幼儿园家访心得体会

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 幼儿园家访心得体会 幼儿园家访心得体会 我们在一些事情上受到启发后，连忙将其记录下来，这样能够让人头脑更加清楚，目标更加明确。好多人都特别头疼怎么写一篇精彩的心得体会，下面是我用心整理的幼儿园家访心得体会，希望能够扶助到大家。 幼儿园家访心得体会1 家长工作理应是面向全体家长，为全体幼儿服务的。我们班两位老师参照幼儿花名册，统计了细致的家庭住址，并根据居住区域确定家访路线，有效的利用了时间，对我班的36名幼儿举行了全面性的期末家访，家访处境如下：张苏洋、许睿涵、高健刚、苏泓睿等4名小挚友通过电话联系得知一家均外出；江秉义、江韵妮两位育婴堂幼儿我们在第一天家

2、访到七点多的时候打电话联系，该管理人说孩子们已经入睡，不便当家访，于是我们在次日再家访，由于这两名幼儿是由三位负责人阿姨轮班照看的，我们便与其中一名阿姨举行家访交流；曾泊凯因家路途远，工作繁忙，该爸爸要求电话联系，我们只好通过电话家访与该家长联系，其余幼儿均有走进家庭登门家访。 这次登门家访过程中，我们重点围绕该幼儿的在园表现、兴趣特长及暑期安好方面，并确定出这次家访每个孩子重点解决的问题，与家长、幼儿举行面对面、真诚交流。走访过程中，我们都看到了家长的热心、家长的积极、家长的合作，同时也让我们看到了家长对孩子的重视性。我想，这次的家访是辛苦并感动着，在这么热的天气里，我们两位老师一早就赶到了

3、小挚友的家，有的小挚友还没有起床；有的家长还没有处理完家务；有的家长在看店，听说老师登门家访还特地顶着烈日赶到家中与我们交流；入夜，有的幼儿一家正吃晚饭，一家人见到我们到来匆忙放下碗筷热心接待；家长们对于老师的到来还是很理解的，并且也表示分外感谢，有的家长引导幼儿当起小仆人递水接待；有的幼儿看到我们脸上的汗水还拿面巾纸给我们；当然，也有见到老师就躲在妈妈背后的孩子泊凯的爸爸说，我们住在子江这么远，路上车多，路又不好，你们打个电话联系就可以了；欣怡的奶奶说，大中午的，你们还在家访，看，两个老师的脸都晒红了，快回去吧，会中暑；弘悦的妈妈说，我们每日见面，聊得好多了，还特地到 家里，太辛苦了听着他们

4、连声道谢，看到孩子们热心接待及看到老师到家做客的欣喜，饿着肚子、腿脚酸痛的苦犹如也减轻了一些。 在暑期，我们还持续与没能走访家庭的幼儿家长取得联系，做到百分百家访。我们有针对性地对每位幼儿的天性、行为习惯及在园处境等向家出息行反应，实时填写家访记录表，让家长感受到老师对家长工作的重视，有效地保持良好的家园合作教导。 幼儿园家访心得体会2 父母是孩子的第一任老师，家庭教导对孩子的成长起到举足轻重的作用。学校教导需要家长的合作，老师的工作更需要家长的信任和支持。家访就是促进家园关系和谐最有效的方法。家访的形式又有电话家访，接园离园时家访及入户式家访。本周我和搭班老师刘老师对本班个别幼儿举行入户家访

5、。由于时间的关系，我们挑拣出班上较为“典型的幼儿举行入户家访。本次家访主要的目的有： 一、了解幼儿在家的实际处境并向家长反应幼儿在园的真实处境。 二、告知家长我们的教导理念。本次家访，一来我们与家出息一步交流了本学期孩子的表现，目的在于能够进一步与家长有共识。二来我们与孩子业举行里亲近的交流，是幼儿能够与老师建立良好的师生关系。 我们访问第一家的是徐日松小挚友的家，这位小挚友从小父母离异，一向都是由外公外婆带大。而老人家都过于疼爱幼儿，凡事都为幼儿包办。就由于种种理由，造成该幼儿内向胆小，缺乏自信仰，动手才能及独立性较弱。当我们走到宝物家时，宝物并没有像平时那样内向而是大方地接待我们，很有仆人

6、的风范，看到这样的场景，我感到很欣慰。与外公外婆交谈时，都表示孩子在本学期来进步很大，他自己的事情自己都能够主动完成，也懂礼貌了，自信仰有所巩固，但平日较挑食，希望老师在园多赋予教导幼儿不挑食。 随后我们先后去了王琪、林先易、王溯、李杰松小挚友的家中。王琪小挚友的家长都很合意孩子在家及在园的表现，对幼儿园及老师的工作都表示支持及断定。王琪小挚友聪明好学，乐于助人，有自信仰，在班上很能显出大姐姐的风范。而林先易小挚友的家长就分外惦记孩子目前所存在的问题。先易小挚友聪明好动，有自信仰，独立性强，但自控才能很弱，留神力不集中，不勇于承受错误，面对错误。在园时的表现都能够主动完成自己的事情，对比勤快。

7、但就由于他的自控才能差，好多时候都不能遵守我们的嬉戏规矩，这点对我们来说是分外难办的问题。由于工作忙的理由，父母往往不能促使幼儿，在加上孩子的自控才能弱，造成孩子在家不主动完成任务，自己的事情也不自己完成。父母说的话有时不放在心上，刚说过的事转瞬就忘。父母对孩子的教导心有余而力缺乏。家长的心里分外重视孩子的教导，但有各种外在理由，导致家长也没有全心投放在教导孩子的身上。王溯小挚友是班上典型的留神力不集中的孩子。刚接手这个班时，我对这孩子的印象很深刻。这个孩子平日不管是活动嬉戏，还是吃饭睡觉，甚至小便洗手时眼睛都总是盯着窗外发愣。由于察觉这些处境，平日专心查看他，他很挑食，午睡很少睡，和其他小挚

