教学工作计划模板汇编八篇

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 教学工作计划模板汇编八篇 精选教学工作筹划模板汇编八篇 时间过得真快，总在不经意间流泻，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，现在的你想必不是在做筹划，就是在打定做筹划吧。什么样的筹划才是好的筹划呢？下面是我用心整理的教学工作筹划8篇，供大家参考借鉴，希望可以扶助到有需要的挚友。 教学工作筹划 篇1 新学期的工作已经开头了。为进一步做好本学期工作，更好地做好自己的本职工作，发扬优点，弥补缺乏。特制定本人教学工作筹划如下： 一、学生分析： 三年级的小学生大多数是第一次接触计算机，会感到目生，所以在一开头就要培养他们学习信息技术的兴趣。 四年级的学生经过一年的接触

2、，对计算机有了初步的了解，并且掌管了信息技术的相关学识。 五年级的学生已经初步掌管了信息技术初步学识，会会使用WORD20 xx、POWERPOINT20 xx等应用软件，对于即将要学习的FLASH软件，他们都有浓重的兴趣，所以要趁热打铁，让他们一步一步地学习制作简朴的动画。 六年级的学生已经能够纯熟地操作计算机，他们对于网络很感兴趣，因此本学期学习如何制作网页对比适合。 二、教材分析 三六年级使用的是河北教导出版社/河北音像出版社的?信息技术?。这套教材表达了全新的教导理念，借鉴了国际上信息技术教导的告成阅历，是一套用于学生自主学习、自主创造的实践活动教材。它提防对学生综合处理信息才能的培养

3、，强调以学生为主体的信息收集、处理和应用的实践活动，为信息技术教学营造“宽松、主动、愉悦的学习空气，使学生“在喜悦中 活动，在学习中创造。 三、教学目标 三年级初步熟悉计算机、掌管计算机的根本操作方法、用画图工具绘出图画。 四年级通过本学期的实践活动，使学生成为打字高手。 五年级通过本学期的学习，学生能自己独立制作简朴的动画作品。 六年级通过学习，能自己建立网站、制作各种风格的网页。 四、教学活动重点难点及突破方法 三年级活动重点是初步熟悉计算机和用画图工具绘画。 四年级活动重点是学习WORD制作表格。 五年级活动重点是用FLASH制作简朴的动画作品。 六年级活动重点是用FRONTPAGE制作

4、简朴的网页，初步学习建立网站。 各年级的活动难点是通过有限的的上机练习时间将理论学识转化为操作技能。 针对此活动难点，我将主要采取的教学方法是让学生课前专心预习，上课时采用任务驱动、分组合作、定期考核、赏赐优秀等方法加以突破。 五、自己在教学业务方面的努力方向： 为了更好地完成信息技术教学工作，我将在以下几方面做出 几方面做出努力 1、专心备课：明确教学重点、难点关键，探索、研究疑难问题及有关微机实践。分析学生处境，统一教学要求，尽力做到超前12周，做到每课必备，写好教案。领会新课标精神，钻研教材内容，从学生实际启程备好每一节课。力争做到备透德育、备重点突出，突破难点方法得当、备信息技术根本概

5、念、备信息技术根本操作用语和根本术语、备信息技术教学中的薄弱环节、备疑难问题的解决思路、备操作练习作业精选、备课堂教学的总设计。 2、专心上课：以启发式教学为原那么，以操作训练来强化概念，形成技能、技巧，表达以学生为主体，老师为上导的教学思想，精讲多练，前后连贯，教态亲切、自然，采用多种切合学生实际的教学方法和手段如任务驱动、小组合作等，调动学生的学习积极性，提防学生才能培养，实时总结，做好教学后记。 3、专心布置作业：要求学生每节课前做好预习工作，以利于稳定教学重点和抑制薄弱环节，有利于强化信息技术术语、信息技术根基学识、根本技能的训练。 4、专心组织信息技术操作考核：对学过的每一单元实时举

