及应当怎样突出重点和难点，才会让学生更明白。这一周的准备时间里，我对学校老师的专心负责的态度感动了，同时我对接下来的实习也布

47、满了信心。 2、教学方面。 在三个月的实习中，我上了二年级38篇课文，刚刚在实习的结果一周终止了本学期的课文，课程进度安排合理。二年级的重点是识字和写字，还要理解并会运用一般的与生字相关的词语，这些我一向都都很重视，在课堂上我会让学生通过各种方法识记生字。最有效的是通过猜谜语和玩游戏的方式，这些都源于小学生活泼好动的心理，死气沉沉的课堂一般出不来好的教学效果。开头的一两个周我都没有意识到这些，上课时间把握不好，知识点的详略也把握不当，信心备受打击，但是我没有气馁。在接下来的教学工作中，我不断提升教学方法，上课时间的把握也越来越准，对知识点的主次，以及学生理解的难易点的把握都上了一个新的台阶，从

48、开头的累到后来的轻松，我感觉自己真的进步了大量。 3、班主任工作。 首先要重视学生安全，安全第一位。在小学阶段，学生们的安全是班主任工作的重点，特别低年级学生。小学生的年龄对比小，心智未成熟，需要老师在身边监管，而安全问题则成了首要问题。其次要让生养成良好的生活习惯和学习习惯，小学，对学生的生活要求都是很细致的，都是一些很细小的问题，然而在小问题上却务必明确要求，对于表现好的要即时给予表扬激励，而对于违反的也必然采取一些相应的教训措施，让学生从小就养成良好的生活习惯。还有与家长的沟通也很重要。学生离不开家长的指导，做好班主任工作， 当然也离不开家长的辅助。加强与家长的沟通交流，才能让家长即时了

49、解自己孩子在学校的各种状况，同时也能让老师更明了每一个孩子的特性，针对孩子的问题与家长共同解决。目前的校通讯录，确实让老师与家长的交流联系既简单又密切了大量，使班主任工作更好地开展。 4、与学生和气相处。 在三个月的实习中，我真正感受到了孩子的纯真和活泼。回忆起这些，心里泛起一阵感动和酸楚。从第一天第一节课的忐忑到结果一节课的不舍，中间有说不完的故事。我在教学中经常穿插童话故事和笑话，使得学生很热爱上我的课。生活中，我尽我的可能去帮忙他们，譬如带他们看病，周末家长有事没来接的，我送他们回家等等。不知不觉中已经发觉和他们建立了一种难以割舍的感情，这直到结果一个周我才发觉。他们开头不好好听课，上课

50、偷着摸着画画，结果一堂课大家争着抢着要上来表演节目。原来早在一个星期前原班主任张老师就跟他们说了我要走的时间。他们忙着画画也是在做送给我的礼物。我对他们承认了我明天就要走了，结果和我开头想象的一样，全班都哭了。我转过身，面对着黑板，眼泪直流，没方法再操纵了，我哽咽着把我对他们的祈福说完。这些真实的感情是我实习这次最名贵的收获。再见了，我的第一批学生。 三、教导实习的缺点与教训 1.当我第一次登上了讲台。虽然上课前不断的告诉自己要镇静，要循序渐进教学，可是在上课的铃声敲响的瞬间，望着台下三十多双好奇的眼睛，慌张还是不请自来。即使偷偷的深呼吸也无济于事。虽然在隔晚我已经花了不少时间备课，但根本不能

51、按教案来讲，时间安排的不是很恰当，以致于重难点不够时间来强调，此外上课的思路也是对比乱的，语言组织也不好。 接下来的几节课都不是讲得很好，当时信心就下降了，也真正体会到做一名老师并不是一件简单的事。在教学工作方面，我得到的教训要远比我得到的收获多。无论结果是教训还是收获，都让我深刻地明白到：教学工作容不得马虎，要擅长学习，要乐于学习，要专心对待！ 2.刚开头的第一个星期与学生建立了朋友之间的关系，但尚未能把握一个度，以至于在其次个星期上课时，同学们不能很好的遵守课堂纪律。通过观测原班主任的做法以及指导老师的指示，我在以后的实习工作留神把握了一个度。班主任工作是琐碎繁复的，然而每天当我面对这些学

52、生的时候，觉得是那么的亲切，那么的朝气，让我有责任感，有动力来开头新一天的工作，我又从原任班主任那里学习了班级管理方法和学生教导方法，这是一笔名贵的资产。 三、下一步努力的目标与整改措施 1.擅长学习、乐于学习。学是一个很特性化的过程，每个老师都有属于自己的教学方法、教学风格，有着自己的独到之处，在教学实践中擅长与其他老师的交流、听其他老师的课、从其他老师的课堂中学习、虚心地向其他老师请教，这要比自己盲目地摸索要直接、更省力、更见效。 2.吃透教材，把握好教学内容和教学重难点，做好备课工作。人教版的教材低年级每节课的教学内容并不多，知识点也对比细，在把握教材、把握教学重难点方面有一定的难度。备

53、课时，要知道这课教学内容是什么，教学的重难点又是什么，结合教学参考书和学生的实际与练习再来备教材，挖掘教材到位，抓得准，挖得深，这样在教学时才会有清楚的思路。 3.即时稳定，查缺补漏。无论什么东西，都不是完美的，教导更没有最好。作为教师无论何时都要保持一颗谦逊的心，在各方面吸取阅历，总结教训。不断提高自身的业务水平，对自己对学生负责。 初为人师的滋味涩中带甜，甜中又夹杂着那么些独特的酸。从短短的三个月的酸甜苦中，我学到了好多东西，同时也发觉到自己的缺乏。回头看看自己留下的脚印，那么清楚，我想我会记住一辈子。对于老师，我又有了更深的了解，对于未来，我布满信心。 小学教导实习总结9 我于XX年4月

