小学数学教学个人计划

1、第10页 共10页小学数学教学个人方案【导语】根据自己的实际情况，比方工作职责，确定一下工作目的，这样就可以有针对性的明确自己的工作方案，可以先确定一个总的方向，在按时间分段完成。这篇关于小学数学教学个人方案文章是为您搜集的，有所帮助！【篇一】小学数学教学个人方案新的学期，新的开场。我们的教学工作又将在繁忙中充实着，在喜悦中收获着。我要把自身的缺乏和收获的经历，转化成这学期的工作动力。现制定如下方案：一、思想政治始终如一地热爱本职工作，坚持政治学习，进步觉悟和意识。小学数学教学工作方案：注重个人道德修养，为人师表，严于律己，关心学生的学习、生活。加强团结，与同事相处融洽，合作愉快，心往一处想，

2、劲往一处使，共同组成一个团结协作的大家庭。二、个人业务教学工作是老师的中心工作。作为一名老师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操;还需要具备较高程度的业务技能。本学期我将认真书写教案、备课，并针对学生实际学习情况有的放矢的开展工作。课堂上，耐心细致地讲解，为使学生可以更好地承受书本知识，我会认真研究学生、钻研教材，尽量为学生提供理论的时机，使学生在易学易懂的情境下进展学习，以进步学生学习的积极性。并且以自己在理论中探究到的教学形式去进时，认真研究相关教育书籍，与理论相结合，以促进自身的开展。作为一名老师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操;还需要具备较高程度的业务技能。本学期我将注

3、重开拓视野，订阅专业杂志，阅读音乐网页，随时记下可借鉴的教学经历、优秀案例等材料，以备参考。不断为自己充电，每天安排一定的时间扎实进步根本功，努力使自己的业务程度在这一学期里继续进步。三、教育教学方面深化学习新的教育思想，本着以教育为中心，以课堂为基地，扎实的练好个人根本功。在班上抓好常规教学，多方位把握孩子们的进步与变化，有针对性的改良教学方法。课堂上，耐心细致地讲解，为使学生可以更好地小学数学教学工作方案：开拓视野承受书本知识，我会认真研究学生、钻研教材，尽量为学生提供理论的时机，使学生在易学易懂的情境下进展学习，以进步学生学习的积极性。课后及时反应，记下教学中的成功点和失败点，及其改良方

4、法。本学期我会积极利用周围的资为孩子们创设良好的学习环境，帮助他们养好的学习习惯。使他们在轻松愉快、欢乐活泼的状态下进展积极地学习。我还会配合班主任进展日常管理，让孩子们在学习的同时养成良好的行为习惯，安康的身心。四、家长工作本学期我除了用 、联络本、家访等方法在平时的时间与家长们的互动交流外，还会增加更多新的渠道。并努力在自己创立的博客网页上发表个人原创性的文章及见解。争取更多的与家长们联络、沟通。“越是对事业爱得深,越感到自己对事业的不尽职。”在以后的教学工作中,我会积极努力加强自身建立,使自己的工作更扎实、更有效、更完美、更优秀,同时也希望能在教学上各位老师和领导的指点和帮助。 【篇二】

5、小学数学教学个人方案老师开展是老师人生价值实现的过程，是老师在充分认识教育意义的根底上，不断提升精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和进步教育教学程度的过程，我相信有眼界才有境界，有思路才有出路，在认真学习了校长开学初的工作方案后，针对自身的特点制定个人工作方案如下：一、读书学习注重个人素质的培养，不贪名利，实在进步自身理论程度和业务程度，力求为学生创造的教育。用教育理论武装自己，为了自己的教育教学尽快的进步，读书是一种至关重要的途径，所以我在本学期要坚持读有关教育的书籍。，如：师生沟通的艺术，教学策略，教育新理念，课堂管理的策略。除了读有关教学的书籍外，我还要不断

6、去读其它的书籍，来武装自己的思想。二、师德老师职业作为一种以人育人的职业，对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的。所以，作为一名老师，我时刻告诫自己要追求卓越，崇尚一流，回绝平庸，注重自身创新精神与理论才能、情感、态度与价值观的开展，使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀老师，把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业，我相信这也是每一个老师所追求的思想境界。我要使自己具备更强烈的事业心和责任心，当好人梯，对教育事业忠诚不二，矢志不渝，无怨无悔。要树立现代学生观，学会以开展的目光对待每一个学生。相信学生的宏大潜能，并努力去探究开掘；在教育教学活动中发扬学生的主体精神，促进学

7、生的主体开展，努力做到因材施教。三、教育教研教育教学离不开教学研究。为了进步自己的教学，我要积极向同伴学习，多走进同组老师和优秀老师的课堂，并积极完成每周的教研，把握组内开展的各种学习时机，向同组老师学习。在同伴互助的根底上进步自己的教学质量。尝试课堂创新，改革传统的教学方式老师教，学生学，学生的学习兴趣不高，而且不能充分培养学生的探究才能。在本学期中，我将运用多种灵敏的教学方法，来激发学生的学习兴趣，在教学中对教材要认真分析p ，认真设计每一节课，并及时对每节课进展反思，认真分析p 课堂中出现的问题，并及时进展反思记录。充分发挥自己的特长来吸引学生，使学生喜欢自己的课，并能在自己的课堂上得到

