2022-2023学年山东省临沂市九年级化学第一学期期中检测试题含解析

1、2022-2023学年九上化学期中模拟试卷注意事项：1 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用05毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1下列有关实验现象的描述正确的是A红磷在空气中燃烧产生大量白雾B碳在空气中燃烧生成CO2C将冷碟子放在蜡烛火焰

2、的上方，得到黑色粉末D将CO2气体通入石蕊溶液中，溶液由紫色变无色2下列实验操作正确的是A气体验满B量筒读数C倾倒液体D加入粉末3第31届夏季奥林匹克运动会，将于2016年8月5日21日在巴西的里约热内卢举行，采集圣火的方式是在赫拉神庙前利用凹面镜集中阳光来引燃火种，下列说法不正确的是( )A阳光为火种的燃烧提供了热量，使其达到着火点B火炬燃烧时，化学能转化为热能和光能C强风和大雨下火炬仍可以保持燃烧，是因为火炬燃烧的不受燃烧的条件影响D火炬内装的燃料丙烷(C3H8)属于化合物4在盛有氧气的集气瓶中点燃下列物质，集气瓶底不需要预留少量水的是A木炭B红磷C铁丝D硫磺5分类角度。下列关于空气的说法

3、正确的是_。A空气由空气分子构成BN2、O2等均匀地混合CN2、O2不再保持各自的化学性质6和水的化学性质无关的是（）A氢气与氧气燃烧生成水B氧化钙遇水放热C水通电产生两种不同的气体D二氧化碳通入水中，溶液呈酸性7如图是某化学反应的微观模型，“”、“”分别表示不同元素的原子，下列各项中对图示模型理解正确的是（ ）A该反应属于分解反应B反应中共有两种元素参加C反应物和生成物中只有一种单质D参加反应的两种物质分子个数之比为2：38如图是钙元素信息和钙原子结构示意图，下列错误的是 A该元素的原子序数为20B钙原子第三个电子层有8个电子C该元素的原子在化学反应中易得到2个电子D该元素的相对原子质量为4

4、0.089下列俗语与物质的化学性质无关的是（）A真金不怕火炼B百炼方能成钢C纸里包不住火D玉不琢不成器10化学使人类生活更加丰富多彩，如打火机就给人们生活带来了方便，下列有关打火机的主要燃料丁烷(C4H10)的说法不正确的是A丁烷具有可燃性B丁烷由4个碳原子，10个氢原子构成C丁烷由碳、氢两种元素组成D一个丁烷分子由4个碳原子、10个氢原子构成11下列物质都能在氧气中燃烧，则这些物质与氧气发生的反应属于化合反应的是（ ）木炭 铁 石蜡 红磷 硫ABCD12某纯净物X燃烧的化学方程式为：X+2O2CO2+2H2O，则X的化学式是（ ）ACH2OBC2H4 CCH4ODCH4二、填空题（本题包括4

5、个小题，每小题7分，共28分）13根据下列实验装置图回答问题： （1）甲烷是一种无色无味的气体，密度比空气小，难溶于水，实验室常采用加热无水醋酸钠和碱石灰制取甲烷，要制取一瓶较干燥的甲烷气体，最好选用的一套装置为_(填序 号)。图中仪器a可随时向容器内添加液体药品，它的名称为_。 （2）实验室可用 A装置制取氧气，写出其制取氧气的化学方程式_。 检验该气体的方法为_。 （3）B装置可用来制取氢气，其反应的化学方程式为_，若 用 F装置来收集氢气，请在 F处方框中将装置图补充完整_(画出导气管及气体流入方向)。14下图为测定空气中氧气含量的实验。（1）请写出D中试管内主要气体的化学式_。（2）能