54、26日至5月30日在湛江市东海区觉民小学举行了六个星期的教导实习。我实习的根本内容包括五部分：课堂教学、班主任工作、教导调查、信息技术与课程整合和研究性学习课程指导。本人主要做了如下工作： 班主任工作：为期两个星期，指导学生完成主题班会诚信在我心中及组织班级友情赛。 信息技术教学工作：完成教案数为四份，试讲次数为四次，上课节数为六节。 信息技术与学科整合：查找语文学科的资料及参与制作网络环境下自然学科图表复习专题网站。 教导调查：选题，合作设计问卷，问卷发放，问卷统计及完成一份教导调查报告。 研究性学习指导：为期两个星期，指导初一班部分学生完成班级主页的制作。 经历了一个月的实习生活，让我初尝

55、了身为一名教师的酸甜苦辣，也更让我体会到当一名教师所肩负的责任。在这一个月里，作为一名实习教师，我能以教师身份严格要求自己，为人师表，四处留神自己言行和仪表，热心爱惜实习学校的学生，本着对学生负责的态度尽全力做好班主任及教学的每一项工作；同时作为一名实习生，能够遵守实习学校的规章制度，尊重实习学校领导和老师，虚心听取他们的指导看法，并且和其他实习生一起团结协作完成实习学校布置给我们的任务，很好的塑造了我们教导技术专业的形象，给实习学校留下好的印象。 在实习期间，我们的主要任务是班主任工作和教学工作。 一、班主任工作 首先我能较快的了解整个班级的状况特点。记得刚开头见习时，我和丽萍就急着找班主任

56、潭老师了解班级状况。但潭老师并没有直接告诉我们，而是让我们自己去发觉、去了解。可能当时我们有点不理解。但后来想一想潭老师并没有做错。我们应当用自己的眼睛精心去观测了解这个班级，了解学生，终究我们面对的还是学生，这也是对我们工作的一个考验。接下来我就通过班委会议了解了班级的一些日常工作以及班委的一些职责。 其次，我能较快的熟悉和把握学生的状况。为了增进对学生的了解，我抓住一切肯能的机遇和他们接触交流。除了上课时间，我一向是跟班的。刚开头几天，学生都不怎么和我说话，都十分被动。我发觉自己好象很难融入这个班级，理由是彼此还不了解，这时我应当采取主动，通过关心他们的学习、生活状况，逐渐的和他们交流。通

57、过自己的主动以及对他们的关心，学生也渐渐放开来了，都乐意主动找我交流了。师生之间就应当多交流，只有这样，你才能了解学生。 二、信息技术教学工作 教学更是实习的重点，以下是我实习的一点心得。 第一是预备阶段。通过指导老师先熟悉实习班级的信息技术上课状况，认识班上的每个学生以及了解他们对于信息技术课知识的把握状况。然后，专心听指导老师以及其他同学上课。现在的听课的感觉和以前完全不一样：以前听课是为了学习知识；现在听课是学习教学方法。目的不一样，上课的留神点就不一样，现在留神的是指导老师及其他同学的上课方式，上课的思想思路。接着，根据在大学所学的教导知识和在中学实习听课所学到的，自己在已有的根基上备

58、课、试讲，做足了上讲台的准备。 在经过了前两周的听课、试讲后，第三周我正式走上讲台。作为一名教师，还有一个天职就是教书，无私地把知识传播给学生。这也是我们实习的重要内容授课。我初次体会到当老师的辛苦。上一节课，要经过“备课（写教案）试讲上课采纳学生反馈的信息评讲这样一个流水线。看起来简单，可其中每个环节又有好多小细节，最主要的是“上课。这个环节，也就是我们一向在探讨的“课堂教学。 在教学过程中，自己还存在不少缺点。 1、个人在讲授知识点时，没有突出重点、难点，过于追求学生的自主摸索。 2、课堂的调控和应变才能还有欠缺，有待加强。在遇到突发事件时，自己往往还不够苏醒，不能很好的处理。我认为一个教

59、师最主要的根本功还是表达在课堂的操纵上，我应当朝着这个目标不断努力。 三、建议 我希望我们学院以后能多和中学联系并和他们建立长期的基地关系，并开展一系列的合作。包括课题的研究开发，教学设计，学科资源网站的建设等等，并把这些任务都布置给我们。这样我们才能更好的学以致用，同时也可以为我们教导技术做一个很好的宣传。总之要多给我们实践的机遇。 小学教导实习总结10 不知不觉，一个慌张、充实、有序、奋进的学期终止了，在校领导的关心和指导下，全体教师本着“用爱走好每不一步，精心成就美好未来的教学理念，专心学习新课标的教导理念，广泛学习小学数学教材，努力使自己形成对比完整的知识结构，在教学方面，我不断提高自

60、己的的教学水平和思想觉悟，为了把教导工作做好，我不断在努力，争取做到更好，也更希望看到自己的进步。现将本学期的工作总结如下： 一、本学期的进步 教学方面，学校十分重视教学常规管理，扎实有效地开展教学工作。强化教学常规管理，落实七“要工作：即备课要深，上课要实，作业要精，教法要活，手段要新，辅导要细，质量要高。以课堂教学研究为重点，立足校本，战胜当前在课堂教学中存在的形式化，努力提高课堂教学质量。 我积极加入数学组的听课、评课活动。虚心象有阅历的教师学习教学方法，博采众长，提高教学水平。课堂教学作为有利于学生主动摸索的教学过程，把数学教学看成师生互动，学生互动，共同发展过程。每次讲完课，我都去写