种子植物教案

1、种子植物教案知 识目标点。识别当地常见的裸子植物和被子植物。能 力目标今后的学习和争辩之中。学会收集果实和种子的方法。情 感目标宠爱我们宏大祖国的真情实感，从小确立报效祖国的宏大志向。敬重别人、知书懂理的人际情感。教学重点 1运用观看的方法识别种子的构造。 教学难点种子构造的识别方法及构造特点。常见裸子植物和被子植物的特点并将这些特点应用于其识别上。教学方法试验法、观看 法、归纳法。教具预备集松树和侧柏的球果，待 上课时带来课堂。安排学生课前一天左右将局部菜豆、花生和玉米种子浸泡备用。预备刀片、放大镜、滴管，碘液供观看种子构造用。菜豆种子构造挂图、玉米种子构造挂图。设备上播放。藻类、苔藓、蕨类

2、、种子四类植物的 CAI 课件。种子传播方式和途径的 CAI 课件或录像。桃的果实和种子的动态 CAI 课件。子。2课前一天左右浸泡菜豆或花生和玉米种子。课时安排2 课时教学过程第一课时导入 课藻类、苔藓、 蕨类植物都不结种子，而我们常见的花草树木、瓜果蔬菜、粮食，绝大多数都结种子，故统称种子植物。“春种一粒粟，秋收万颗子，”我们都是以种子植物为食 的。不同的植物种子其大小，外形各异，如：海椰子的 不同植物的种子其构造是否也迥异呢？下面我们来观看种子：师：我们在观 察种子的构造之前，我们应当了解观看生物体的根本步骤：83 页的试验方案进展。生：认真实 验，并争辩。类植物的子叶有什么作用？生：种

3、皮具有 保护种子内部构造的作用。豆类植物的子叶有养分物质。师时的养分来源。种子的哪一局部最重要？生：胚最重 要。师：对胚是 植物体的幼体，将来能发育成一个植物体。我们在观看玉米贮存在哪里呢？质。师：格外好。 说明大家不仅认真动手做试验，还乐观动脑思考问题。菜豆填写。一样点一样点有种皮和 有种皮和 不同点菜豆种子玉米种子二、种子的重 要意义师：种子的大 小和外形千差万别，但是它们的根本构造是一样的：种子的丰富的养分物质。大家争辩：孢子和种子哪一个生命力更强？为什么？潮湿的环境中才能萌发，否则很快失去生命力。师：正确。种 子则不同，在比较干旱的地方也能萌发；假设遇到过于枯燥生植物中占优势的类群，

4、其中一个重要缘由是什么？生：能产生种 子。其次课时三、裸子植物 和被子植物球果的位置。争辩哪些种子是暴露的？哪些植物种子外面有果皮包被着？皮包被着。子。这样的植物称为裸子 植物。桃、大豆和水稻的种子外面有果皮，种子被包物。师：刚刚我们 知道了什么是裸子植物、被子植物。哪一个更适应陆地生活起什么作用？虫的叮咬，以及外界环境中其他不利因素的危害。师：正确。概 括得很完善，在种子成熟以后，果皮起什么作用？吃，动物吃下果实后，种子随粪便排出而传播。生：有些果实 外表有刺毛，能够黏附在动物的体表传播。生：还有些果 实外表有毛，适于随风飘扬。陆地生活，在生物圈中的分布更广泛，种类更多。四、我国的珍 稀植物

5、及其保护这局部内容课本中并未涉及到，但是为了加强学生的环保意识和爱国主义思想，有必要让学生做适当的了解。先由学生说出他们知道的一些情 况。然后用多媒体呈现总结。多媒体中应包括银杉、珙、桫椤、台湾杉、金花茶、和望天树等珍稀植物的图片。并用教参第78、79 页的资料作为讲解词。以丰富学生的学问。课堂小结教师用亲切的 语言通过层层设问与同学进展沟通：你知道种子植物与生物圈中其他三类植物最大的区分是什么吗？你能说出种子的主要构造吗？你能描述菜豆种子和玉米种子的一样点和不同点吗？你能识别常见的裸子植物和被子植物吗？在温馨的气氛中，让学生提纲挈领，理清思路，培育他们的归纳力量。稳固练习 1以下关于胚的说法

6、不正确的选项是 B胚是种子的主要构造 C胚是植物体的雏形 D种子的养分物质都贮藏在胚中答案：DA胚芽B胚根C胚轴D胚乳答案：B以下哪一组说法都正确玉米种子的 胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶四局部组成 胚是种子的主都变蓝 种子中子叶发 育为叶，胚芽发育为芽、胚轴发育为茎，胚根发育为根ABCD答案：A裸子植物与被子植物的一样点是：都有、 、和；不同点是裸子植物的 暴露，无，所以。答案：根 茎叶花果实 种子胚珠 子房壁 种子也是暴露的布置作业 P88练习：12 题：做在书上。3 题：在教师带着下完成。活动与探究如表格、图解等表示之。板书设计种子植物三、生疏裸子 植物和被子植物一、 松松科是裸子植 物亚门