8、友不合群，胆小怕事，个子瘦小。当我通过查看得到这些信息，我认为孩子由于养分不良，生活没有规律所致的。而后实时向家长反映这些处境及了解在家的一些根本处境，并报告家长我的想法。家长随后也重视起了孩子这方面的培养与提升。现在孩子各方面都略有好转了。在与家长交谈中都能深深地感受到家长对我们工作合作与支持及断定。孩子目前还存在一些缺乏，动手才能不强，也不爱动手操作，对学习的兴趣不高。但宝物现在的文明礼貌方面进步是可观的。 结果家访的是李杰松小挚友家。之所以选择去李杰松小挚友家家访，是由于每次家长向我们反映孩子在家的处境时判假设两人似的。这孩子在园是个内向，斯文的孩子，很有礼貌，独立性强。不擅长表达，语言

9、表达才能弱，有时略显不自信。而家长的反应是孩子在家完全与在园时的相反。孩子在家及很熟人面前就是个很有自信的孩子，有时更像个小霸王。当到了孩子家与家长交谈才了解，孩子今年五岁，上了三年幼儿园，却换了四家幼儿园。了解到这处境，我向家长分析，这么小的孩子去到一个目生的环境，本就会缺乏安好感，对目生的环境及目生的人都会产生心里的担心。这时他就不愿与外人接触，不愿表达自己的想法，久而久之就会造成孩子不愿表达，内向的性格。更何况这么频繁地换心环境。庆幸的是孩子这半学期来这方面有所提升，开朗了不少，现在也自信了。 经过本次的家访，我了解到由于家长的教导观念对比保守，对幼儿都对比溺爱，事事包办替做，认为这样是

10、爱孩子，且不知这反而是害了孩子。通过班上幼儿的真实处境，孩子们的动手才能都对比弱，好多时候不愿主动动手去完成。 家访后，我更领会地体会到了教师职业的神圣。也获得了满满的幸福感、成就感及深深感受到了家长们对我们工作的支持与断定。 幼儿园家访心得体会3 家访周活动开头了，我们三位老师走进了班上一位“特殊孩子的家里。 小阳是一个从小说话就发音不领会俗称：大舌头的孩子，一向都是由妈妈照管。他的爸爸是驾驶员，没有太多时间陪他。由于他说话不领会，怕别人笑话、嘲弄他，所以家人经常把他一人锁在家里，很少与别人接触。小阳逐渐变得不敢也不容许在集体面前大声说话了。 当我们展现在他家里的一刹那，他分外冲动的说：“陈

11、老师，詹老师，朱老师，好！他急速搬来了椅子让我们坐。我们连忙在家长面前表扬了他，他听到了表扬，开心了。我们向他爸爸妈妈反应了他在班级里的表现，更加是在班级唱歌比赛中表现很棒，拿到了班里的二等奖。小阳的妈妈听到我们的话，感动的说不出话来了，眼眶红红的，当与我们眼睛交汇的那一刻，连忙转过头去了。这一刻，我觉得我们的付出是值得的。 十年来，我接触过大量这样的孩子，我也一向都在努力探索，做到。我深深的知道对有“缺陷的孩子，我们老师要付出比别人更多的细心与爱心。 幼儿园家访心得体会4周二3日晚上正在吃晚饭，朝妈突然接到幼儿园老师的电话，说想一两天来家里做个家访，和家长交流一下孩子在园内园外的处境，以便更

12、全面的了解孩子的特点和特长。幼儿园老师家访，那可是贵客啊，家里人老老小小都奇怪重视，爷爷奶奶当即抉择其次天一早便去购买水果；朝爸原本另有安置也抉择推掉提前回家；朝朝小挚友听说老师要来家里作客更加兴奋，一会儿说要给老师表演唱歌跳舞，一会儿说要给老师端茶倒水拿拖鞋 周三4日晚上，朝爸朝妈比平日都要提前回了家，一进屋阿姨早已把晚饭做好了，大家加紧草草吃完了饭，并摆上了一桌子的崭新水果，然后就是静等老师们的到来。朝朝小挚友早已迫不得已了，不时地问：老师怎么还不来啊？！老师怎么还不来啊？！。隔一会儿就跑到窗口张望一番。终究听到老师按楼下门禁的声音了，朝朝赶快跑到电梯口迎接老师们。 幼儿园的班长老师欢欢和

13、英语老师丽丽如约造访，一阵寒喧之后便进入正题，欢欢老师讲了家访的目的，我们也和老师交流了孩子在家的总体处境，朝妈重点说了朝朝是个良善仁义的孩子，懂道理，有自制力，虽然自理才能相对弱一些，但是通过上幼儿园有了很大的进步；热爱唱歌、画画、英语、球类运动，身体协调才能不错，是否能进展为特长还有待查看和培养；家里气氛和气，为孩子创造了良好的成长环境，全家人重视孩子的教导，关注孩子的健康成长；孩子属于慢热的性格，无意有点急躁，希望老师多激励，多供给磨练的机遇。朝爸那么重点询问了孩子在幼儿园的表现以及幼儿园下一步开设兴趣班的处境。老师们重点表扬了朝朝近期进步很大。 谈话间，小挚友一刻也没有闲着，没有象之前