6、行考核，及进分析、指正、查漏补缺。 5、专心组织辅导：根据学生实际处境采用多元化的辅导，扶助分析理由，启发思维，寻求正确的操作习惯和方法。采用多关切、多提问扶助学困生，激发学困生的学习兴趣。对于更加有 兴趣的同学可以每班组织课外兴趣小组，以培养学生的特长。 六、教学进度安置： 七、教导教学才能及自身素质方面： 作为教师，我将积极响应上级教导部门及本学校的号召，利用业余时间，阅读有关教导改革、课程改革的资料，使自己首先具有一种先进的教导意识及理念，为新学期的教学工作不断积累理论学识。同时，结合自己的教学工作，举行尝试性的改革，以适应新的教学理念的进展。在新学期里，我将持续每天利用确定时间，持续提

7、高自己的计算机水平，以适应最新的信息化教学理念。积极加入上级部门组织的各类培训和比赛。 总之，要新学期的教学工作中，我将一如既往地讲自己奉献给教导事业，踏踏实实地工作，为学生能够得到更好的教导，为学生的长大成才做出自己的付出。 教学工作筹划 篇2 一、指导思想： 持续做好九年级物理第21、22章新课教学工作，以课程标准为理念，以考试说明为指导，教学中，理应关注学习过程中如何使学生举行自主探究学习，培养学生查看、分析、探究、归纳总结得出物理概念及规律的才能，把培养学生的探究才能及创新精神作为教学的终极目标，教学的活动中心放在使学生自我获得学识，完善学识，弥补缺乏，以真正表达“学识与技能、过程与方

8、法、情感态度价值观的三维目标，扎实深入、全面高效地做好“三轮大复习工作。 二、教学目标： 1、提高学生的测验技能，使他们能独立举行测验操作，力争中考测验操作考试合格率达90%以上。 2、进一步培养学生分析问题和解决问题的才能，对各种类型的习题，能运用多种途径举行解答。 3、进一步提高学生运用所学的物理学识去解答生活和生产中的实际问题的才能。 4、力争中考优秀率、及格率有明显增长。 三、学情分析： 经过半年的学习，学生学习物理的兴趣有所增加，思维才能和分析解决问题的才能有所加强，但是由于学生学习根基、思维才能、熟悉水平、学习根基等方面进展不平衡，导致有些学生的物理劳绩很差，逐步失去物理学习的兴趣

9、，物理考试劳绩两极分化现象对比明显。 初中物理教学分两年，但是感觉学生八年级物理学识不扎实，一旦接触相对教难的内容，学生学习对比困难、吃力。因此要使学生熟谙掌管初中物理的这些根本学识，掌管新课改需要的各种技能，复习工作就显得分外重要。 四、教学措施： 以学生为主体，多渠道收集中考信息，加强复习的针对性；加强对学困生的个别辅导，课堂上提出明确的复习任务；与同组教师团结协作，充分发挥集体的气力。 1、重视根基：对物理现象、规律和根本的测验操作，要有全面细致的了解。因此，在学习过程中，要提防对根基学识、根本技能的学习，尽量裁减超过教学要求的繁难试题的无效练习，提高学习效率。根基学识和根本技能的学习应

10、生动多样、适当拓宽。 2、联系实际：留神查看生活中经常接触的物理现象(如家用电器等)，能利用生活中最常见的物品设计测验，会用学过的物理学识解决简朴实际问题。在学习过程中对习题中展现的与生活相关的电现象举行透彻的分析是学好电学学识的重要手段，切忌就题论题。能从不同角度对问题举行深入的分析，也是复习物理的必经之路。 3、关注探究：在中考的各类试题中，测验与探究题所占的比例既是最高的，也是片面同学在学习过程中感到头疼的问题。对测验探究的学习，应以考试说明所规定的根本要求为依据。测验才能作为举行科学探究所需的重要才能，在学习过程中也应得到足够的重视。测验学习应包括:测验器材的选择、测验方案设计、测验数

11、据的分析、处理及必要的分析与论证等内容。 4、强化模范：模范是告成学习的前提。因此，在学习过程中应强化解题模范化训练，明确方法、严格要求。学习时应留神以下几个问题：严格测验的模范训练，强调过程与方法，留神测验问题的开放性；作图应严禁肆意性、强化切实与模范的训练；留神书写格式的模范：简答题应强化“有所依据、有所说明、简要结论三步书写；综合题中的重要步骤应有简要的有助于解题的文字说明。各种题型都有不同的书写要求和解题格式，按模范格式书写既有益于问题的顺遂解决，又能裁减不必要的失误，对自己形成严谨的科学态度也是有益的。 五、时间安置： 见进度表 六、复习内容及要求： 复习按“双基过关、“才能提升、“

