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1、智慧的来一语言的认知、发展人类慧从何而智慧的来一语言的认知、发展人类慧从何而忆二学产生的场【学的神经机制找出与学相关的脑内结构，H.M.失忆症的案例，为研究学H.M.us)BrendaMilner H.M.则【海马神经系统神经的活跃。UCL 。 H.M.的能力，但事实上，H.M.【外与内】H.M.因感到痛楚而本能地缩手，自此，那位医生只要提出握手的邀请，H.M.则【海马神经系统神经的活跃。UCL 。 H.M.的能力，但事实上，H.M.【外与内】H.M.因感到痛楚而本能地缩手，自此，那位医生只要提出握手的邀请，H.M.也有着同样表现，基底核(Basalganglia)受损的帕金森氏症以忆。H.M

2、.， 三学的神经基【突触变神经细胞之间并不是相互接合，而是存有缝隙，讯息透过突触(synapse)经科学家Cajal曾经提出神经可塑性的说法，讯息接收的质量 三学的神经基【突触变神经细胞之间并不是相互接合，而是存有缝隙，讯息透过突触(synapse)经科学家Cajal曾经提出神经可塑性的说法，讯息接收的质量 【反向操Hebb 以兴神元B 的经元两正同活种同作使B 之生联以后即使没有神经元 C 的配合，神经元 A 也能单独兴奋神经元 B，这就是著名的海伯法则 (iul日马的效益用lgtmtaiL)上次得验。神经统接连刺后息导力强而且态够久续这是L以万起只持不就破见日除以LP 也有联本各自兴神元刺激协使经产生以后要一激现足引发 LTP，举一才能反三，这种神经机制被发现普遍存在于海马、基底核以及杏仁核， 之 于 相 关 的 神 经 结 构 。 最 后 是 验 证 阶 段(N-methyl-D-asparticacidreceptor)受 体LTP 【的专属分子的形成需要稳固的过程。学者 Zubin 与 JameL.McGaugh 判断四启的

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