大班主题小小气象员教案反思

1、大班主题小吝啬象员讲课设计反省大班主题小吝啬象员讲课设计反省大班主题小吝啬象员讲课设计反省大班主题小吝啬象员讲课设计反省大班主题小吝啬象员讲课设计反省主要包括了活动设计背景，活动目标，讲课要点、难点，活动准备，活动过程，讲课反省等内容，依据动物的特别表现推测预告天气，激发幼儿的好奇心和求知欲，乐于研究科学奇特，萌生爱和学、爱学习的感情，合适幼儿园老师们上大班主题活动课，快来看看小吝啬象员讲课设计吧。活动设计背景天气与生活亲密有关，我们依据天气预告预知天气，选择衣食住行。其实天气变化前大自然会给我们天气变化的讯息，动物在天气变化前有着特其余表现，并有必定的规律，能起到预告天气的作用。活动中我指引

2、幼儿学习依据一些动物天气变化前特其余表现，判断天气变化。知道天气变化与动物表现间的关系，经过观看多媒体课件研究科学奇特，激发幼儿的学习兴趣平和奇心，萌生爱科学、爱学习的感情。活动目标1、依据动物的特别表现推测预告天气。2、激发幼儿的好奇心和求知欲，乐于研究科学奇特，萌生爱和学、爱学习的感情。3、知道一些天气变化与动物习惯变化之间的关系。4、研究、发现生活中的多样性及特色。5、体验显然的季节特色。讲课要点、难点、要点:1/4激发幼儿好奇心，知道一些天气变化与动物习惯变化之间的关系、奇特。2、难点：经过动物的个别表现，概括出下雨以前天气变化的详细特色。运用新学的知识进行判断。活动准备多媒体课件气象

3、牌（人手一份）活动过程一、开始环节：1、经过歌曲我爱我的小动物惹起兴趣。2、天气好，这么多小动物都出来玩。下雨时，哪个小动物不怕雨啊？下雪时哪个小动物不怕冷啊？二、基本部分：1、与幼儿发言天气，“你们看今日的天气怎么样？那明日呢？我们怎么知道明日的天气状况呢？”（指引幼儿说出观看天气预告）2、师：“电视台里的气象员是如何预告天气的，谁能模拟一下”。激励幼儿勇敢模拟，教师赏赐必定。3、我们一起看看电视里的叔叔阿姨是如何预告天气的？4、向幼儿提出问题：（1）刚才你听到哪几种天气状况？2/4师：今日小动物给大家带来一个游戏，先察看四周图片上的环境，此后贴上对应的气象标记，教师对幼儿的操作赏赐实时必定

4、（2）小朋友还知道那些天气状况？（幼儿说教师出示气象牌）（3）刚才干象员预告天气，那他们是如何知道天气变化的？师：气象员依据气象仪器测出气温、风速等气象状况，但是农民伯伯没有气象仪，不看天气预告也可能知道明日或后天的天气如何，他是怎么知道的呢，是谁告诉他的呢？请幼儿讨论。5、我们看一看。师生观看课件。（1）播放蚂蚁上树。师：小蚂蚁在干什么？为何要这样？听一听小蚂蚁怎么说蚂蚁怎么说的，它为何要乔迁？（2）还有一些小动物在天气变化前有一些特其余表现。我们一起来看一看。教师小结：刚才我们看了那多小动物的表现，我们知道了下雨之前的天气有哪些变化呢?(空气中水分好多、特别湿润、空气很闷等)一些动物能感觉

5、到这些变化，人们掌握了这些规律，就能预知天气的变化了。6、农民伯伯不只能经过看小动物的表现预知天气，还可以经过听动物的喊声判断天气变化。我们一起来听一听。播放青蛙蜜蜂鸡，教师总结天气变化前青蛙、蜜蜂、鸡的变化。7、学说心情预告，体验成功的快乐，争做小吝啬象员经过听听、想一想、谈谈心情预告。帮助幼儿理解别人情绪。3/4三、结束部分：教师向幼儿提出要求：我们这几个朋友，饰演小动物一起来预告心情吧。幼儿表演教师赏赐激励。讲课反省此次活动中孩子们乐于参加，踊跃发现。经过观看多媒体课件扩大孩子视线，丰富了幼儿知识经验。在新课程理念指导下，我依据了幼儿需要设计了发问、猜想、考证、沟通，让孩子依据动物的特别表现推测预告天气，好奇心和求知欲获得悉足。活动中还存在着不足，结束部分我邀请幼儿预告心情，讲游戏规则时可请能力较强的幼儿一起做示范，其余孩子会更清楚游戏的弄法。4/4内容总结（1）大班主题小吝啬象员讲课设计反省大班主题小吝啬象员讲课设计反省主要包括了活动设计背景，活动目标，讲课要点、难点，活动准备，活动过程，讲课反省等内容，依据动物的特别表现推测预告天气，激发幼儿的好奇心和求知欲，