12、综合创新三个层次，将平日分散学习的各片面学识，根据其内在联系分专题举行有序组合，形成一个系统的学识网络。双基过关涵盖学科根基学识和根本技能，使学生查漏补缺，力争“双基一分也不丢。才能提升重视学识的把握与整合，突出综合才能训练，提高应试水平。综合创新关注新题，活用学识。做到举一反三，培养学生的创新才能及运用多学科学识综合分析、解决问题的才能。概括做法如下： 1、第一轮复习3.95.10 以课本为主，夯实根基。复习过程中，主要扶助学生理解、记忆根本概念，熟谙根本的公式、定律等。紧扣课本和课标，不拓展不加深，真正做到使每个学生都动起来。第一轮复习按照声学，光学，力学，热学，电学五个板块举行学识梳理。

13、 2 、其次轮复习5.11-6.7 主要举行以专题为引导的才能提升。这一轮复习提防提高学生的解题才能，有针对性的突出重点、难点、考点，课堂练习题以近几年中考试题为主。 概括分为三类：第一类是题型专题，如：“作图专题、“测验专题、“比例、方程等计算专题等；其次类是难点专题，如：“电路分析和故障判断、“综合才能训练等；第三类是热点问题专题：如“开放题、“信息题、“测验设计题、“综合类型题、“应用题、“科学方法题等。本轮复习重在方法指导和才能提高。 3、第三轮复习6.8-6.21 举行模拟考试训练，同时对学生学习处境举行查漏补缺，再举行有针对性的补救。以上做法，既让学生得以考前练兵，熟谙中考的试题类

14、型，也可在考前有限的时间内提高复习效率。同时，要提防训练学生的解题技巧。 在三轮复习过程中，复习筹划还将随实际处境变化举行适时调整，以适应学生的实际处境，真正做到以学生为主体。争取使学生通过总复习，每个人都能取得不同程度的进步，适应下一阶段的学习。 教学工作筹划 篇3 一、教材分析 本学期按照新的课程标准要求：学习高中英语模块一和模块二的全部内容。 二。工作重点 1。培养习惯，打好根基。培养根基与指导学法是一致的，培养习惯的过程也是打下扎实根基的过程。高一起始教学阶段，除重视根基学识的落实稳定，根本技能的培养训练外，最主要的是培养良好的学习习惯和正确的学习方法。如：读背的习惯，听说的习惯等等。

15、 2。 减小坡度，平稳过渡。就教学内容和教学方法而言，初高中有很大区别。初中较简朴浅显，高中较繁杂高深；初中教学提防的更多的是学识的传授，教学模式还主要是以“讲讲，读读，练练的传统模式为主，而高中那么要求在讲解根基学识的同时侧重于学生学习才能的培养，培养学生的自学才能。使学生经过三年的高中学习，根本技能得到进展，智力得到开发，形成有效的学习策略和方法，为他们的可持续进展奠定根基。因此，高一教学很重要的一点在于要使初高中的教学自然贯穿和平稳过渡。教学中要适当降低起点，适当减小坡度，适当放慢速度，留神以旧带新，以新温旧。 3。 激发兴趣，培养才能。充分利用高一学生刚入校的“崭新劲和外语教材自身的特

16、点，采用生动多样的教学方法，激发学生的兴趣，刺激学生的求知欲；在教学中坚持用英语授课，多给学生语言实践的机遇，使学生产生使用英语交流的“骄傲感；重视情感因素，举行情感教学，不放弃一名学生，重视中差生的辅导关切，实时抓获学生的“闪光点，激励学生，使其内化为学生学习的动力，防止展现严重的“两极分化。 三。概括措施 1。切实落实好集体备课活动。把集体备课落实到实处。大体统一教学思路，教学重点，讲解模式。 2。从学生的概括实情启程，落实好分层教学的概括措施。快班要抓好根基学识落实的程度，要有培补拓展延迟的措施内容，方法，平行班要抓好尖子生的才能提高根基学识的落实到位，后进生的兴趣培养和根基补差。 譬如