6、证明空气中O2含量的实验现象是什么_？（3）用该装置测定空气中氧气含量的优点是什么？_（写一条即可）15以下是实验室制取气体的常用仪器，回答下列问题。（1）标号为A的仪器名称是_；（2）用高锰酸钾制取氧气，并用向上排空气法收集。写出反应的化学方程式_；检验氧气收集满的方法是_；若要制取1.6g氧气，至少需要高锰酸钾的质量为_g。（3）用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，并用排水法收集，则组装制取装置时.需选择如图的A、C、G、H、L、N、O和_；实验过程中观察到导管口有气泡冒出时不宜立即收集.原因是_。16某同学探究水的组成，按图所示做电解水的实验。（1）实验开始后发现两极都有气泡冒出，b管中收

7、集到的气体是_。（2）实验结束后，为检验a中气体应进行的操作和现象是_。（3）电解水实验的化学方程式为_，实验证明水是由_组成的。（4）下列关于电解水的说法中正确的是_。A 水分子发生了改变B 氢原子和氧原子没有发生变化C 水是由氢元素和氧元素组成D 水分子是化学变化中最小的微粒三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17断血流滴丸主含有木犀草素（化学式为，）等黄酮类活性成分，具有止血、抗菌、抗炎及免疫等药理活性。已知木犀草素的相对分子质量为254，请计算：（1）的值为；_（2）木犀草素中碳元素的质量分数为（结果精确到）_。（3）多少木犀草素中含氧元素？_写出计算过程）18维生素B

8、2(C17H20N4O6)可以用于防治舌炎、口角炎、角膜炎和溢脂性皮炎，其主要存在于牛奶、动物内脏、蛋、瘦肉、麦胚、黄豆、花生等食物中。请回答下列问题：(l)维生素B2由_种元素组成。(2)维生素B2中碳、氢两种元素的质量比为_。(3)维生素B2中碳元素的质量分数为_（列式计算，保留一位小数）。四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19（6分）有一包白色固体粉末可能由NH4Cl、Na2CO3、BaCl2、CuSO4、NaCl中的一种或几种组成。为了确定其组成，小东做了以下实验：取少量白色粉末于研钵中，加入少量的熟石灰粉末混合，研磨，没有闻到氨味；另取少量白色粉末加入到适量的水中，出现白色浑浊

9、，静置后，上层清液无色；小心倒掉上层清液，向沉淀中加入稀硝酸，白色沉淀完全溶解，并有无色无味的气体产生。由以上实验可推断：（1）这包白色固体中一定含有的物质是_；（2）这包固体中一定不含有的物质是_；参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1、C【解析】A、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，放出热量，不产生白雾，故A错误；B、碳在空气中燃烧生成CO2，是实验结论而不是实验现象，故B错误；C、蜡烛不充分燃烧时生成一氧化碳和黑色的炭黑，用一只冷碟子放在蜡烛火焰上方，会观察到得到黑色粉末，故C正确；D、将CO2气体通入石蕊溶液中，二氧化碳与水反应生成碳

10、酸，碳酸能使紫色石蕊溶液变红色，故D错误。故选C。【点睛】掌握二氧化碳的化学性质、常见物质燃烧的现象等即可正确解答，在描述实验现象时，需要注意烟和雾的区别、物质颜色的变化、实验结论和实验现象的区别。在描述实验现象时，一般不出现物质的名称。2、D【解析】A、气体验满需将木条放在集气瓶口，故不符合题意；B、量筒读数需视线与凹液面最低处相平，不能俯视，故不符合题意；C、倾倒液体时，瓶塞要倒放在桌面上，故不符合题意；D、加入粉末时，试管要平拿，纸槽要深入试管底，然后，慢慢竖起试管，故符合题意。3、C【解析】A、凹面镜集中阳光来引燃火种，是阳光为火种的燃烧提供了热量，使其达到着火点，故A说法正确；B、火

