四年级启示汇编七篇

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 四年级启示汇编七篇 精选四年级启示作文汇编七篇 无论是身处学校还是步入社会，大家都写过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。还是对作文一筹莫展吗？以下是我收集整理的四年级启示作文7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 四年级启示作文 篇1 七岁那年回老家，有一天外公说带我去捉螃蟹。我兴冲冲地允许了并迫不及待地催促外公立刻出发。我学着外公的样子，在河边找到一个小洞，用手用力刨，刨了好半天，结果螃蟹没捉住，我却被泥打扮成了泥猴。于是，外公便细心的给我讲什么样的洞和石头缝里有螃蟹。 那一条小河并不宽，水也不深，小河两边长满了绿油油的青草和一排排柳树，

2、柳条垂在水面上，就像一群美丽的姑娘在河边梳洗头发，那便是螃蟹漂亮的家园，不一会儿，一只螃蟹就被外公捉住了。我愉快的跑过去，只见螃蟹举着两个大钳子，嘴里还吐着泡沫，好像在说：“放开我 外公发现了一个好像有螃蟹的洞，便叫我试一试。我提防翼翼地把手伸了进去，突然我一声大叫，赶快把手缩了回来，只见一只螃蟹夹着我的手指头，我用力的甩手，想把它甩下来，可它就是死不松手。我一脸不解的样子，把手伸进水里，没想到的是螃蟹一下子就逃之夭夭了。外公又给我讲怎样捉螃蟹才不会被螃蟹夹。这一次我认真的听了外公的讲解。很快我们就有了丰厚的收获。 通过这次捉螃蟹，使我明白了一个道理：做什么事都要认真学习，细心观测，才能有收获

3、。 四年级启示作文 篇2 游戏是一个消遣活动。但我就在一个游戏中，获得了一个启示。 7岁时，我特别爱玩弹珠。这些小弹珠圆圆的，里面镶嵌着一些飘带似的蓝，很美丽。当时的我们都以弹珠的数量来告诉别人自己的“富足。 我当时也想当一个“土豪。想想看，手里、口袋里装着那么多弹珠，接受着小伙伴们投来的羡慕的目光，那是何等神气！但我的零花钱实在是不多，直到我发现了一个惊天大机要 那个机要就是去楼下的小店的机器中赢弹珠！ 在机器中投下一元钱便可以得5枚弹珠，可以投到里面玩“拉牛的游戏赢更多的弹珠拿回家玩。我得知这个消息后，立刻开启自己的零钱罐，取出所有硬币去玩。虽然这是我一天又一天辛辛苦苦赚来的，但我还是毫不

4、踌躇。为了当“富翁！ 我冲到机器前；一古脑儿地把钱全塞了进去。机器吐出20枚弹珠。我望着这些弹珠，眼里闪出了兴奋的光。但我不满足，我要拿更多的弹珠！我玩起了“拉牛的游戏，往里面放了1枚弹珠。我望着屏幕中的牛，把套投向一只拉回来可获得48只弹珠的牛！我冒死地按，疯狂地按，可还是让那牛逃了。我又开始往里投弹珠20枚变成了19枚，19枚变成了18枚，18枚又变成了17枚最终，我一只牛也没拉到，垂头丧气地回了家。 贪心不足蛇吞象，这句话说得太对了。我假如不去投“48的那只牛，说不定还能赚呢！但我一心要拿最大的，反而还赔了本，真是得不偿失！ 四年级启示作文 篇3 学校的一棵大树上，有一只小蜗牛，它正在努

5、力地爬树。 每天下课或放学时，我都要站在那棵大树旁观测那只小蜗牛爬树。我抬头望着那棵参天大树，心里想到：那么高的树，别说那只小蜗牛了，连我都爬不上去！算了，就观测一下吧！只见小蜗牛逐渐地爬着，就像一个不慌不忙的老爷爷。而且它经过的地方都留下一道白色的痕迹，好恶心啊！就像一个人的唾沫一样。时间一分一秒的过去了，我想，它要么放弃了，要么早爬到了顶端。可我定睛一看，天呐，不是我看错了吧！我又揉了揉眼睛，看了又看，没错！蜗牛才刚爬到树边！我大吃一惊，心想：照这样的速度，一年才能爬上去吧！“叮叮，上课铃响了，我不得不回去上课了。 上课时，老师讲的半点知识我都没听进去，脑海里一直在想：小蜗牛会不会放弃了？

6、它会不会还在爬呢？漫长的上课时间终究过去了，我赶快冲出教室门，背着书包向那棵大树跑去，我一看，小蜗牛爬到了离地面只有三指高的地方。看到这，我不禁又开始怀疑起它的能力了。哼！你就不要再勉强自己了。我摇摇头，和同学走出了校门。 其次天，我又来到昨天的大树下，那只小蜗牛竟然不见了。我细心地寻觅着，在树下又找了一遍，还是没有。小蜗牛去哪了？莫非已经爬上去了？哎！可没想到，我放学来看的时候，小蜗牛竟然又出现了，这次它竟然爬到了大树中间的枝条上了！毕竟怎么做到的呀？这时我的心里也涌起了钦佩之情，我也不禁想到了自己，平日总是碰见一点困难就放弃，真是羞愧！它鼓舞了我，让我也学会了坚持不懈。 我知道了，原来坚持

