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文档简介

1、荀巨伯远看友人疾荀巨伯远看友人疾作者介绍 刘义庆，彭城人。南朝宋的宗室，封临川王。曾任南兖州刺史、荆州刺史等官。好学，喜欢文士，同当时的名士袁淑、何长瑜、鲍照等都有交往。作者介绍 刘义庆，彭城人。南朝宋的宗室，封临川王世说新语简介 世说新语是六朝时期一部有名的著作，南朝刘义庆和他的门下士所作，今本六卷。内容是记述汉魏一直到东晋间流传的上层人物的遗闻逸事。记事都很简短，但是能够抓住人物性格及事物的特点，绘声绘影的描写，生动有趣。艺术性很强，对后世影响很大。世说新语简介 世说新语是六朝时期一部有名的著 荀巨伯到远方看望生病的朋友，正好遇上胡人来攻城。朋友对荀巨伯说：“我如今是快死的人了，你赶快离开

2、吧！”荀巨伯说：“我远道而来看望你，你却要我离开；败坏道义来求生，怎么是我的行为呢？”译文 荀巨伯到远方看望生病的朋友，正好遇上胡人来攻城。朋友 等到贼兵来了，问荀巨伯说：“大军一到，全城的人都逃走了，你是什么人，竟敢独自停留在这里？”荀巨伯回答说：“朋友有疾病，我不忍心抛下他，宁愿用我的性命来换取朋友的生命！”译文 等到贼兵来了，问荀巨伯说：“大军一到，全城的人都逃走 贼兵（听了）相互说道：“我们这些无义的人，但是却攻入这个讲究道义的地方！”于是调动整个军队回去了，全城因而得以保留。译文 贼兵（听了）相互说道：“我们这些无义的人，但是却攻入1.语：告诉。 2.去；离开。3.独止：一个人留下。

3、止：停留不走。4.相谓：相互议论。5.获全：得到保全，免受侵害。重点字词1.语：告诉。 重点字词胡军“班师而还”的原因是什么？ 胡贼被荀巨伯的义所感动（为自己无义之行而惭愧）。课文理解胡军“班师而还”的原因是什么？ 胡贼被荀巨伯的义所感动用简明的语言评价荀伯的行为。情义重于生命； 舍生取义 。课文理解情义重于生命； 课文理解 全文的中心句是哪句话？为什么？“败义以求生，岂荀巨伯所行邪！”课文理解突出了主人公舍生取义的思想。 全文的中心句是哪句话？为什么？“败义以求生，岂荀巨伯 本文主要采取什么样的手法来表现主人公的精神的？语言描写课文理解 本文主要采取什么样的手法来表现主人公的精神的？语言描课文理解 结尾贼人的言行对塑造主人公有什么作用？ 侧面烘托了主人公舍生取义的精神。课文理解 结尾贼人的言行对塑造主人公有什么作用？ 这则故事揭示了一个道理：做人应该讲情义，舍生取义的义举不仅救了他人性命,更

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