14、筹划的那样端茶倒水、表演节目，而是极其人来疯地跳来跑去，上窜下跳，时不时从餐厅柜里拿出一堆零食让老师们品尝，朝妈知道那是他兴奋得都不知道该怎么表达了。 朝朝的这几位老师看上去还都象很年轻的孩子，平日里她们对待工作就很负责任，对待孩子也很有细心，课余还抽时间家访，就足以说明问题。朝妈时常在想：爱自己的孩子貌似天经地义，而爱别人的孩子那么需要有足够的爱心。通过闲聊，得知老师们家都不在北京，平日都是住宿舍，节假日也难得回家看看，将心比心，朝妈更觉得老师们真是不轻易。平日，朝妈也经常报告朝朝：几个老师管那么多孩子，难免顾不过来，所以希望小挚友尽可能自己事情自己做，别给老师添麻烦。 家访的过程很高兴。不

15、知是不是巧合，貌似效果也是立竿见影。其次天周四昨天一早起来去幼儿园。家长只能送到幼儿园的大门口，平日一般是本班老师出来接，大一点的孩子也可以跟随其他班老师进去，个别孩子会自己背着书包进去，而朝朝向来都是非本班老师来接不成，而那天当得知老师在忙，需要等一会儿的时候，朝朝破天荒地自己背着书包，头也不回地跑了进去。要知道，小挚友需要跑过一段大约五十米的操场，然后拐弯进楼道，再自己上到二楼才能走进自己班级，真是不简朴的。朝妈看着他小小的背影，感觉貌似一下子就长大了。今天早上更是积极性奇怪高涨，7点不到，小挚友自己就醒了，并要求加紧起床，赶到幼儿园去做早操 事实证明，别看小挚友人小，同样需要崇敬和关注，

16、而家长和老师的重视与激励对孩子是最有意义的赏赐了！ 幼儿园家访心得体会5 这次家访工作已经终止了，在这方面我还是理应要坚持去做好的，通过这样的方式我还是需要去积累这些细节，这一点是理应要坚持去做好的，家长们也是分外合作我们的工作，所以我还是做的对比专心的，现在我也熟悉到了的自己各方面职责所在，我确定会坚持下去做好的，我也有一番心得。 暑假期间我也还是会坚持去做好一点，对于孩子们在家的处境也有可进一步的了解，所以对此我也深有感想，孩子们在家的表现还是不错的，能够扶助爸爸妈妈做一些事情，大多数的孩子都是做的对比好，在家里面有好多要留神的，这次家访也是重点的关注了孩子在家的一些习惯，这也是分外的有必

17、要的，在这方面养成良好的习惯，也是理应要去做好的，孩子们在家和在园内断定是不一样的，状态也是不一样，家访就是最好的一个了解方式，坚持去做好相关的职责，这是我理应要维持做好的，这次家访一共去到了30位孩子的家中，也了解了好多孩子们的兴趣爱好，包括一些心绪上面的表现，有片面孩子们和在幼儿园的时候还是不一样的，这对接下来的工作也是有确定的扶助。 针对每一位孩子们习惯，还有性格，在平日的工作当中也是不断的在完善好这些，这次家访终止了之后，切实我也还是获得了好多的提高，我们xx幼儿园一向就是本着为孩子供给好的教导环成长环境而努力的，孩子们在家里的表现也是分外的重要这一点是毋庸置疑，接下来还是会持续去做好

18、这些相关的工作，努力去完善好这些，让每一位孩子都能够健康的成长，所以家访工作也是有助于，我们的对孩子们的了解，包括一些生活习惯，这次也重点和家长促使了孩子们在家里面的一些习惯，断定是要重视起来，早做啊到早睡早起，一个良好的作息习惯对孩子们的健康是很重要的。 并且在这样的环境下面也是做出了很好的劳绩来，这对我而言也是理应要认领会自己的方向，在这个过程当中我切实也是在不断的提高自己，针对孩子们各方面的表现，我也是做出了好多安置，这次家访工作虽然已经终止了，但是我会坚持做的更好一点，让自己获得更多的进步，这次家访也获得了好多提高，让我感想最深的就是家长们对我们的工作除了很合作，也分外的信任，所以接下

19、来也会更好做好工作。 幼儿园家访心得体会6 当接到家访这个任务时，让我感到压力很大，同时也让我感到有些畏缩，在我心中有种冲动不想去做；但我知道我不能这么做，由于我知道这是这个责任，我务必去完成。切实这家访对我们工作有很大的扶助，一可以了解孩子的个别处境，兴趣爱好等。二可以了解一些家长对幼儿的要求，并且我们老师又能与孩子建立更亲切的关系 在家访时我们切实要面对好多问题，有的家长很希望我们去家访，但有些家长不热爱我们去等好多问题，还有在访中有家访会问到一些问题让我们预想不到的一些问题。而这次家访一开头我真的很畏缩，也很慌张，但结果逐渐的调整了过来，也是这也是家长们热心与大方的关系吧！让我感到很亲切

20、，在沟通中也逐渐的放开去谈了。切实好多事情，只有去做了才知道，自己也可以去完成。有时候没我们想象中那么难，也没我们想象中那么畏缩。 这家访真的对我们工作有很大的扶助，就拿去访秦兆阳小挚友来说，阳阳小挚友是新来的小挚友，可能是一开头不适应吧！每天早上就来哭一会，可当我们去他家家访时，一开头很内向，后来他开心的跟我们玩经过跟家长沟通也了解到了他在家的处境等！其次天来幼儿园时他就很开心的，也不哭了还常和我们老师说话。而去过家访的小挚友，他们都很开心，来到幼儿园了还常叫我们去他家我们与孩子们的关系也更加亲切了。 九月二十三日那晚家访，让我感想好深。刚到他们家们口，家长就很热心的接待我们；还说：“我们老

