2022年辽宁省盘锦市双台子区第一中学化学九年级第一学期期中检测试题含解析

1、2022-2023学年九上化学期中模拟试卷考生须知：1全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。一、单选题（本大题共10小题，共20分）1分类是研究物质的常用方法。如图表示纯净物、单质、化合物、氧化物之间的关系，若整个大圆圈表示纯净物，则下列物质属于Z范围的是（）A红磷B空气C氯化钾D氧化汞2下列实验操作不正确的是A氧气验满B读取体积C倾倒液体D检查气密性3成语

2、是中华文化的瑰宝下列成语涉及化学变化的是（ ）A绳锯木断B滴水成冰C死灰复燃D聚沙成塔4右图为利用燃煤烟气生产Na2SO4的原理。下列说法不正确的是ANa2SO4中的钠来自海水BNa2SO4中的氧只来自SO2CHCl中的氯来自海水DHCl中的氢来自H2O5下列说法中，正确的是（ ）A氯原子和氯离子的质子数和电子层数均相同，则质子数相同的粒子电子层数相同B镁和氦原子的最外层电子数均为2，则最外层电子数相同的原子化学性质一定相似C水和过氧化氢都是由分子构成的物质，则所有物质都是由分子构成DO2和O3都是由氧元素组成的单质，则同种元素可能组成不同种单质6自然界的水都不是纯净水，下列有关水的净化的说法

3、不正确的是（ ）A过滤不能使硬水转化为软水B净水时活性炭起吸附作用C蒸馏可将海水淡化D电解水是一种常用的净水方法7某化学反应的微观示意图为：（、代表不同原子），关于该反应的说法正确的是（）A涉及到五种物质B分子的种类不变C属于分解反应D原子的种类不变8下列粒子结构示意图中，表示阳离子的是（）ABCD92019年3月13日，“玉兔二号”月球车完成第三个月昼工作，进入体眠状态，启用钚同位素电池，钚元素的相关信息如图所示，下列有关该元素说法不正确的是（）A原子序数为94B相对原子质量是244gC原子核外有94个电子D属于金属元素102019年世界环境日，我国提出了“蓝天保卫战，我是行动者”的主题。下

4、列行为不符合这一活动主题的是（）A植树造林，增加绿地面积B提倡坐公共交通工具出行C生活垃圾分类科学处理D蔬菜大棚的塑料膜就地焚烧处理二、填空题（本大题共1小题，共4分）11下列实验现象描述正确的是（_）A硫在空气中燃烧产生蓝紫色火焰 B红磷燃烧产生大量白烟C木炭燃烧后生成黑色固体 D_三、计算题（本大题共1小题，共5分）12下图所示为实验室常用的实验装置：据此回答下列问题：（1）写出带标号仪器的名称：_；（2）常温下，实验室制取并收集较纯净氧气选择的装置组合是_（填序号，下同），化学方程式为_，其基本反应类型是_。（3）F装置可用来测量生成的CO2气体的体积，其中在水面上放一层植物油的目的是_

5、.（4）某同学在实验室用大理石与一定浓度盐酸制取二氧化碳，发现产生气体的速率太快，请你分析并写出可能的原因_，实验室检验二氧化碳的反应方程式是_。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13化学与人类生活息息相关。I空气和水是人类赖以生存和发展的重要物质基础。（1）空气中含有氮气、氧气、稀有气体等，是_（填“纯净物”、“混合物”），人类时刻都离不开空气，是因为空气中的氧气能 _。（2）长期饮用纯净水对健康无益，因为纯净水中缺乏“钙、铁、锌”等人体必须的_A 分子 B 原子 C 离子 D 元素（填序号）。（3）下列治理河水的措施中合理的是_A 拆除河流中设置的围网 B 严禁在水体中电鱼、药鱼C 疏通

