说说有关习惯的教育

1、文档编码 : CO5W5G7N6T10 HQ9O3E5T1V9 ZS2O9L6V5M6说说有关孩子习惯训练的话题女儿上学的幼儿园和一家英语培训机构联合开办了一个英语补习班,本着“ 不让孩子输在起跑线上” 的心理,我为五岁的女儿报了名；每次英语班留作业,老师都会批改；可是,每次批改的成果女儿得的都是“B” 等,没有一次“A” 等；我很着急, 就在女儿一次写作业的时候,我手把手的教她, 有的内容仍帮她写上,整个作业本上的英语字母和老师写的范字一样好看,我心想：“ 这回能打A等了吧？” 其次天孩子回家,我连忙打开英语作业本,想感受一下自己的孩子作业得“ A” 等的幸福的感觉,可是,一个鲜红的字母“B

2、” 又显现在我的眼前；我愤愤然地去看老师的评语, 内心中不禁发出这样的责问： “ 都写这么好了, 为什么仍是B等呢？” 只见上面写着：宝宝进步真快呀.写得真好！但以后要留意要对齐呦！看着老师的评语,我不禁对这位英语老师产生了无限的佩服之情；仅仅由于字母没有对齐就给打了个B等,而没有由于写得好为了鼓励而打A等,在这样严格的要求下, 小孩子和陪孩子写作业的家长下次确定会留意字母要对齐的,这是让小孩子养成一个良好的书写习惯啊！关于习惯的训练,真的应当从孩童抓起；想起了一个故事： 1978 年,75 位诺贝尔奖获得者在巴黎聚会；人们对于诺贝尔奖获得者特殊崇敬,有个记者问其中一位: “在您的一生里,您认

3、为最重要的东西是在哪所高校、哪所试验室里学到的呢？这位白发苍苍的诺贝尔奖获得者寂静地回答 : “是在幼儿园； ”记者感到特殊惊奇,又问道 为您在幼儿园里学到了什么呢？”: “为什么是在幼儿园呢？您认诺贝尔奖获得者微笑着回答: “在幼儿园里, 我学会了许多许多； 比如,把自己的东西分一半给小伙伴们；不是自己的东西不要拿；东西要放整齐；饭前要洗手；午饭后要休息；做了错事要表示歉意；学习要多摸索,要仔细观看大自然；我认 为,我学到的全部东西就是这些；”可见,一个人最大的人生财宝,就是形成的良好习惯；养成了良好的习惯,不 管以后从事什么样的职业,都会让我们在工作中获益；著名的训练家叶圣陶说 过: “

4、什么是训练？简洁一句话, 就是养成良好的习惯； ”的确,训练最主要的目的 不是传授学问和技能,而是让受训练者养成一个好习惯；学习的好习惯、做人的 好习惯、饮食的好习惯 , 这些好习惯的养成,会让人学到更多的学问,获得更 多的技能,拥有健康,得到许多人的关怀；那么,怎样才能养成好习惯呢？一、要明确好习惯的标准；“ 标准是衡量人或事物的依据或准就”,好习惯也有它的标准,假如对好习惯的标准不明确, 训练就会适得其反； 特殊是幼童, 他们仍不具备明辨是非的才能,不知道好与坏,对与错,这就需要训练者的引导；家长是孩子的第一位训练者,他们心灵中盛开得第一朵美丽的花是家长种植的；所以,家长在和子女在一起生

5、活的过程中,要明确怎样做是对的,怎样做是错的,在不断地标准强化中,孩子就明白了什么事可做,什么事不行做；一位同事的女儿在她的伴侣圈里很出名,虽然大多数的伴侣都没有见过她的女儿,但在伴侣们的印象中,她的女儿是一位 乖巧、懂事的孩子,由于,有时候,她的伴侣给她打电话,碰巧她在做家务或有事情的时候不能接电话,她女儿就会接起来,问：“ 阿姨（叔叔）！您找谁呀！” 朋友回答后,她的女儿就会说： “ 我妈妈在 ,您先等一会儿,我去叫她,很快的,别着急啊！” 不像有的孩子,在接电话的时候语气生硬的说：“ 你找谁？不在！” 或 者说“ 快点说！我仍有事呢！ ” 甚至是仍没等话说完就挂断电话的；伴侣们在和她交谈

6、的时候就问她的女儿为什么这么懂事,同事说：“ 我在她懂事的时候就找一些育儿的动画片给她看, 在生活中随时告知她一些生活中的文明小常识；” 好孩子是 教出来的,告知孩子什么事好习惯,让他们明确好习惯的标准,孩子才能养成好 习惯；二、训练者要起到示范的作用；一个成长中的孩子都有一双善于仿照的眼睛；成年人的一举一动都在他们的 关注之下,也成了他们仿照的对象；所以,训练者在日常生活和训练中,要自己 孩子在耳濡目染中,养成这些好的习惯, 并且,在和孩子相处的过程中表现出来；渐渐地,会把这些好习惯变成自己生活中的一部分；小孩子的仿照才能是很强的,在这一阶段,他们具有天生的灵敏的观看才能,会用眼睛捕捉住观看

7、对象的每一 个微小的动作,把他们做为自己仿照的对象；当养成习惯后,训练的目的也就达 到了；所以,当训练者在培养同学的学习习惯的时候,最好和孩子们一起学习,一起阅读；当训练者在培养同学的生活习惯的时候,最好在日常生活中吧早睡早 起,不乱扔垃圾,不说脏话 , 这些良好的生活习惯做出来,给孩子示范,孩子 就会仿照着去做,从而逐步地养成良好的习惯；三、要有一个良好的训练环境；训练从来都不是孤立的,它需要根植于群体的土壤才能够生存；而这个群体 的土壤,就是训练环境,习惯训练亦如此；像其他训练一样,要想让习惯训练开 出美丽的花朵, 必需要有一个良好的训练环境； “ 橘生淮南就为橘, 生于淮北就为 枳” ；

8、环境不同,训练的结果也是不同的；所以,训练者在实施习惯训练的时候,制造一个良好的训练环境是特殊重要的；在家庭训练中,作为训练者的家长要尽 量让孩子处在一个良好的习惯环境中；要想让孩子养成爱读书、爱学习的习惯,家长第一就要做个手不释卷,勤奋学习的人；要想让孩子养成良好的生活习惯,家长就要在言行举止方面严格要求自己；在学校训练中,良好的育人氛围的营造 应当放在首要的位置；要有一套严格的规定来让学校中的每一个人向良好习惯的 养成方面进展；试想,当一个孩子处在一个都学习的班级里,他能不爱学习吗？当一个孩子见到自己生活学习的地方纤尘不染的时候,他仍会随地吐痰,乱扔垃 圾吗？当班级里的同学都文明有礼的时候,他仍会满嘴脏话吗？古时的孟母为何 要三迁其所,为的就是给孟子制造一个良好的环境,让他在良好的环境中成长,才会有后来的“ 亚圣” 孟子；四、习惯训练需要坚持 习惯的养成不是一朝一夕的事情,它是确定时间的训练才能让人形成一种惯 性思维的；据有关专家争论,一个孩子习惯的养成大约需要 21 天的时间；所以,我们要持之以恒地实施习惯训练；家长要和学校联合起来,共同担负起训练者的 责任；好习惯不是说出来的,而是做出来的,所以,训练者要制定出一套可行的训练方