21、师关切他们孩子，开学不到一个月就家访了，真是辛苦你们呀！还说我们老师很有责任心，当听到家长这么说，心里感到很抚慰，再苦也值得了。而一开头我们就聊一些幼儿的处境呀！聊着聊着，那小挚友的妈妈就把我们当成自己的好挚友聊了，还说出自己生活中的一些不高兴的事，当时好想去抚慰，却不懂怎么说好，就悄悄的听着他们诉说，相信说出来了会好些。结果我们还是有说有笑的聊，在回来时候她还说有时间再去她家坐坐，一起说说话等。这位家长让我到到了一种特别的亲切与友好。同时这次家访也让我深有感，原来我们跟家长也可以那么的亲切与友好。 家访也接近尾声了，而在这次家访中我学到了不少；同时与孩子们的关系也更加亲切了 幼儿园家访心得体

22、会7 今天与小楷的父母约好要去家访的。一放学我便拾掇好东西，急匆促地往她他们家赶去。到了他们家我要说什么，怎么说呢，一路上我都在想这个问题。由于小楷的家不太好找，索性他的爸爸接到我电话就开着电瓶车出来接我。此时天空中淅淅沥沥的雨不停地下着，小楷爸爸什么雨具都没带，我马上乘了上去。 一路上，我与他攀谈起来，了解到他是当了十二年兵的退役老兵，一家都是从河南老家那边过来创业的。没多久就到了他们的居处养鸡场隔出的一小间房间。她的妈妈笑眯眯地迎了出来，拿出一个自制的小桌和椅子，还不住地说：“老师，不好意思，家里太简陋了!在桌边坐下，我们就谈起了孩子在家在园的表现。交谈间，小楷爸爸不时地发出一些特别幽默的

23、感慨，引得我们不住地发笑;小楷的妈妈还报告我：小楷回家时说“我听话就能让老师少辛苦一点，即刻作为老师的幸福感油然而生。说起孩子缺乏自信的问题上，我与家长一致的认为要让孩子更多地磨练，正说着呢小楷就提议给我们大家背一首古诗，小家伙专心的样子还真不赖。家访活动也在轻松高兴的气氛中终止，道别的时候小楷和妈妈不住地向我挥手。我再次乘坐着小楷爸爸的电瓶车，回想着方才的情景，我想这就是为什么小楷会有一个好性格的理由吧，一个平凡、幸福的家庭。 但就是这样一个简朴、平凡的家庭中，爸爸用特别专心地语气和神情说了一句让我感想颇深的话一切为了孩子，为了孩子的一切!我想对于我们从事教导事业同事来说，这句话并不目生和崭

24、新，而我也不是第一次听到这样的话。但就是那样的情景、那样的人、那样的神情、那样的语气，让我感动万分。教师不仅仅是我们的一个职业，还承载着多少个父母对孩子的希望。只有我们打从心里地专心对待我们的工作，才能真正用我们的专业引领孩子们去察觉、去创造，也让每一个家长为自己的孩子而欣慰。那么家长为也会更好地合作我们的工作，形成良性循环。 让我们爱每个孩子吧，让每个孩子更好地进展，不为别的，就由于他们每个家庭的! 幼儿园家访心得体会8 就读了，老师怎么还会来家访？有的说你们两位老师平日这么忙，怎么也来家访了呢？也有的的是欣喜，正愁没有机遇和老师好好交流呢，我的孩子虽然即将踏入小学，但是在学习行为、生活行为

25、上，家长很是不放心。对于我们的到来分外的欣喜，很好多问题与我们沟通，有大量不解想请我们作答。面对家长这些态度，我们深深知道：毕业班的家长们的家庭教导观念更需要我们的引领，而走进家庭的家访活动，正好给了我们一次了解、沟通的机遇，对孩子，对家长，对我们自己，都将会是一次挑战。 在家访的过程中，我们感受到家长对老师的崇敬与相信，也深切地感受到家长们对孩子的殷切希望，我们指点家长不仅要关切幼儿的学习、生活，更要关切幼儿的情感和品德，留神安好等。针对一片面家长提出有关幼儿园与小学的困惑上，我们用“幼小贯穿存在的一些问题与措施，从时间安置与学识积累上，做了细心的解答；一片面家长提出孩子更加不懂事，惦记孩子

26、上小学的问题上，我们也用自己的观点说明孩子的进步不是一朝一夕，而是长期积累，只要我们对孩子确定的信仰，多激励，今后孩子会成长更快；片面缺乏龄的孩子家长，我们在明确了下学期持续留读大班后，也对孩子读其次次大班时要与第一次有所不同要求，但是又不能给很在很大压力，并提出一些可取性的建议：断定幼儿的优点，甚至是家长还没有留神到的闪光点，恳切地指出幼儿缺点，小片面孩子不在家，我们只得通过电话，向家长表达了我们的意思，做了并做了相关交流。其中林松卫小挚友，就是对我说出“老师。我厌恶你上课的那位男孩子，我更是细心与家长沟通的同时，更与他本人做了很长的交流，促膝谈心，不但拉近了彼此的距离增进我们的感情，也对我