6、河道、加强水质监测 D 合理使用化肥农药，防止水体污染II“5G”改变生活，中国芯彰显中国“智”造。芯片的基材主要是高纯硅。（4）硅元素相关信息如图所示，据图可得到的信息是_（填字母序号）。A 硅元素是非金属元素 B 硅元素的元素符号为SiC 硅元素在地壳里的含量排第二位 D 硅的相对原子质量为28.09g（5）下图是一种制备高纯硅的工艺流程图：反应所用的镁在化学反应中易_电子（填“得”或“失”），镁和SiO2发生的是否是化合反应_(填“是”或“否”)；反应要在无氧气的环境中进行，原因是_（答出一种即可）；操作的名称是_，进行该操作时液面应_（填“高于”或“低于”）滤纸边缘，进行该操作需要用到

7、玻璃棒，其作用是_；上述已知生产流程中，可以循环利用的物质是_。14请根据下列装置回答问题:（1）写出标号仪器名称: a_;b_.（2）实验室用高锰酸钾制取并收集较纯净的氧气时，装置应选用_(填字母)，该发生装置不足之处是_所发生反应的化学方程式为_氧气收集完毕后，测得其纯度明显偏低，原因可能是:_(填字母，可多选)。a.高锰酸钾中混入了二氧化锰b.收集前，集气瓶中未注满水c.收集后，集气瓶中仍有少量水d.加热前就将导管伸入集气瓶若用C装置收集，判断氧气已收集满的方法是_（3）实验室用一定量的氯酸钾和二氧化锰的固体混合物装入试管中，加热制取氧气。待反应完全后，得到4.8g氧气。请计算原固体混合

8、物中氯酸钾的质量_。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15为防止碘缺乏病采取的有效措施是食盐“加碘”。市场上销售的“加碘食盐”，是在食盐中加入了少量的碘酸钾（KIO3），（1）“加碘食盐”为人体补充的是_（填“碘元素”或“碘单质”）。（2）计算碘酸钾的相对分子质量为_。（3）碘酸钾中碘元素的质量分数是_（计算结果保留到0.1%）。（4）若一个人一天从食盐中摄入的碘酸钾的质量为25.4mg，则进入人体的是碘元素是_mg（计算结果保留到0.1 mg）。16小晨同学从定量角度研究双氧水制取氧气的过程，对原实验进行部分改进，增加了称量操作。她的具体做法是：取 10%的双氧水和少量的二氧化锰放入气体

9、发生装置，并对反应前后混合物的质量进行称量，记录如下：反应过程反应前反应后质量变化（不含容器质量）34.3g32.7g若反应后，双氧水分解完全且氧气全部逸出，不计水分的蒸发，请完成下列问题：（1）随着反应的进行，小晨会发现反应的反应速度在逐渐减慢，原因是_；（2）二氧化锰在反应后的质量是多少？反应最后容器中水的质量是多少？参考答案一、单选题（本大题共10小题，共20分）1、D【解析】纯净物按组成元素的多少，可以分为单质和化合物，若整个大圆圈表示纯净物，X为单质，Y为化合物，Z为氧化物。A、红磷属于单质，故A错。B、空气中含有氧气、氮气、二氧化碳等物质，属于混合物，故B错。C、氯化钾属于化合物，

10、但不含有氧元素，不属于氧化物，属于盐，故C错。D、是由两种元素组成的且有一种是氧元素的化合物，属于氧化物，故D正确。故选D。2、A【解析】A、验满氧气时，带火星木条应伸到集气瓶口处，不能伸到瓶中，选项错误；B、读取量筒内液体体积数时，视线与量筒内凹液面的最低处保持水平，选项正确；C、倾倒液体时，瓶塞倒放，标签朝向手心，瓶口紧靠试管口缓缓倒入，选项正确；D、检查装置气密性时，导管口出气端浸入水中，用手紧握试管外壁，观察导管口处是否出现气泡，选项正确，故选A。【点睛】1、验满氧气时，带火星木条应伸到集气瓶口处；2、验证氧气时，带火星木条应伸到集气瓶中。3、C【解析】试题分析：A、绳锯木断过程中只是