17、：对快班学生多举行阅读训练，多举行写作训练；对平行班后进生加强单词词组句式的检查等等。 4。 合理使用好手头资料，协调好教学，作业考卷，单元检测，讲解评析的内容，进度，方法，重难点。大体上每9课时完成一单元教学内容，期中，期末前各复习一周。完成报纸和同步辅导书籍上的训练题， 5。积极开展多种课外活动。如： 学唱英文歌曲，用英语讲故事，表演话剧，英语演讲，参与校园英语播送节目，放英文电影等等。提高学生学习英语的兴趣，巩固英语学习的气氛。 6。全面实施素质教导，着眼于学生的未来和持续进展，要有三年备考的大局观，抑制教学的功利行为，听说读写并重，培养学生使用英语的才能。课堂教学要用心设计语言训练活动

18、，让学生积极大胆地参与语言实践，早自习强调学生“开口，形成读，背的习惯， 教学工作筹划 篇4 本学期我进入小鸟班，承担小班的教导工作，开学已经有三天的时间了，我察觉孩子们由于刚刚离开家庭教导，离开家人，进入孩子园的集体生活，对新环境目生、畏惧，还跟人乱跑、乱吃、不睡午觉、不会如厕，随地大小便等现象，为了能使孩子们尽快适应集体生活，培养他们各方面的良好习惯，使他们能得到全面和谐的进展，也为了让我自己能够尽快适应新的班级工作，时时刻刻以省级示范园的标准来严格要求自己，特定筹划如下： 首先,从思想上做好迎接挑战的打定。 一、思想政治上 1.关切国家关于孩子教导方面的方针政策，经常和园里的优秀教师交流

19、学习，探讨教学体会，以便提高自己的政治思想觉悟，从各方面严格要求自己，努力提高自己的业务素质，使自己尽快掌管小班教学的要领，掌管小班教学特点，转变思想观念，紧跟孩子教导进展的形势。 2.加强自身职业道德，时刻以教师职业道德模范自己的言行，加强工作责任心和责任感，做到关切、保护、对等对待每一位孩子，不体罚或变相体罚孩子。教书育人，为人师表，做到让社会合意，让家长放心，让孩子身心健康和谐地进展。 3.向本班班主任王老师多请教，跟王老师多学习优秀的教导教学方法，同时合作好班主任的工作，听从班主任调配的各项工作任务，开展好班内的班务工作。争取当好班主任的好助手，共同为本班的进展尽力。 4.遵守园内的一

20、切规章制度，提高自身的思想道德素质，积极加入园内的活动，从各方面都提高自己才能。 5.大量阅读孩子教导方面的书籍，研究幼教理论，从思想上武装自己，拓宽自己的思维，分析问题，在教学上多反思，正视自身的缺点和缺乏，提高自身的素质。 6.喜欢自己的事业，无论是面对孩子还是面对家长，始终要保持微笑，树立良好的教师形象，用老师全部的爱去关爱每一位孩子，对等对待班里每一位孩子及家长，对孩子确定要一视同仁，并且时时告诫自己，一切要从孩子的角度启程， 让每一位上孩子园的孩子都能健康喜悦的成长，时刻留神自己的言谈举止，严格要求自己。 二、加强孩子的保育工作 1.激励孩子自己能自己独立完成进餐，不挑食，在吃饭的时

21、候不与别人说话，吃完饭以后自己拾掇好自己的碗勺，并放到指定的地方，保持地面、桌面的清洁。 2.在老师的率领下排队去卫生间，在卫生间内不推挤别人，自己穿脱裤子，自理大小便，并保持厕所内的清洁卫生，大小便都在指定地方，不随地举行。 3.养成午睡的良好习惯，在午睡的时候知道保持宁静的午睡环境，不扰乱别人，不肆意弄出世意，知道午睡前入厕。 4.培养孩子知道鞋子的正确穿法，能在午睡后自己独立完成穿好鞋袜。 三、做好教导教学工作 根据孩子园的指导思想，三到六岁孩子进展指南的要求，并结合本班孩子年龄特征和天性差异，进一步学习领会指南精神，并较好的融入到实践活动中，专心钻研教材，创造性的使用教学资源包。根据本

22、班孩子的特点制定出合理的、符合孩子采纳才能的主题活动课程。专心上好、备好每一节课，使孩子在轻松高兴的活动中学习学识，并且感受到喜悦。积极学习和钻研新的教学方法以提高自身的专业素质。在本学期里发挥好孩子教师的引导作用，做好查看分析、培养孩子学会自主察觉和解决问题的才能。 四、家园共育 了解每一位家长最揪心的问题，尽心尽力的去照管每个孩子的安好，做好保育工作，同家长实时沟通，需要相互合作的地方，让家长放心，家长对孩子的激励，是对老师工作的最大支持，孩子良好习惯的养成，离不开家长对老师工作的支持。 五、个人努力方向 1.在多一点点爱心，多一些细心，使孩子在各方面的进步由于我的引导有更大的进步。 2.