27、今后的兼课教学生活带来很大的反思。 这次家访使我深刻体会到，作为教师我们要积极的指导家长，同时多举行交流，家长和教师相互学习，相互信任，相互合作，结成一个家庭学校的教导同盟。那么我们的教导会获得更大的告成 ，这对我今后的幼儿园教学工作来说是一个名贵的阅历，家访中，孩子们更能感受到老师的关注与重视，这是对孩子的激励，；家长更能理解我们的工作，这是对家长的触动。家访，轻易形成教导合力，产生良好的教导效果。 家访，是联系家庭与幼儿园的一条重要纽带，是幼儿园与家庭共同教导好孩子的一道不成缺少的桥梁；是一门永无止境的学问，是一种多姿多彩的艺术。如何更有效地与家长，孩子交流，促进孩子健康成长，我们还要进一

28、步研究与实践。我愿倾心奉献，每日等候。 幼儿园家访心得体会9 按照园领导的安置，我们举行家访工作。刚开头时我很不解：我们现在的通讯这么兴隆，好多时候我们都通过电话交流，有必要走进家庭实行这样传统的家访吗?家长会情愿采纳吗?现在我认为家访是分外有必要的，他可以裁减家长和老师之间的距离，使我们的沟通交流更加有效。 我们为了做好家访做了一些安置。首先，制定周密的筹划。 1. 设计家访路线。我们根据居住区域确定家访路线，有效的利用了时间。 2. 提前预定。提前预定家访时间，一是让家长安置好其他事务，二是让家长做好心理打定。 3. 为了更好的交流，我跟李老师分两组，是由于有些家长的国语水平有限，不能表达

29、自己的想法，我主要负责去少数民族小挚友家家访。 4. 了解家长的需求及幼儿在园处境。一方面充分了解幼儿在园的表现，另一方面，也尽可能的了解家长的特点，使家访内容得志家长的需求。 在家访的过程中，我感受到家长对老师的崇敬与相信，也深切地感受到家长们对孩子的希望。家长们问的最多的问题是，幼儿园什么时候开头教写字算数?对于这样大的问题，我细致地向家长解释幼儿的年龄特点和学习特点，使家长明白我们的教导不能超出幼儿的采纳才能，不能拔苗助长。让家长知道幼儿的健康成长不仅是幼儿园的责任，也是家庭的责任，指点家长不仅要关切幼儿的学习，生活，更要关切幼儿的情感和品德。 另外我还给家长布置了暑假作业，就是让家长暑

30、假多抽时间陪陪孩子。这次家纺给我留下了好多深刻的，这对我今后的幼儿园教学工作来说是一个名贵的观法。 通过家访，我不仅了解到了平日不了解的处境，与家出息行了情感沟通，使得我自己再次感受到了教师工作的神圣与责任，激发了工作热心。家访不仅仅给教师带来了感动和名贵的阅历，家访也带给了孩子们满心的喜悦：“老师到我家来了!家访后的几天，孩子们交流的话题都是同一个内容。孩子们的一言一行，都让我感受到那种溢于言表的喜悦。 我真正的意识到家访是联系家庭与幼儿园的一条重要纽带，是幼儿园与家庭共同教导好孩子的一道桥梁。 幼儿园家访心得体会10 新生家访工作是我们一贯延续的工作，利用开学前对每位幼儿举行家访。一方面是

31、为了让幼儿能很快地适应，熟悉我和杨老师;另一方面是便于我们了解孩子的性格、兴趣、身体有无特殊性质，及陈述一些开学前的打定工作。在家访中，我明显感觉到家长对孩子的殷切希望，也感受到他们对老师的崇敬和相信，并实时与家出息行了情感沟通，达成共识，更大范围的取得了社会对教师工作的崇敬与认同，也使得我们自己再次感受到了教师工作的神圣与责任。 我们第一个来到了姜斯琪宝宝的家，一踏进门，我就察觉宝宝是一位活泼开朗的小女孩，不怕生，甚至还会主动和我们交流。在与她妈妈交流中得知：她很开朗，会自己独立地吃饭、上厕所，但是她说要画画，妈妈同意让她涂色，可没涂两下就要去搭积木，没玩两下又看电视，做事情没有细心。于是我

32、建议她，在同意宝宝做一件事情之前先讲好要求，然后陪伴一起，直至完成，多陪几次就会养成习惯。或者还可以多讲故事，让宝宝可以静下来。在买涂色书的时候先选择一些涂色范围小的，但逐步增加，让幼儿逐步养成好习惯。让家长明确幼儿的习惯养成很重要，而家庭是习惯养成的重要场所。 紧接着我们又来到翟怡可宝宝的家，一开门，我和杨老师都没看到宝宝，以为不在家。在妈妈的口中得知：宝宝在隔壁房间，她畏缩、胆小，不容许过来。于是我和杨老师走过去，为了缓解她的目生感，我主动弯下腰，拿了一个玩具与她打招呼，但令我消沉的是，她依旧不理睬我，趴在床上，都不愿把头抬起来。于是我请杨老师和她交流一下，也不行，假设是我们还呆在房间里，

33、她就要哭了。结果我们只好走去隔壁与她妈妈交流。原来，宝宝刚从老家过来，一向呆在父母身边，都不和其他小挚友交往。因此，我建议家长多带幼儿出去走走，与周边的孩子交往，多激励幼儿说话、多与幼儿交流，尽可能供给一个敢说、想说、热爱说的空气。让家长明白，幼儿的性格是可以通过后天的培养，也知道家庭教导的重要性。 接下来我们又来到一个小男孩的家，一看到我们，他一下子变得怕生，躲在奶奶的身后，一句话也不说，我们主动和他打招呼，还算好，我还能听到他轻声地应答我，在与爸爸妈妈交谈中得知：他不会自己吃饭，理由是孩子吃得很慢、又有时候发嗲，不容许自己吃，家长便觉得有些麻烦，还是喂给他吃。听后我建议家长：要利用这一阶段