11、炬燃烧时，化学能转化为热能和光能，故B说法正确；C、任何燃料的燃烧都受燃烧条件的影响，火炬燃料也不例外，故C说法错误；D、丙烷（C3H8）是含碳的化合物，属于有机物，故D说法正确请在此填写本题解析!点睛：燃烧的条件一共有三个：（1）可燃物；（2）氧气（或空气）；（3）温度达到着火点，三者缺一不可。4、A【解析】A、木炭在氧气中燃烧，不需加入一些水或细沙，故A正确；B、红磷在氧气中燃烧也需要加一些水，目的是为了吸收反应后生成的五氧化二磷，防止污染空气，故B错误；C、铁丝与氧气反应时需要在瓶底放水或沙，目的是为了防止燃烧后生成的熔融物溅落瓶底，引起集气瓶底炸裂；故C错误；D、硫在氧气中燃烧，需加入

12、一些水，目的是吸收反应后生成的二氧化硫，防止污染空气，故D错误。故选A。5、B【解析】空气是由多种物质组成的混合物，其中N2、O2等均匀地混合，彼此没有发生化学变化，所以各物质仍保持原有的化学性质。选B6、A【解析】A、氢气与氧气燃烧生成水，这与水的性质无关，故错误；B、氧化钙与水反应生成氢氧化钙，并放出大量的热，有新物质生成，发生了化学变化，与水的化学性质有关，故正确；C、水通电生成氢气和氧气，有新物质生成，发生了化学变化，与水的化学性质有关，故正确；D、二氧化碳与水反应生成碳酸，有新物质生成，发生了化学变化，与水的化学性质有关，故正确；故选A。7、B【解析】试题分析：A、由图示可知，该反应

13、的反应物是两种、生成物是一种，该反应是化合反应，不属于分解反应，故A错误；B、由反应中原子的种类可知，该反应中共有两种元素，故B正确；C、单质的分子由一种原子构成，化合物的分子由多种原子构成，由图示可知看出反应物是两种单质，而生成物是一种化合物，故C错误；D、由反应的图示结合质量守恒定律可知，参加反应的两种物质分子个数之比为1：3，故D错误。故选B。考点：微粒观点及模型图的应用；单质和化合物的判别；反应类型的判定8、C【解析】A、根据元素周期表中的一格中获取的信息，左上角的数字表示原子序数，该元素的原子序数为20，故A正确；B、根据原子结构示意图可知，钙原子第三个电子层有8个电子，故B正确；C

14、、根据原子结构示意图可知，钙原子的最外层电子数为2，少于4，在化学反应中易失去两个电子，故C错误；D、由图中元素周期表可以获得的信息，汉字下面的数字表示相对原子质量，相对原子质量是40.08，故正确。故选C。【点睛】根据图中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量。9、D【解析】A、真金不怕火炼说明金的化学性质稳定B、百炼方能成钢说明碳在高温下能和氧气反应，需要发生化学变化，属于化学性质C、纸里包不住火说明纸张具有可燃性，需要发生化学变化，属于化学性质D、玉不琢不成器说明玉的形状可以改变，不需要发生化学

15、变化，属于物理性质故选D10、B【解析】根据化学式的意义分别从宏观及微观进行分析解答。【详解】A、打火机的主要燃料为丁烷(C4H10)，故丁烷具有可燃性，A选项说法正确，不符合题意；B、丁烷为分子构成的物质，应该说每个丁烷分子由4个碳原子，10个氢原子构成，故B选项不正确，符合题意；C、C4H10中含有C、H两种元素，故从宏观上来看丁烷由碳、氢两种元素组成，C选项说法正确，不符合题意；D、一个C4H10含 有4个C，10个H，故一个丁烷分子由4个碳原子、10个氢原子构成，D选项说法正确，不符合题意。故选B。【点睛】本题考查学生对化学式的意义的掌握，属于识记类知识，但应该要在理解的基础上去记忆，