7、有的书上叫做裸子植物门、松柏纲中最大的并且如铁坚杉等、冷杉属如冷杉等、铁杉 属如铁杉等、银杉属仅有银杉一种、云杉属、金钱松属仅有金钱松一种、落叶松属如落叶松、红杉等以及松属。100 多种，广泛分布在北半球。我国约有20 10 多种，广泛分布在全国各地。教科书中所讲的松就是指这一属5 个合成一束；白皮松的叶，每3 个合成一束；油松、马尾松、赤2 个合成一束。晚春，雄球花 鳞片上的花粉囊裂开，花粉粒随风飘出。有些花粉粒落到雌花粉粒被带入珠孔。这个 过程就叫做传粉。传粉以手，略 微张开的珠鳞彼此紧靠而“封闭”。花粉粒进入珠孔后不久状态。其次年，花粉管才 连续伸长，到达卵细胞四周，放出精子，精子与卵细

8、13 个月左右才完成的。基部可以找到黄色的雄球花。2 个胚珠，胚珠外面没有子房壁包被。5%球花上弹一下，黄色的花粉就会落在溶液 滴上，盖上盖玻片，放在2 个具有网状花纹的气囊如以下图。将松叶放在开 水中泡软，然后紧夹在一小块劈开的胡萝卜或马铃薯中，用锐利的刀片进展横切。选择最薄的一片，放在载玻片的水滴中，用显微镜观看，就能看到叶的外表掩盖着 表皮。表皮细胞排列严密，细胞壁很厚，角质层很兴旺厚壁细胞使松叶挺直、坚硬。 以上这些构造特点，使蒸腾面积小的针叶，更加的很多不规章的褶皱，细胞内有多数 粒状叶绿体。叶肉细胞的这种构造大大增从而补偿了由于针形叶而减小了的光合面 积。叶肉中可以找到分泌树脂的树

9、脂道。叶的中心是维管束。裸子植物除少 数种属以外，大都是针叶树。在自然界，尤其是在北半球， 80%叶树木材的质量好，是重要的建筑材料。裸子植物还有其他用途。 例如，松可以生产松香和松节油。松香有防潮、防腐、绝缘、乳化、黏合等性能，是肥皂、造纸、油漆、油墨、橡胶、塑料等工业的重要原料。松节油可以用作油漆溶剂、树。 12 m。把树锯倒后，要用梯子才能爬上树干。据估量，古老的巨杉已经3500 年了。 504 m32700 a。种也叫做“物 种”，是具有肯定的形态和生理特征以及肯定的自然分布区中的个体交配，或交配后 一般不能产生有生殖力量的后代。物种是生物进化过程中从量变到质变的一个飞跃，是自然选择的

10、产物。种子是种子植 物所特有的生殖器官，是由胚珠发育而成的。农业生产上所说的“种子”，是播种材料的总称，即包括种子，又包括一些果实如甘薯和块茎如马铃薯。1500 g 左右。最1 50 g。成熟种子的种 皮上，可以看到种子脱离果皮时在种皮上遗留下来的痕迹， 脐就是黑色的。在种脐的 一端有一个不简洁观看到的小孔，叫做种孔。种孔是以觉察有水分从这一小孔中溢 出。菜豆又叫芸扁豆、四季豆、豆角，是豆科中的一年生草本植物， 蔓生或矮生。第一对真叶是单叶，呈心脏形，从第三对真叶起，是具有三片小叶的复叶，顶生小叶阔 卵形或菱状卵形。菜豆的托叶比较小，总状花序着生在叶腋15 cm。的种子可以入药，有凉快、利尿、

11、消肿等成效。观看种子的 构造试验里的双子叶植物，种子是没有胚乳的；所列举的乳，如蓖麻、莲、荞麦、 胡萝卜、苋菜、石竹和柿等；单子叶植物中也有一些植物的种子没有胚乳，如慈姑、泽泻、眼子菜等。面的纵切面1种脊 2种阜3种皮 4子叶5胚乳 6胚芽根九、 果实和种子对传播的适应在种子成熟以后，果实则有助于种子的广泛传播，从而扩大了后代生活的范围，促进了该物种的富强。 果实和种子对于传播都具有各种各样的适应性。主要表现为以下几种类型：借风力传播榆、臭椿、枫的果实 是翅果，它们是借助风力传播的另一种形式。借动物传播杏、李、樱桃 等肉果成熟以后，色泽明媚，果肉甜蜜多汁，这就可以吸引的消化器官，随着粪便排 出

12、体外而得到传播。苍耳、鬼针草等的果实，具有钩毛刺。当动物经过时，果实勾在动物的体表，借此进展传播。借水力传播即莲蓬，有载运果实漂移到各处的作用。教学目标点。识别当地常见的裸子植物和被子植物。运用观看的方法识别种子的构造。教学重点和难点运用观看的方法识别种子的构造。课前预备自制藻类、苔藓、蕨类、种子四类植物的 CAI 课 件扫描或下载；常见的CAI扫描或下载；CAI完整纵向剖开呈现种子的球果、种子等。教学设计过程菜豆种子的构造；玉米种子的构造；1，2种子 的传播方式和途豆种子、玉米种子的构造。自制同学间争辩沟通知道两种种子构造。方案三：结合方案一、二注：时间充裕、学生动手力量较强的状况下。并能说出各局部构造的名称。学生争辩