34、让幼儿自己独立地进餐，不要由于看着麻烦就不让他自己吃，学习每一样技能的时候，都有一个学习的过程，“熟能生巧，只有自己不断磨练才会告成。独生子女的起因，导致家长对孩子展现了包办制度，让家长知道孩子都是能干的天使，只有经常地练习，只有家长真正放手让孩子去做才能够真正的让孩子得到磨练和进步。 通过家访，让我和杨老师对幼儿举行了初步的了解，也对幼儿的生活习惯、兴趣爱好、天性特点和家庭教导环境、以及他们在对待幼儿教导问题上所持的观点等;还有通过家访让幼儿和家长尽早熟谙老师，初步建立师生间的感情。虽然短暂的家访并不能够完全变更孩子入园时的心绪，但我相信我秉承陶行知先生的教导思想“捧着一颗心来，不带半根草去

35、，设身处地的去理解和关切保护幼儿、教导幼儿，确定能够让孩子们尽快适应幼儿园的集体生活。 幼儿园家访心得体会11 教导是个大家庭。学校、家庭、社会应共同承受起教导的责任，各施其职并彼此促进。 为进一步搞好学校教导，协调各种教导气力，本学期末我校开展了全面的家访工作。现将本次家访所得简述如下。 一、现代社会家庭教导的积极因素 1、家长具有把孩子教导好，培养其成才的心理。现在的家长寄托在孩子身上的希望很大，具有将孩子培养成才的猛烈愿望。因此家长往往能得志孩子的各种要求。包括供给优越的物质条件，购置充沛的儿童玩具，供给广阔的学习渠道和媒体。有的家庭还为子女布置了特意的小房间用于学习。 2、现代家长提防

36、对子女的教导内容。现在的学生家年龄都在3040之间，他们本身受过良好的教导。因此他们能熟悉到教导的重要性，普遍重视对儿童的教导工作，并讲究教导的方法，经常扶助子女解决一些在学习上的困难，这对学校教导起到了很好的补兖作用。 二、现代家庭教导的消极因素 1、正由于家长“望子成龙、“望女成凤心切，对子女有求必应，以至于溺爱和放纵，从而使孩子形成了骄纵的心理。他们在言论、态度、行为等方面表现出挑吃挑穿、爱耍脾气、爱哭闹、懒散等不良的行为习惯，这给学校教导带来诸多的难处。 2、家长望子成龙，只看重自己子女的学业劳绩而忽略或放松了对子女的思想品德、纪律、劳动等教导。有些家长对素质教导不理解、不支持，甚至对

37、素质教导提出质疑，与其背道而驰。这使学校教导孤掌难鸣，某些工作开展不开。 3、现代家庭中父母外出打工、做生意的不乏少数，从而削减了家庭教导的气力。有些家长虽然将其子女交于父母管束，可是爷爷奶奶不是宠爱有加，便是有心无力，管束不下，徒劳无益。这更助长了孩子的骄纵心理，他们变得越来越野，使学校教导工作难上加难。而学校与家长联络也往往是徒劳而返。 大约6点40，天都快黑了，爷爷从窗户外面看到有三个人骑着车进了院，估摸着理应就是了。爷爷让欣宝看看是不是老师，欣宝显得很慌张，嘴里不住地说好了好了，俨然哭起来了，还确定要人抱，看来是被这个阵式吓着了，再加上刚入园没多久，对老师对比畏惧。老师们很快就上来了，

38、进了屋，欣宝还是在哭，也不愿叫老师，也不原意带老师参观，更加不原意带老师参观爸爸妈妈和欣宝一起睡觉的房间。看这架势，让欣宝跟老师们其乐融融的场景是不成能展现了。奶奶只好带欣宝去活动室玩别的。欣妈把老师们请到客厅，把欣宝最新拍的三岁生日相册拿给老师们看，有些不好意思地问老师到别的孩子家家访是否也展现过欣宝这种状况。老师说有表现更加活跃的，忙前忙后，话也更加多，也有内向不好意思的。 酬酢一会儿，切入正题。老师们重点陈述欣宝在幼儿园里的表现。总体表现还可以，能自己吃饭会上厕所，中午也睡得着，问题是表现得对比内向，不跟人说话，凭借性对比强，粘着老师，另外吃饭对比慢，有的时候会愣神，要老师指点。加入集体

39、活动的时候对比胆小，譬如海洋球就不敢玩，运动才能上貌似差些，走平衡木要老师领着，实际上按照大纲要求最多能扶着脖领子。老师们提出的问题都很中肯，有些处境譬如不敢玩海洋球，欣妈是知道的。老师们认为这是和欣宝是剖腹产出世的孩子有关，有感统失调的问题，建议等进入上幼儿园的平稳期后给她报一个感统班，每周三晚回家一小时，在幼儿园特意加强感统训练。另外就是不上幼儿园的时候尽量多带她接触外面，找同龄的孩子们一起玩。在议论期间。老师们还想到了找个已经上了一年的小挚友来扶助她的手段。 聊到一半的时候欣爸也赶回来了，也参与到跟老师沟通的行列。爷爷奶奶那么轮替过来听会儿，说会儿。不知不觉，都谈到7点半多了，老师们也打

