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文档简介

1、3/3(师德心得体会) 给点阳光就灿烂杨家村小学 李淑青 电话：7827151今年，我新接了一个班，是一个差生云集的班级。有时候恨不得自己有三头六臂，满腔的工作热情时常被冷风扑灭,心平气和之后，思索着，试以母亲般的情怀眷顾着处在角落里的孩子，因为他们更需要关爱。每一个孩子都有权利被爱，多给他们一点阳光，他们的心灵就多一点温暖,他们的人生就多点灿烂.我班有个学生名叫郄子恩，他经常不完成作业,多次的提醒和苦口婆心的教育均无济于事,仿佛铜墙铁壁,依旧我行我素，留给你的常常是一脸茫然的画面.有一次课间，我看见郄子恩没有出去玩，坐在位置上专心致志地写着什么，心想：今天太阳大西边出来了，能这么自觉地写作业

2、？怀着好奇，我走过去看个究竟。他并没有察觉到我的到来，我凑近一看，原来在画画。只见他用黑色的记号笔在小心翼翼地涂画着，完全沉浸在绘画世界中.这种专注是课堂上从未有过的,与上课时的心不在焉，左顾右盼，简直判若两人。我的内心起了涟漪。正在我沉思的时候,不知是周边哪个孩子悄悄地提醒了他,他惊慌地抬头看着我，然后下意识地藏手中的画。那种眼神我至今忘不了，那是惊吓之后的恐惧。恐惧，这本不该属于一个五年级的孩子，恐惧，这是无疑是对我的一种无声批判.我的心为之一颤:孩子心灵的窗户,何时已蒙上了灰尘，而我却毫无察觉。我在他的前面坐下，微笑地说:“在画什么?能给我看看吗？”他仿佛受宠若惊但还是很高兴地递过来。我

3、豪不吝啬地夸奖了几句，因为确实不错,没想到还挺有才的。他听了咧着嘴笑了,笑得那么灿烂，一脸的阳光。更没想到那次以后，他和我亲近了许多。下课了,跑到讲台边和我聊上几句，有时还把他的画拿给我看；大课间活动时，主动帮我拿跳绳，俨然忘记了我曾经对他的“无情”。我也借着一些话题，有意无意地告诉他，老师喜欢怎样的他.所谓“亲其师,信其道”，我发现他悄悄地改变自己，作业交了，上课能坐住的时间长了,我就经常在班上表扬他.一段时间下来,我觉得他越来越可爱,其实，他和所有的孩子一样可爱，只是有时我们一叶障目，不见泰山罢了。是啊，即使再淘气的学生也会有闪光的一面，能够发现并抓住他的闪光之处使之“放大”，常常能产生连锁反应把闪光扩大到其他的方面.而做到这一点的关键就是一个字-爱。每个孩子都是活生生的、有感情的人，只要付出爱心,枯草也会发芽;只要一缕阳光，他们就会灿烂。虽然,我不知道这个给点阳光暂时灿烂的孩子，是不是有

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