小学数学北师大三年级下册五认识分数《比大小》教学设计_第1页
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文档简介

1、北师大版：三年级下册比大小教学设计师：孩子们，今天我们的课堂上来了两位分数宝宝，嚷嚷着要比大小，我们一起来看看吧。师:四分之一和四分之三谁大谁小，我们一起来帮帮他们吧师：你知道吗?你们都知道，能用直观形象的方法来验证一下吗？活动一：同桌合作请人来读一下活动要求，选择你们桌上的学具同桌合作，通过折一折，涂一涂的方法表示出四分之一和四分之三。师追问：你看的哪里？生：四分之三的涂色面积比四分之一的涂色面积大。（多找几人重复）生展示，三组，错的一组，再次四人小组讨论,得出结论当整体一样的时候，才能比较。整体不一样的时候，无法比较。游戏练习：（教师组内指导不解释意义）四人小组分工涂色，比较四个分数的大小

2、。四人小组汇报。师：那现在让我们对比一下这三组分数的比较，你有什么发现?生：分母同，分子大则分数大师：热心的同学们，帮助了分数宝宝比大小，现在还有一个人想求助大家，让我们来看看他遇到了什么问题师:我们一起来帮帮他。活动二：请一个同学来读活动要求生展示。阐述清楚。师：我们再来看看这幅图，引导生说出平均分的份数越多，每一份就越少。贴出来，排序然后观察总结规律分子同，分母大，分数反而小。师：通过刚才同学们的努力，我们已经掌握来简单的分数比大小窍门我们一起来读一读。师：下面就用你掌握的窍门，来到你出题我来比的游戏吧一人出题，全班回答老师也想给大家出个题，谁来解答？发现：1是分子与分母相等的任何一个分数师：最后啊，老师还给同学们准备了一组闯关练习，敢不敢挑战生：敢师：第一关：有请挑战者一号，恭喜你闯关成功！师：第二关师：第三关，先同桌讨论，待会儿请一组同桌出战！师：掌声送给他们三、游戏师：孩子们今天表现真棒，作为奖励，我们一起来玩一个有意思的折纸游戏，我们一起来读一读游戏要求。师：请人汇报师：你有什么样的发现，如果我继续折下去会有什么样的结果？四、小结同学们，咱们不知不觉度过了愉快的一节课，通过

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