23、抓好班级常规工作，使得从小班开头就有一个良好的班风班貌。 3.加强自身的根本功训练，争取在园里上好一节公开课。 以上是我本学期的工作筹划，我相信在班主任的栽培下，在自身的努力下， 我能够完成我小班的教学目标，教学任务，能做好与家长沟通的家园共育工作。 教学工作筹划 篇5 一：学情分析： 经过上学期的写字教学，孩子们熟悉了田字格，掌管了汉字的根本笔画名称，养成了良好的写字习惯。 二：教学内容 本学期的教学内容 1.汉字部首 如：口字旁，火字旁一共学习28个偏旁部首 2.与偏旁相对应的汉字 口子旁：叶听 火字旁：灰灯 三：扩展学习内容 1.扩展认读同部首的汉字 如：口子旁，除了课本上学习的叶，听，

24、口子旁的汉字还有孩子们熟悉的“嘴，喝，右等等 2.简朴熟悉汉字布局 如：叶左右布局 边半包围布局 园全包围布局 花上下布局 3.组词 4.用词语说一句话 四：教学目标 1.掌管汉字的偏旁部首，根本笔画，认读汉字 2.养成正确的书写习惯。写字时，抬头挺胸，一拳一尺，一寸，写字美丽顶呱呱。 3.按照汉字的布局笔顺，正确书写。 写字应当讲笔顺 掌管要领笔有神 先横后竖上到下 先撇后捺左右分 从外到内记领会 进了屋子再关门 五：教学重难点 1.正确的书写习惯 2.按照汉字笔顺歌正确书写 六：写字教学方法，措施 1.嬉戏法 2.示范法 3.讲解法 每节写字课老师先讲解，然后引导幼儿先查看汉字书写笔顺，接

25、着描红，结果在田字格中书写。 本学期严格按照教学筹划举行工作，相信我们的孩子会有很大的收获！ 教学工作筹划 篇6 一、指导思想 新修订的课程标准的根本启程点是促进学生全面、持续、和谐的进展。不仅考虑数学自身的特点，更应遵循学生学习数学的心理规律，强调从学生已有的生活阅历启程，让学生亲身体验将实际问题抽象成数学模型的过程，进而使学生获得对数学理解的同时，在思维才能、情感态度与价值观等多方面得到进步和进展。 二、班级学生处境分析 五年级两个班共有学生86人，大片面学生学习数学的兴趣浓重，也有上进心，但个别同学由于采纳学识的才能的差异有厌学心绪，所以学习态度还需不断端正。有少片面学生自觉性不够，不能

26、实时完成作业等，对于学习数学有确定困难。所以在新的学期里，在端正学生学习态度的同时，应加强培养他们的各种学习数学的才能，以提高劳绩。 三、教材分析 教材内容分析： 本册教材内容包括：小数乘法、位置、小数除法、可能性、掷一掷、简易方程、多边形的面积、数学广角植树问题、补充内容查看物体、图形的运动、鸡兔同笼、数字编码。 一数与代数方面 本册教材安置了小数乘法，小数除法和简易方程。小数乘法和除法是在学生掌管了整数的四那么运算、小数的意义和性质以及小数加减法的根基上举行教学，持续培养学生小数的四那么运算才能。简易方程中有用字母表示数、等式的性质、解简朴的方程、用方程表示等量关系进而解决简朴的实际问题等

27、内容，进一步进展学生的抽象思维才能，提高解决问题的才能。 二在空间与图形方面 安置了位置，查看物体和多边形的面积三个单元。在已有学识和阅历的根基上，探索并体会各种图形的特征、图形之间的关系，及图形之间的转化，掌管平行四边形、三角形、梯形的面积公式及公式之间的关系，渗透平移、旋转、转化的数学思想方法，促进学生空间观念的进一步进展。 三在统计与概率方面 本册教材让学生学习有关可能性的学识。通过操作与测验，让学生体验事情发生的可能性以及可能性的大小。 四在用数学解决问题方面 教材一方面结合小数乘法和除法两个单元，教学用所学的乘除法计算学识解决生活中的简朴问题；另一方面，安置了“数学广角的教学内容，通

