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1、第 第 页县城头中学2022学年度第二学期九年级英语备课组工作计划 目前在校同学的基本状况：本届九班级共有同学71名，与上届九班级相比，本届九班级有几名英语尖子生，但总体状况不如上届。九班级英语备课组主要工作如下： 一、九班级第二学期面临的任务是总体复习。总体复习分三阶段进行：第一阶段：单项知识点的梳理。以考纲为教材，通过配套练习、复习检测形成技能。第一阶段：综合复习。突出重点，不简约重复，遵循精讲、多综合的原那么，做到讲、练、评相结合，夯实基础，使同学对中考试卷体系有所了解。第三阶段：强化练习。重点在于考前指导和适应性训练，以各区模拟考试卷为材料，让同学适应考试的各项要求，提高应试技巧。二、

2、存在问题：1.听力的薄弱点在于对整段和整篇的理解，第一大题听句子找图片相对较好，但第二部分、第三部分对话、文章稍长或转一点弯子，就会造成错误，第四部分填表与短文有所改变就不会填，此外还存在单词拼写的问题。2.词汇与语法知识的弱点在于对题目的理解，有些题目的题干较长，有肯定的单词量，同学一见就晕了，其实考查的知识点并不难，但同学没有技能从中分析出正确的选项。3.阅读理解一贯是我们同学的弱项，主要缘由在于词汇和阅读量的不足。我们的同学在课堂上、学校里能完成老师布置的内容，但回到家中的作业质量极差，根本不仔细阅读。众所周知阅读量是词汇量的基本保证，没有足够的或者基本的词汇量，就无法理解文章，词汇量是

3、制约我们同学在英语学习中进一步提高的瓶劲。4.作文的问题在于英语思维的缺乏，我们的同学经常通过中文来翻译形成英语句子，而中文的语法与英语语法相差甚远，这就造成了词法、句法的错误。三、相应的措施：1.听力教学从朗读开始。对于每课的单词、词组、课文抽学号到老师处朗读或背诵，其余人到指定的组优点完成。除课堂教学中安排肯定的听力练习以外，每周进行一次全班级统一的英语听力测试，让同学适应广播的声音。在每次听力测试或练习完毕后，老师进行评讲，让同学学会抓住关键词、关键句。对于提高班的同学鼓舞他们扩展到课外，利用好电视、广播等。2.词汇和语法以考纲为主，在新课教学中穿插牛津与新世纪教材中需要掌控的单词与词组

4、。这些单词与词组的教授配有肯定的例句与练习，强化语境中的教学，不完全让同学死记硬背，在句子中理解单词与词组的正确搭配。在练习中提高重要知识点的复现率，提高巩固率，重在知识点归纳。3.阅读教学中提倡扶一段，放一段的教学方法。课前先将阅读内容按难易度与体裁进行分类，较为简约的题目，能从文章找出答案的，让同学独立完成。生词较多的，须同学理解后再答题的文章，援助同学一块来分析，设置坡度，教会同学方法，然后再进行练习。以此来提高同学答题的正确率，提高同学阅读的爱好。4.作文教学：每周进行写作训练，先提供词汇或设问以降低难度。每次写作之后进行优秀范文的评讲，让同学写在摘抄本上，积累资料。四、本学期的复习内容，形式及安排本学期为19周，除去两次模拟

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