11、形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化B、滴水成冰过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化C、死灰复燃过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化D、聚沙成塔过程中没有新物质生成，属于物理变化故选C考点：化学变化和物理变化的判别4、B【解析】试题分析：由反应原理可知，根据质量守恒定律，Na2SO4中的钠来自海水中的氯化钠，A正确；Na2SO4中的氧只来自SO2和二氧化碳和氧气，B错误；HCl中的氯来自海水中的氯化钠，C正确；HCl中的氢来自H2O，D正确。故选B。考点：质量守恒定律的应用5、D【解析】A、氯离子是氯原子通过得到一个电子形成的，质子数和电子层数均相同，但质子数相同的

12、粒子电子层数不一定相同，如钠原子和钠离子，故选项不正确；B、镁和氦原子的最外层电子数均为2，但氦原子只有一个电子层是稳定结构，而镁化学性质较活泼，故最外层电子数相同的原子化学性质不一定相似，故选项不正确；C、水和过氧化氢都是由分子构成的物质，但不是所有物质都是由分子构成的，如氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，铁是由铁原子构成的，故选项不正确；D、O2和O3都是由氧元素组成的单质，则同种元素可能组成不同种单质，再如金刚石和石墨等，故选项正确；故选D。6、D【解析】A、硬水中含有可溶性的钙离子和镁离子，过滤只能除去难溶性杂质，不能除去钙离子和镁离子，因此通过过滤不能把硬水转化成软水，正确；B、活性炭

13、疏松多孔，具有吸附作用，净水时活性炭起吸附作用，正确；C、蒸馏可以得到纯水，可以将海水淡化，正确；D、常用的净水方法有过滤、吸附，消毒等，电解水不是水净化的方法，电解水会生成氢气和氧气，错误。故选D。7、D【解析】A. 代表一种物质，代表一种物质，代表一种物质，涉及到三种物质，此选项错误；B. 发生了化学变化，分子的种类发生了改变，此选项错误；C. 该反应表示两种物质发生化学反应生成一种物质，属于化合反应，此选项错误；D. 发生化学反应时原子的种类不变，此选项正确。故选D。8、D【解析】A、质子数=8，核外电子数=10，为阴离子，故选项错误。B、质子数=9，核外电子数=10，质子数核外电子数，

14、为阴离子，故选项错误。C、质子数=核外电子数=10，为原子，故选项错误；D、质子数核外电子数=10，为阳离子，故选项正确。故选D。9、B【解析】根据图中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量，进行分析判断即可。【详解】A、由元素周期表的信息可知，该元素的原子序数为94，故正确；B、由元素周期表的信息可知，该元素的相对原子质量为244，单位是“1”，不是g，故错误；C、在原子中，原子序数=质子数=核外电子数，所以该元素的原子核外有94个电子，故正确；D钚的汉字名称偏旁是“金”字，属于金属元素，故正确；故

15、选：B。10、D【解析】防止环境污染的措施有：生活垃圾分类科学处理、提倡坐公共交通工具出行、工厂排放的废气经过处理再排放、植树造林、合理开发新能源、禁止燃放烟花爆竹等。【详解】A、植树造林，增加绿地面积,绿色植物可净化空气，故正确；B、提倡坐公共交通工具出行可以减少汽车尾气污染，利于保护环境，故正确；C、生活垃圾分类科学处理利于保护环境，故正确；D、蔬菜大棚的塑料膜就地焚烧处理，燃烧塑料制品能产生大量有害气体和烟尘，故错误。故选：D。【点睛】环保问题已经引起了全球的重视，关于“三废”的处理问题，是中考的热点问题，化学上提倡绿色化学工艺，要从源头上杜绝污染。二、填空题（本大题共1小题，共4分）1