40、定走了，结论就是家园精细合作，让欣宝尽快融入幼儿园生活。现阶段的重点加强生活自理和运动才能的培养，至于学学识方面的，欣宝目前掌管的已经足够。到老师们打定离开的时候欣宝已经根本恢复常态，能跟老师们说再见。欣爸欣妈留老师们一起外出吃饭，老师们自然推辞，说还要去下一家家访。欣爸要求送老师们下楼，顺便把月饼送上。 送走了老师们，奶奶麻利地打定好晚饭。欣全家专心探讨老师们提出的问题，一方面感谢老师察觉问题实时沟通，称赞幼儿园严谨专心的工作作风，另一方面抉择重点加强欣宝运动才能培养。欣宝很聪明，就是熟谙环境的时间对比长，生活自理才能不是大问题。欣爸少不了批评欣妈从小不容许带欣宝去公共场合，老惦记这样那样的

41、问题，老在家呆着。欣妈不服气之余，也想起欣姥姥姥爷说，欣妈小时候也不是那种自来熟，风风火火能折腾的孩子，吃饭也慢。莫非是遗传？ 但不管怎么说，事实放在那里，老师们讲得也很中肯，欣宝要解决的问题也很突出。欣妈悲哀地联想到现在的社会竞争那么强烈，优雅娴静的性格可不确定是优点了，不吃香了。可欣妈心底里一向是希望欣宝能成长为学识非凡，娴静懂事的小姑娘的啊。 幼儿园家访心得体会12 幼儿园新纲要指出“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着崇敬、对等、合作的原那么，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、扶助家长提高教导才能。俗话说“情感是教导的桥梁。平日，我们虽然会每天与家长送孩子来园时作沟通，也会与有

42、特殊处境没来园的家长做电话家访，但是走进孩子的家庭，与家长面对面的家访总能让我体会到了电访所不能达成的效果。面对面促膝交谈与电话里的听声不见面，那感觉和效果就是不一样。与早上匆促忙忙的沟通相比，走进家庭的家访更能精心的凝听家长的心声，也更能表达我们对家长与孩子的看法。更能实时了解孩子学习和生活的处境以及思想动态，让每一个孩子不在幼儿园还持续享受老师赋予的关爱;更能取得了家长对幼儿园和教师的理解和支持，加深了教师与家长的感情。 期末将至，大一班体验了三年的幼儿园生活，终究毕业了。作为大一班长期的“陪课老师(每周兼课一天已经2年了)，终究能在他们离开幼儿园的时候，去他们的家中看一看，与他们的家长面

43、对面更近距离的做“亲近接触，也能与爱戴的宝物们再道一声“再见。 24日入夜，习习凉风迎面拂来，甚是愉悦。我邀上同样是“陪课的陈老师，带着“暑期一封信，揣上用心撰写的期末评价表，从幼儿园启程了。我们今天的路线很简朴：距离幼儿园最近的20来位孩子。 犹如预料之中，家长们对于我们家访回响不一，大多的是惊疑，说我的孩子在幼儿园已经毕业，不再去幼儿园就读了，老师怎么还会来家访?有的说你们两位老师平日这么忙，怎么也来家访了呢?也有的的是欣喜，正愁没有机遇和老师好好交流呢，我的孩子虽然即将踏入小学，但是在学习行为、生活行为上，家长很是不放心。对于我们的到来分外的欣喜，很好多问题与我们沟通，有大量不解想请我们

44、作答。面对家长这些态度，我们深深知道：毕业班的家长们的家庭教导观念更需要我们的引领，而走进家庭的家访活动，正好给了我们一次了解、沟通的机遇，对孩子，对家长，对我们自己，都将会是一次挑战。 在家访的过程中，我们感受到家长对老师的崇敬与相信，也深切地感受到家长们对孩子的殷切希望，我们指点家长不仅要关切幼儿的学习、生活，更要关切幼儿的情感和品德，留神安好等。针对一片面家长提出有关幼儿园与小学的困惑上，我们用“幼小贯穿存在的一些问题与措施，从时间安置与学识积累上，做了细心的解答;一片面家长提出孩子更加不懂事，惦记孩子上小学的问题上，我们也用自己的观点说明孩子的进步不是一朝一夕，而是长期积累，只要我们对

45、孩子确定的信仰，多激励，今后孩子会成长更快;片面缺乏龄的孩子家长，我们在明确了下学期持续留读大班后，也对孩子读其次次大班时要与第一次有所不同要求，但是又不能给很在很大压力，并提出一些可取性的建议：断定幼儿的优点，甚至是家长还没有留神到的闪光点，恳切地指出幼儿缺点，小片面孩子不在家，我们只得通过电话，向家长表达了我们的意思，做了并做了相关交流。其中林松卫小挚友，就是对我说出“老师。我厌恶你上课的那位男孩子，我更是细心与家长沟通的同时，更与他本人做了很长的交流，促膝谈心，不但拉近了彼此的距离增进我们的感情，也对我今后的兼课教学生活带来很大的反思。 幼儿园家访心得体会13 关于家长们对于幼儿园家访回

46、响不一：有的惊疑，是不是我的孩子在幼儿园里犯了严重的错误，老师要到家里来家访？有的婉拒，我家地方小，又乱，那个时间老师没有 空，抽不出时间接待老师；但更多的是欣喜，正愁没有机遇和老师好好交流呢，对于老师的到来分外的欣喜。面对家长不同的态度，老师们更困惑了，会不会因此而 造成负面的影响，给家长们带来额外的负担？但有一点很重要，那就是家长们的家庭教导观念切实需要老师的引领，而走进家庭的家访活动，正好给了老师一次了 解、沟通的机遇，对孩子，对家长，对老师自己，都将会是一次挑战。 家访是老师幼儿园每学期末每位老师必做的工作，刚开头时我很不解：老师现在的通讯这么兴隆，好多时候老师都通过电话交流，有些小事