7、不放弃，就是强大的力量。 四年级启示作文 篇4 仙人掌，蚂蚁，这些自然的事物随处可见，因此它们并不稀奇，但你可别小看它们。 你是否看过一群小小的蚂蚁，在墙壁爬动着它们时时抬着像沙子一般小的食物，成群结队的走动。那细小的身材，生命十分柔弱，只要被人一压，它的一生，可能就这样终止。蚂蚁虽然渺小，但十分团结。一只蚂蚁找到食物，由於食物的体积太大，自己无法搬运，它便马上回巢，通知夥伴，大家一起团结起来，就能成功了。我们也是一样，假如不能团结，像一盘散沙一样，一点力量都没有;假如能合作，在做人处世上就能挺立不摇。 仙人掌生活在沙漠地区，那里灼热无比，还有大量恶毒的猛兽，境遇十分危险。但是仙人掌生活在那里

8、许久，却不见它绝种，这是由于它为了适应险恶的环境，长出了尖锐的刺，使动物们无可奈何。这貌似告诉我们，务必战胜困难，外在艰难的环境，要靠自己顽强的毅力去解决。俗语说：天下无难事，只怕有心人。就是这个道理。 大自然中，给我们的启示实在太多了，只要认真体会，都能让我们对生命有更深一层的体认，像仙人掌，蚂蚁，不都是很好的例子吗? 四年级启示作文 篇5 在我们学校的操场上，有着大量内向的“小姑娘，它们只要被人稍稍触摸一下，就会合起它那脆弱的手臂。 没错，那位“小姑娘就是“见人枯萎的含羞草。 在一次的体育课上，老师让我们自由活动，我就单独地走到了操场上来。无意中，我看到了一根含羞草在风中抖动，就像一位小女

9、孩在风中飞翔。 我忍不住去摸了一下它，可它却像枯萎了一样，逐渐地合并。 即刻，我好像发现了什么，一直在那观测含羞草，大约过了十几分钟，他又逐渐张开了，我又想到了什么。 其实，那时，我在想：假如我能设计出一个自动门该多好啊！那个门的玻璃一定要装防盗玻璃，上面也应当有一个手印机，只要是这个门的主子来按手印，那个门就会自动开启，假如是陌生人来按手印的话，不管那个人怎样把那个门开启，门都会无动于衷。但假如你怕按了手印只能让门开启，而不能关上，那你就不用担忧了，由于主子离开后，在十秒内，那扇门就会关上的，十足不会让坏人进入。 得到了这个启示后，我决定以后一定要好好学习，由于在我的心里已经决定要把这扇自动

10、门研制出来了。 四年级启示作文 篇6 蚂蚁可以说是世界上最小的动物。只要你稍一用力，就能把蚂蚁的一条生命夺走。它们这么弱小，可是它们有一种精神值得我们去学习，那就是团结。 有一天，我和伙伴们在楼下玩，玩着玩着，我发现了一个蚂蚁窝，我准备把这个窝踩平，突然，一只蚂蚁跑了出来，我又把脚收了回来，那只蚂蚁一直围着一些面包渣转，转着转着，它又回窝里，我猜他一定是回去叫“救兵吧，果真，被我猜对了，一大群蚂蚁从窝里鱼贯而出。 接着又排成一队，有一些“大力士搬起面包渣，朝着窝里快速奔去，有一些力气小的是四个蚂蚁搬一块儿稍微大一点的。搬呀搬，搬呀搬，搬到就剩一只蚂蚁了。 我想了一个坏主意，我回家接一点儿水，赶

11、快跑下楼，把水泼向结果那只小蚂蚁，接下来的事让我震惊，那只小蚂蚁虽然被淹在了地上，它挣扎着想逃出来，他终究爬到了墙上，我又把它弄到水中，结果他终究从水中爬了出来。 还有一次，我去公园玩，我看见一条又大又肥美的大虫子，由于我怕虫子，我就让我弟弟拿着手机录了下来。录完之后，我弟弟把手机给我，我看见了一只小蚂蚁正在悠闲地爬来爬去，爬着爬着，看见我方才看见的那条大虫子，它自己拖不动它，于是它回去把他的伙伴叫来，有的蚂蚁躺在那条大虫子的背上，享受着美味，有的在拉那条大虫子。结果他们终究把那条大虫子拉回了窝里。 这些蚂蚁告诉我:在生活中要团结，只有团结，才能获得胜利。 四年级启示作文 篇7 “A君吃葡萄，

12、是挑最好的先吃；B君吃葡萄，是挑最不好吃的先吃。两人怀着不同的心情吃完了葡萄。请写吃葡萄的启示。 这要怎么说呢。第一眼看到这段文字，可写的想法就多到数不过来。简单的就是“先甜后苦和“先苦后甜的区别，启示也很好写。当然还有别的种种。 当看到“启示，我是想，这一段话也并没有写结果，可以再想象下去，也可以就事论事，不提结果。 在此谨把我的其中一些想法写出来。 “先甜后苦抑或“先苦后甜，好多人都会选后者吧。在好多大事上，或许真是“先苦后甜更美些。那假如不介意来点艺术气息的美，无论大事或消失，来点独特的小基调，前者也是很好的选择。 好像写到这是跑题了，事实上不算。从“A君与B君开始，谈论进去，上述该算是想法了。仿佛看到老先生说：“不偏，不偏，不偏罢！ 所以呢，接着论。从上述可见，这两种并无好差，全看你怎么想。这时该得出一个启示了：“好多事情都是多面化的，不能偏论，各人各想，想法多了才美。当然这是我想的。 现在用下想象法：一人先吃不好吃的，那结果，多半是觉得好吃的更好吃了。一人先吃好吃的，就更觉得难吃的难吃，不能下口，一边更加追念起之前的美味了。当然这想象法也是我们想想的，或许事实有别，谁也不知道。有人也会因“先甜后苦感到追念的美好，并牢记差味，更是一种好。 再