16、分别从宏观与微观及组成与构成的区别上去进行理解。当描述分子由原子构成时一定要注意分子与原子的数量对应关系。11、D【解析】试题分析：由多种物质发生化学反应生成一种物质的反应叫做化合反应。木炭在氧气中燃烧，属于化合反应 铁在氧气中燃烧，属于化合反应 石蜡在氧气中燃烧，生成二氧化碳和水两种物质，不属于化合反应 红磷在氧气中燃烧，属于化合反应 硫在氧气中燃烧，属于化合反应，故选D。考点：化合反应。12、D【解析】试题分析：根据质量守恒定律知道参加反应的各种原子的种类和个数都不会改变的原则可以确定x化学式为CH4。故选D.考点：质量守恒定律二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、AC

17、 长颈漏斗 ) 用一根带火星的木条伸入集气瓶中，木条复燃。 或 用一根燃着的木条伸入集气瓶中，木条燃烧更旺 等合理即可 【解析】（1）由题可知，甲烷的发生装置属于固固加热型装置，故发生装置选A，甲烷难溶于水，密度比空气的密度小，故可以选排水法或向上排空气法收集，排水法收集的气体较纯，向上排空气法收集的气体较干燥，故组合装置为：AC。仪器a的名称是长颈漏斗。（2）装置A属于固固加热型装置，故可以用氯酸钾反应制取氧气，反应的方程式为： 。检验氧气的方法是用一根带火星的木条伸入集气瓶中，木条复燃。 或 用一根燃着的木条伸入集气瓶中，木条燃烧更旺。（3）锌和稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气，可以用装置B，

18、反应的方程式为：。由于氢气的密度比水的密度小，故氢气由短管通入，水由长管流出，故装置图为：。14、 进入试管中水的体积约占试管容积的五分之一 测量的实验数据更准确 【解析】（1）试管中的白磷充分燃烧消耗了试管内的氧气，剩余的主要是氮气，氮气化学式为。（2）由于足量的白磷燃烧耗尽试管内的氧气，而氧气约占空气体积的五分之一，所以会观察到进入试管中水的体积约占试管容积的五分之一；故填：进入试管中水的体积约占试管容积的五分之一。（3）该装置在实验过程中始终封闭，所测量的实验数据更准确。15、锥形瓶 将带火星的木条置于集气瓶口，木条复燃，说明氧气已收集满 15.8 DM 刚开始有气泡冒出的是装置中的空气

19、，要等气泡均匀冒出是才可以收集 【解析】高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，过氧化氢在二氧化锰催化作用下生成水和氧气。【详解】（1）标号为A的仪器名称是锥形瓶。（2）高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的化学方程式为。氧气能支持燃烧，检验氧气收集满的方法是将带火星的木条置于集气瓶口，木条复燃，说明氧气已收集满。设至少需要高锰酸钾的质量为x 故若要制取1.6g氧气，至少需要高锰酸钾的质量为15.8g。（3）用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，反应在常温下进行，用排水法收集，则组装制取装置时，需选择如图的A、C、G、H、L、N、O和DM；实验过程中观察到导管口有气泡冒出时不宜立即收集，原

20、因是刚排出来的是空气，不是氧气，如果收集的话会影响氧气纯度。【点睛】氧气能支持燃烧，检验氧气收集满的方法是将带火星的木条置于集气瓶口，木条复燃，说明氧气已收集满，实验过程中观察到导管口有气泡冒出时不宜立即收集，原因是刚排出来的是空气，不是氧气。16、H2 将带火星的木条伸入a中，小木条复燃 氧元素和氢元素 ABC 【解析】（1）电解水时，生成的体积大的是氢气，根据图示可知可知b管生成的气体体积约是a管的2倍，因此a管处的气体是氧气，b管处生成的气体是氢气；（2）a中气体是氧气，检验氧气的方法是，将带火星的木条伸入a中，氧气有助燃性小木条会复燃，因此填将带火星的木条伸入a中，小木条复燃；（3）电解水实验的化学方程式为，电解水实验证明水是由氢元素和氧元素组成的。（4）电解水实验中水分子分解成氢原子和氧原子，氢原子和氧原子重新组合生成氢气和氧气，因此在实验过