47、那么可以在接送的时间三言两 语与家长交换观法，有必要走进家庭实行这样传统的家访吗？家长会情愿采纳吗？通过三个学期的家访工作，现在我认为家访是分外有必要的，它可以裁减家长与老 师之间的距离，使老师的沟通交流更加有效。现在我将我本学期的家访感受做以下概括： 在家访的过程中，老师深切地感受到家长们对子女的殷切希望，也感受到他们对老师的崇敬与相信。家长们问的最多的问题是，幼儿园什么时候开头教写字算数？对于 这样的问题，老师细致地向家长解释幼儿的年龄特点和学习特点，使家长明白老师的教导不能超出幼儿的采纳才能，不能拔苗助长。同时老师也细致地向家长了解了 幼儿的兴趣爱好，性格特长及家庭布局、成长体验、健康状

48、况、学习环境、在家表现、行为习惯，并听取了家长对教师的观法、希望，同时，有礼节、有分寸地向家 长反映幼儿在园的表现，断定幼儿的优点，甚至是家长还没有留神到的闪光点，恳切地指出幼儿缺点，细心地传授家庭教导的方法，让家长知道幼儿的健康成长不仅 是幼儿园的责任，也是家庭的责任，指点家长不仅要关切幼儿的学习、生活，更要关切幼儿的情感和品德。另外老师还给家长们布置了寒假作业，就是让家长寒假多 抽出时间陪陪孩子，把幼儿拿回家的幼儿用书再和孩子一起看一看，学一学。 这次家访给我留下了好多深刻的，值得我反思事情，这对我今后的幼儿园教学工作来说是一个名贵的阅历。在学期即将终止的那个星期，老师班发生了一件令我分外

49、难 过的事情， 小挚友的大拇指被门夹到了，而且骨折了，当时我真的不知所措，这可是我从教以来发生的最严重的事故了，对于 和他的家长我感到分外的内疚。例如：家访第一天我和陈老师去买了水果计划去文伟家拜访他，坐着三轮车刚到他们家路口，就看到文伟和他爸爸在那等老师了，到了他家他爸爸妈妈和热心的接待了我们。我们首先对于在幼儿园发生的这件事表示了歉意，也得到了他们的理解，在整个家访谈话过程中他们表现出了对于这件事的理 解，说这是个意外，没有关系，文伟自己平日也很淘气，还说文伟经常说老师很好。听了他妈妈的话我一方面觉得很欣喜，家长这么理解老师的工作，另一方面更让我们觉得内疚了。这次家访还有多印象深刻的事，如

50、：郑乐珊欣喜的拿小时候的照片给老师看，给们讲小时候的事；叶雯婕兴奋的给老师表演培训班学过的舞蹈；还有好多家长会着孩子在路口接老师等等，这些都很让老师感动，也让老师在寒冷的冬夜感受到了和暖。 通过家访，老师不仅了解到了平日不了解的处境，与家出息行了情感沟通，达成了共识，更大范围地取得了社会对教师工作的崇敬与认同，也使得老师自己再次感受到 了教师工作的神圣与责任，激发了工作热心；更使老师得到了教导和磨练。家访不仅仅给老师教师带来了感动和名贵的阅历，家访也带给了孩子们满心的喜悦：“老师到我家来了！家访后的几天，孩子们交流的话题都是同一个内容。孩子们的一言一行，都让老师感受到那种溢于言表的喜悦。家访更

51、带给家长全新的感动：“老师，感谢你如此细致！教师对孩子日常言行的轻微介绍，对孩子天性的细致剖析，老师的家教理念让家长们耳目一新，从来没有想到，教养孩子还有那么多的道理。 幼儿园家访心得体会14 家访是我们幼儿园每学期末每位老师必做的工作，刚开头时我更加不明白：我们现如今的通信那样兴隆，更加多时候我们都通过电话 家访是我们幼儿园每学期末每位老师必做的工作，刚开头时我更加不明白：我们现如今的通信那样兴隆，更加多时候我们都通过电话交流，有些小事那么能够在接送的时间三言两语与家长交换观法，有必要走进家庭履行这样传统的家访吗?家长会情愿批准吗?通过3个学期的家访工作，现如今我感觉家访是更加有必要的，它能

52、够裁减家长与老师之间的距离，使我们的沟通交流更加有效。现如今我将我本学期的家访感受做以下概括： 今年我们班有41名幼儿，我们的目标是走进每一位幼儿的家中，然而家长们关于我们家访反响不一：有的诧异，是不是我的小孩在幼儿园里犯了严峻的毛病，老师要到家里来家访?有的婉拒，我家地点小，又乱，那个时间我们没有空，抽不出时间接待老师;但更多的是欣喜，正愁没有机遇和老师好好交流呢，关于我们的到来更加的欣喜。面对家长不同的态度，我们更困惑了，会不成能因此而造成负面的阻碍，给家长们带来额外的累赘?但有一点，我们更领会了：家长们的家庭教导观念确实需要我们的引领，而走进家庭的家访活动，正好给了我们一次懂得、沟通的机遇，对小孩，对家长，对我们自个儿，都将会是一次寻衅。 在家访的过程中，我们深切地感受到家长们对子女的殷切希望，也感受到他们对老师的敬爱与信任。家长们问的最多的问题是，幼儿园啥时候开头教写字算数?关于这样的问题，我们细致地向家长解释幼儿的年纪特点和学习特点，使家长明白我们的教导不能超越幼儿的批准才能，不能拔苗助长。同时我们也细致