第四课 友谊与成长同行 练习课件-部编版道德与法治七年级上册

1、第二单元友谊的天空第四课友谊与成长同行第1节和朋友在一起一、选择题1“李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”这首诗主要表现的是（C）A美好的生活B高尚的情操C真挚的友情D岸边的别离C2“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。”这告诉我们（D）要以开放的心态与他人沟通和交往 近朱者赤，近墨者黑要善交益友，不交损友 D应该慎交朋友ABCD3孔子曾说过：“与正直的人交朋友，与诚信的人交朋友，与知识广博的人交朋友，是有益的。”这启示我们（A）A寻找友谊，需要选择真诚友善的人 B建立友谊，需要开放自己C建立友谊，

2、需要持续的行动 D呵护友谊，需要用心去关怀对方A4朋友的正能量对我们有积极影响。下列朋友对“我”的影响中，不能装入空白椭圆的是（C）C小川不喜欢上数学课，我也开始讨厌了小乐欣赏我的作文，我变得更自信了 小鸣讲义气，我也不交往与他有矛盾的人了ABCD小华性格开朗，和他相处我变豁达了 5“真正的朋友，会在你获得成功的时候为你高兴；会在你遇到悲伤的时候给你鼓励；会在你犯错误的时候给你正确的批评。”这道出了（D）A友谊是一种亲密平等的关系 B朋友见证和决定人们成长的历程C要真诚地和所有人交朋友 D真挚友谊对生命成长有重要意义D二、非选择题6（10分）“找呀，找呀，找朋友，找到一个好朋友”我们都期望生活

3、中能有好的朋友和我们一道相处。根据所学知识，完成下面的题目。示例：朋友是我可以依靠的人。朋友是可以互相倾诉的人。朋友是可以互相帮助（或宽宏大量等）的人。（1）我对朋友的理解。（参照示例回答）（2分）【朋友圈的变迁】从幼儿园到小学再到初中，一路走来，小明的朋友越来越多，而我的朋友尽管有变化但没有明显增多。对此小明认为我见异思迁，可我不以为然，我认为朋友圈是需要梳理的。（2）联系上述材料，就“朋友圈”的理解谈谈你的认识。（5分）朋友圈不是以“大”还是“小”为衡量标准的，随着年龄的增长，朋友圈会发生变化。（1分）有的人交往范围扩大了，朋友圈也扩大了，交往内容更丰富了；（1分）有的人朋友圈会变小，但交

4、往更加深入，朋友关系更加密切。（1分）我们对朋友关系要经常进行梳理，可以更好地觉察自己对友谊的真正期待，逐渐学会处理交友中遇到的各种问题。（2分）【朋友的力量】我个子矮小，也不爱讲话，几乎没有朋友。只有小刚常常陪我聊天，还介绍他的朋友给我认识，并鼓励我参加各项活动。在他的影响下，我的朋友多了，性格也开朗了有朋友的感觉真好！（3）片段中“我”的变化说明了什么？（3分）说明友谊对一个人的影响很大。友谊会影响我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格；友谊让我们更深刻地体悟生命的美好；友谊会带来温暖，享受交往的快乐。第二单元友谊的天空第四课友谊与成长同行第2节深深浅浅话友谊 一、选择题1（湖州中考）出于角色需

5、要，班委会让小梅代替小英出演话剧主角。小英认为是好朋友小梅在背后搞了小动作，便对她不理不睬。为维护友谊，小梅合乎情理的做法有（A）请班长出面解释 理解小英心情 A与小英及时沟通 放弃担任主角ABCD2下面“知识树”中，有一处错误。它是（A）A3罗斯福曾在海军任要职。一天，一位朋友向他问及关于在小岛上建立潜艇基地的秘密计划。罗斯福看了看四周，压低声音说：“你能保守秘密吗？”朋友说：“当然能。”罗斯福微笑着说：“我也能。”这个故事对我们的启示是，与朋友交往要（A）A坚持原则B保守秘密C自私说谎D信任朋友A4进入中学后，小琴很想交到知心朋友。但是从小娇生惯养的她住进学校的集体宿舍后，在得到同学们的很