16、1、B 铁在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体。（答案合理即可） 【解析】A、硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，故A错误；B、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，故B正确；C、木炭燃烧，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，故C错误；D、可添加：铁在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12、集气瓶 BE 分解反应 防止二氧化碳溶于水； 盐酸浓度大或大理石是粉末状 CO2 +Ca(OH)2=CaCO3 +H2O 【解析】（1）据图可知仪器是集气瓶；（2）常温下，实验室制取氧气时，应该是利用过氧化氢和二氧化锰制取，应该用B装置作为发生装置；因为氧气的密度比空气大，可以用向

17、上排空气法收集，即用D装置收集，氧气不易溶于水，可以用排水法收集，即用E装置收集，用排水法收集的氧气比用排空气法收集的氧气纯净；反应的化学方程式为：，此反应属于分解反应；（3）F装置可用来测量生成的二氧化碳气体的体积，其中在上面放一层植物油的目的是防止二氧化碳溶于水；（4）在实验室用大理石与稀盐酸制取二氧化碳时，发现产生气体的速率太快，原因可能是：盐酸的浓度过大或大理石是粉末状；二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，是因为氢氧化钙与二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀和水，反应方程式是：CO2+Ca(OH)2=CaCO3 +H2O。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13、混合物 供给呼吸 D ABCD AB

18、 失 否 防止氢气高温时发生爆炸 过滤 低于 引流 HCl 【解析】（1）空气中含有氮气、氧气、稀有气体等，是混合物，人类时刻都离不开空气，是因为空气中的氧气能供给呼吸。（2）长期饮用纯净水对健康无益，因为纯净水中缺乏“钙、铁、锌”等人体必须的元素，故选D。（3）A、拆除河流中设置的围网有利于河水治理，故A正确； B、严禁在水体中电鱼、药鱼有利于河水治理，故B正确；C、疏通河道、加强水质监测有利于河水治理，故C正确； D、合理使用化肥农药，防止水体污染有利于河水治理，故D正确。故选ABCD。（4）硅元素相关信息如图所示，据图可得到如下信息：A、硅元素是非金属元素，正确； B、硅元素的元素符号为

19、Si，正确；C、硅元素在地壳里的含量排第二位，不同从图中得到，错误； D、硅的相对原子质量为28.09，单位错误。故选AB。（5）镁的最外层电子数是2，反应所用的镁在化学反应中易失电子（填“得”或“失”），镁和SiO2生成氧化镁和硅，发生的不是化合反应，填“否”；反应要在无氧气的环境中进行，是为了防止氢气高温时发生爆炸；操作是分离难溶固体和液体，操作的名称是过滤，进行该操作时液面应低于滤纸边缘，进行该操作需要用到玻璃棒，其作用是引流；上述已知生产流程中，可以循环利用的物质是HCl。14、酒精灯 集气瓶 AE 试管口没有堵棉花 bd 将带火星的小木条放在集气瓶口， 若木条复燃， 则瓶中氧气已收集

20、满。 12.25g 【解析】（1）a是酒精灯；b是集气瓶。（2）加热固体制取气体，选择发生装置A，用排水法收集的气体较纯净，实验室用高锰酸钾制取并收集较纯净的氧气时，装置应选用AE，该发生装置不足之处是试管口没有堵棉花，可能导致高锰酸钾颗粒随气流进入导气管，所发生反应的化学方程式为：，氧气收集完毕后，测得其纯度明显偏低，原因可能是，集气瓶中未注满水、收集氧气过早，故选bd。a.高锰酸钾中混入了二氧化锰，不会影响氧气的纯度；b.收集前，集气瓶中未注满水，混有空气，影响氧气浓度；c.收集后，集气瓶中仍有少量水，不会影响氧气纯度；d.加热前就将导管伸入集气瓶，导致装置内原有空气未排出，影响氧气浓度；气体的验满在瓶口处进行，若用C装置收集氧气，判