28、过查看、推测、测验、推理等活动，培养他们探索数学问题的兴趣和察觉、赏识数学美的意识。 五综合实践方面 本册教材还安置了一个数学综合应用的实践活动，让学生通过小组合作的探索活动，运用所学学识解决问题，体会探索的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培养数学意识和实践才能。 四、教学重点 小数乘法、除法，简易方程，多边形的面积，可能性与植树问题等是本册教材的重点教学内容。 五、教学难点 理解小数乘、除法的算理，理解用字母表示数的意义，理解用字母表示数的公式，理解方程的意义及等式的根本性质，根据题意分析数量间的相等关系，理解多边行面积公式的推导过程。 六、教学目标 1、使学生在理解小数的意义和性质

29、的根基上。对比纯熟地举行小数乘法和小数除法的笔算和简算。 2、使学生学会用字母表示数，表示常见的数量关系，初步理解方程的含义，会解简易方程。 3、探索并掌管平行四边形、三角形和梯形面积的计算公式，会计算它们的面积。 4、能鉴别物体的位置，找到相应的数对，并能用数对表示物体的位置。 5、体验事情发生的可能性以及可能性的大小，会描述和分辩一些事情发生的可能性；能推理事情发生可能性的大小，进一步体会概率在现实生活中的作用。培养学生的环保意识，争做环保小卫士，向周边的居民宣传有关禁毒学识，做禁毒宣传的小能手。 6、体验从实际生活中察觉问题、提出问题、解决问题的过程。体会数学在日常生活中的作用，初步形成

30、综合运用数学学识解决问题的才能。 7、初步了解数字编码的思想方法，培养察觉生活中数学的意识，初步形成查看、分析及推理的才能。 8、体会学习数学的乐趣，提高学习的兴趣，建立学好数学的信仰。 9、让学生察觉间隔数与植树棵树之间的关系，并能够借助图形利用规律来解决简朴的植树问题。 10、养成专心作业、书写感激的良好习惯。 七、教学措施 1、加强学习目的性教导，充分挖掘学生的潜能，发挥学生的主体作用。 2、巩固学生的动手实践活动，培养学生的空间观念。 3、加强个别辅导，提高学困生的学习劳绩。 4、多创设学习情景，大胆放手让学生自学，解疑问难，进展学生的天性特长。 5、留神加强数学与实际生活联系，让学生

31、在活动中解决数学问题，感受、体验理解数学。 6、合作探究，拓展引申。 7、给特殊群体更多的关切与爱心，因材施教，分层次作业，适当降低要求。 八、课时安置 略 教学工作筹划 篇7 七巧板是一种古老的中国传统智力嬉戏，顾名思义，是由七块板组成的。而这七块板可拼成大量图形。以下是我用心打定的七巧板教学筹划，大家可以参考以下内容哦！ 一、校本课程综述 “现代智力七巧板是图形科普学研究者楼珠球老师，在我国古代的研发传统七巧板的根基上，以物体的几何曲线为根基，高明地应用了现代高等数学上的几何学、拓扑学、排列组合以及线性规划原理设计而成的新型七巧板，是一种适合于各个年龄段的学生拼玩的创新教导学具。现代智力七

32、巧板与传统的七巧板相比，外观迥异，却都具有极为好像而又严谨的数学规律，变更了传统七巧板“图案量少、形象单调、没有弧线的缺点。“现代智力七巧板看似简朴，拼搭起来那么微妙无穷，妙趣横生，深受学生们的爱好。 在全社会普遍关注青少年创造教导的今天，“智力七巧板的展现受到了众多科学家和教导家的广泛赞誉。中国科技馆原馆长、中国青少年科技辅导员协会名誉副理事长张泰昌教授指出：“青少年科技普及事关科学的希望，国家的兴旺，智力七巧板虽小，小东西见大道理，将在青少年幼小的心灵，激起创造的火花。?上海青少年科技报?张国华总编也指出：“智力七巧板既是玩具又是学具，通过拼拼、搭搭、想想、让学生尽情地玩，高兴地学，能启发