6、多关照时，却对他人漠不关心。久而久之，同学们渐渐疏远了她，她想结交好朋友的愿望也一直未能达成。小琴交友失败的原因是（C）A她自己缺乏独立生活的能力 B她的家庭生活条件太过优越C她忽视了友谊是平等的、双向的 D宿舍里的同学喜欢斤斤计较C5“这些都是哥们儿义气害的呀，就为这么一点小事，弄得我们不但被拘留不说，还要赔钱，这样的傻事也只有我们才干得出来”因结伙殴打他人被处罚的七年级学生刘某等人在被送往拘留所时痛哭流涕地说。这给我们的启示有（C）C只讲“哥们儿”义气的所谓友谊，绝对不是真正的友谊建立真正的友谊必须有福同享，有难同当建立真正的友谊必须平等待人，真诚对人ABCD建立真正的友谊必须坚持原则6右

7、图中的对话告诉我们（B）在互帮互助中建立友谊要学会坦然接受新朋友B友情能带给人持久的温暖每一段友谊都会地久天长ABCD7朋友和友谊是人生永恒的话题。下列关于交友的认识错误的是（D）A交朋友要志趣相投，志同道合 B对朋友要尊重，要以诚相待C要与正直、善良、诚信的人交朋友 D只有放弃原则，才能对朋友真诚D二、非选择题8（6分）【友谊天空你我同行】情境一：小刚和小鹏以前形影不离，每天都有说不完的话，在同学们的眼里，他们是十分要好的朋友。上次学校推荐一名同学到市里参加歌咏比赛，他们俩都报了名，结果小刚被选上了，小鹏落选了。现在小鹏对小刚总是很冷漠，也不再主动与小刚说话。情境二：考试的时候，小川让小明给

8、他递纸条；小川和别人闹矛盾，约小明一起去教训那个人小川和小明是好朋友，但是当竞争“伤害了”友谊，当友谊“撞上了”原则，请你帮助小鹏和小明走出友谊的误区。（6分）竞争和友谊可以共存，竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。如果我们相信朋友的成功并不意味着自己的失败，坦然接受并欣赏朋友的成就，那么，即使朋友之间存在竞争，也不会对友谊造成伤害。小鹏的做法错误，他要正确认识友谊与竞争的关系。友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。其实，当朋友误入歧途时，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。小明不能答应小川的要求。9（7分）【友谊天空】友谊的天空多姿多

9、彩，友谊的滋味回味无穷。请同学们一起品味友谊中的“甜”“酸”“苦”“辣”吧。甜我：酸小敏：我和好友小丽相约一起参加校学生会选举。结果，小丽当选，而我却落选了。我觉得很受打击，不想跟小丽做朋友了。苦小明：“飞鱼”是我聊了很长时间的网友。他很懂我，我们的每次聊天都非常愉快。前几天，他说自己的朋友得了重病，急需用钱，让我也帮帮忙。可是，当我转账过去以后，他就把我拉黑了！辣小川：今天早上我忘带英语作业了，想借小刚的作业抄抄，救救急。他却不肯，害我挨了老师一顿批。中午放学，我跟他大吵了一架！（1）请分享你与朋友快乐相处的经历，品味友谊中的“甜”。（2分）示例：今天是考试成绩公布的日子，前段时间，我与同桌小芳共同努力，刻苦专研，互帮互助，果不其然，我们两个都取得了满分的好成绩。（2）请从“酸”“辣”中任选一种情境，对讲述者处理与朋友关系的做法进行评析。（5分）示例一：选择“酸”：小敏不想跟小丽做朋友的做法是错误的，（1分）因为竞争并不一定伤害友谊，关键是我们对