8、开展，能满足学生成长和走上社会的实际需要，有足够的理论性教学环节。四、自我管理作为一名老师。我要时刻提醒自己，我效劳的对象是很多的孩子，不能以自己的利益去牺牲孩子们的利益。本学期，我将严格遵守劳动纪律，不迟到，不早退，不随意串课要课。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。 【篇三】小学数学教学个人方案新的学期,新的起点、新的目的、新的希望,新的举措、新的成效。让我们数学教研组所有的老师们在新学期一如既往、精诚团结、共同创始新学期的教学教研新场面!为了更好地落实数学教研组的工作,为了让老师们更好地开展,为了让我们的数学课堂充满勃勃活力和活力,为了让我们的教学质量不断得以进步。特制定本学期的教研方案如下

9、:一、开展课堂教学研究。1、实在抓好本校数学优秀老师、骨干老师的带头作用,进步本校数学老师的教学技能。老师之间要互相帮助,取长补短,要加强协作活动,青年老师要大胆尝试,勇于创新,不断理论,擅长总结。争取学校之间的联研活动,实在研讨课堂教学的效率问题,讨论老师集体备课活动的新路子。2、进步教学质量的关键在于平时的课堂教学,本学期我校将继续坚持每周四的教研活动,采用理论学习、座谈交流等形式开展有针对性和实效性的教研活动,教研活动以听课+交流+反思的过程进展,通过上公开课组织听课讨论评议,课后写好课后反思,以此改良教学方法,深化教学改革,共同进步教育教学程度。3、开展“一个课例屡次研讨”教研形式的研

10、究与研讨。(1)每个老师围绕自己确定的校本教研主题上一节汇报课,课前进展说课,课后说反思。(2)同组老师备同一节课、听同一节课、评同一节课。(3)同组老师共同研讨交流,做到三个一:说出一点优点,找出一点缺乏,提出一点希望。(4)执教老师结合大家的建议进展二次修改二、加强老师备课质量的进步。1、努力进步老师们的备课才能,坚持周前备课,教案的备写要标准化,教案的设计要结合本班实际和老师个人特点设计实在可行,易教易学的教案。要从教学过程的设计中看出老师是如何教的、学生是如何学的、知识是怎样生成的、根底知识是怎样训练的、才能是怎样培养的、学生的积极性是怎样调动的等等。2、教研组将组织人员,对老师备课情

11、况和教案使用情况进展调研,实在改良只用教学策略的形,不落实策略的精神的现象。本学期将对优秀数学教案进展评选。三、抓青年老师的指导与培养。1、实在组织好青年老师的“青蓝工程”,让新老师在最短的时间内熟悉小学数学教学的一般规律,让青年老师尽快的成长为学校的优秀老师。教研组要实在落实好对青年老师的带路工作。组织青年老师研究活动有:骨干老师引领作用、教科研工作培训等。2、本学期我校将进展常态下的青年老师课堂教学调研,学校领导将加强听课力度,采用推门进听课、跟踪听课、检查性听课等形式,掌握第一手材料,实在进步青年老师课堂教学实效性。四、加强学生作业管理。本学期我们将继续严把作业质量关,对于作业的设计、布

12、置、修改,力求做到“四精四必”,即“精选、精练、精批、精讲”和“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”。严格控制作业量及作业时间,减轻学生过重的课业负担,调动学习积极性。作业修改要及时、认真、细致、标准,不允许错批、漏批的现象发生。对学困生的作业要尽量做到面批面改,及时辅导,以增强学习信心,进步学习成绩。详细要求如下:1、课堂作业:老师在课堂上要尽量留出时间让学生做作业,老师对局部学生的作业要及时批阅,及时鼓励学生做好作业的信心,调动学生做作业的积极性。作业的书写必需用正楷字,修改要当天完成,每个学生的作业每周至少有一次鼓励性的评语。2、家庭作业:一、二年级学生不留书面家庭作业。三至六年级应

13、按规定布置家庭作业。强调分层要求,进步正确率。即:有些题目有些学生可以不做;凡要求做的题目必须书写认真、解题正确,还要保护好作业本。这是习惯培养,是进步学生认真做好作业的责任性的有效举措,很重要。家庭作业的修改可以采用多种形式完成。(家庭作业的量一定要和其他老师协商布置)3、数学周记:本学期我校开场尝试进展数学周记的训练。每学期10次,低年级不设置数学周记,中高年级可以适当开放些。4、根底训练:除了作为书面作业详细批阅以外,其余局部必需全批全改。5、理论作业:一方面要根据教材内容、学生特点布置统一的比方测量、购置、调查等应用知识与技能的内容,另一方面要指导学生用恰当的方式来表达理论性作业的内容。切忌用单纯的计算练习代替理论作业。五、进步学生学习的兴趣,加强培优补差工作1、要进步学生学习数学的兴趣。努力进步课堂质量,每堂课要以新理念为指导,根据学生的实际情况设计教学方案,力求把数学课上得生动、有趣,使学生乐学、爱学。鼓励各班根据实际情况开展丰富多彩的教学活动。本学期要求各班开展一次