33、学生创造思维，培养学生想象才能，提高智能的目的，可以作为学校活动课的很好教材。少年儿童是国家的小仆人，是创新教导的对象和主体，他们正处于创新素质培养的最正确期，他们身上潜藏着无穷的创新资源，正等待开发。开展“智力七巧板科普活动，有利于激发小学生学科学、爱科学的兴趣，开发学生的智力，磨练动手动脑，启迪创新意识。 学生的动手才能、查看才能、想象才能和创造才能有了很大的提高，学生在活动中得到了无穷的乐趣，在生活中七巧板与孩子们成了行影不离的好挚友，学生“学科学、“用科学的兴趣更加浓重。 本学期通过讲解智力七巧板蜕变的进展史, 多副组合创新课，尤其以寓言故事、生活故事为创意画面，极大地激发了学生的热心

34、。把数学、美学、哲学精细地联系起来，有益于学生形成科学的思想方法和综合素质的全面提高。 二、 学情分析 选择本课的每个孩子都活泼心爱，有着很强的上进心。他们纯净良善，奇怪心强，求知欲强，对七巧板的创造性发挥有着浓重的兴趣。 三、 教学目标 1、学生通过拼搭和画智力七巧板图形，使学生“玩中拼摆，在“玩中学习，在“玩中创造，掌管拼摆智力七巧板的一些原那么、根本方法和规律，让学生感受到拼摆现代智力七巧板的无穷奥秘，领悟智力七巧板的无穷乐趣和告成的喜悦，以促进学生身心的和谐进展。 2、学生通过分类拼摆智力七巧板图形，深化拼摆智力七巧板的一些原那么、根本方法和规律的掌管，并通过创造一些七巧板图形，学习一

35、些创造的学识和方法，磨练他们动手动脑才能，激发他们的科学兴趣，启迪他们的创造意识，让学生感受到拼摆现代智力七巧板的无穷奥秘，丰富他们的课余生活内容。 3、学生通过多副智力七巧板的主题创造，磨练他们动手动脑才能，激发他们的科学兴趣，启迪他们的创造意识，培养他们的想象力和创造力，培养他们用科学的方法分析问题、解决问题，提高他们的科学素质和审美观。 四、重点、难点 学生通过模仿想象重新组合成新形象和新情景，进展他们的创造性潜能，因此创新才能是教学的重中之重。 五、教学措施 智力七巧板学习的目的是全面考察学生的学习状况，鼓舞学生的学习热心，促进学生的全面进展，并提高教师的教学才能，完善课程管理。“智力

36、七巧板的校本课程的教学方式，主要从以下方面举行： 1. 提防学生的动手才能 “智力七巧板不同于其他学科，较高程度地要求学生动手操作。因此，学生的动手操作才能在教学中占重要地位。 2.提防学生的创新才能。 “智力七巧板重在要求学生用有限的七块板创新出无穷的图形，因此，紧靠模仿范例是不够的，范例在“智力七巧板的学习中只能起抛砖引玉的作用，关键还是靠学生自己的创新。因此，创新才能的培养是学生学习的重中之重。 教学工作筹划 篇8 本学期我持续承担高三1班和高三8班的英语教学。我将努力着眼于以下几点做到夯实根基、凸显才能、逐步提高。我承担的是本科班和专科班的教学，教学处境不一，学生差异性也很大，复习起初

37、觉得两个班级的差距每天让我有点难适应的感觉，经过一段时间的摸索，我逐步形成了自己的复习模式，从单词到词组到句子结果的输出那么以作文为主，但是全体的复习都是归回课本，重视根基。 复习筹划围绕以提高效率为中心，我将主要分以下六个阶段举行： 一教学筹划，开学初一个月内加强听力训练。 1、第一轮教材复习，4月底终止 2、词汇、句型学识复习，穿插期间 3、单句改错，单句翻译专项复习 4、阅读理解、完形填空专题训练 5、根基写作、读写任务专题训练 6、综合训练 二努力挖掘四个方面的潜力，提高教学效率。 1、降低教学起点，面向全体学生 依据学生的实际处境，不同根基的学生的高考目标定位，采取不同的教学方法，努力使各个层次的学生在高三的学习中巩固动力，学有所得，使教学效果最大化。 2、调优教学进度，完善教学环节