行进间双手胸前传接球教案3

1、文档编码 : CZ9P2D3Z2D2 HV10F10R8I10V5 ZQ7U6Y2T8N8课时方案班级 :高一 1 班人数： 49 人任课老师 :李宗金指导老师 :杨和平第 1 次课教篮球：行进间双手胸前传球、接球10%的同学能做出较材教1、通过学习使同学对篮球产生爱好,提高同学的篮球技术水平；学2、初步学习行进间双手胸前传接球,让75%的同学能完成这一技术动作,好动作,让同学体验成功的欢快；目3、通过学习培养同学团结协作的精神；标重点重点：跨步接球、迈步传球；难难点：行进间传接球的步法和时机；点项学习内容老师活动时同学活动组织教法次目一：课堂常规1、老师到位间1、知道本课的学习组织如图一数观

2、看情1、体育委员整队,况；报告人数；2、宣布本课准2、师生问好；3内容； 的学习内2、明白本课的学习备3、宣布本课内容及容； 部要求；3、提出学习要求； 3 、听口令完成动分4、安全训练目标和要作； 5、支配见习同学；求；4、集合快、 静、齐；4、口令指挥精神饱满；同学练习；. 准二、预备活动1.老师提示跑31. 听口令,按玩耍组织如图二5（1）、玩耍喊数抱团全 班 同 学 站 成的 方 法 与 要一 个 圆 圈 沿 逆 时 针求 , 强 调 规规章进行玩耍；方向慢跑,当老师喊就；数字时,同学应马上 与 临 近 的 同 伴 按 所2.老师口令引2、遵守玩耍规章；次喊数字抱成一团,最后 剩 下

3、没 有 及 时 抱导同学；成团的人受“ 罚”；报数形式多样,可以组织如图三报英文；可以报算术1. 听口令,随老师备式子,同学自己算出1.老师讲解要部答案；分（2）、 预备活动：1.头部运动、 2. 扩胸领；34运动、 3. 肩绕环、 4.一起做；x腹背运动、 5. 体转运2.老师口令引动、 6. 弓步压腿、 7.导 学 生 并 领2、动作标准, 按老8跳动运动、 8. 手指运做；动、 9. 手绕踝关节、师要求完成练习；拍10. 腰部运动；基一、学习行进间双手1、老师组织41、分组 4 组练习原组织如图三5并 提 出 练 习胸前传接球要求；地双手胸前快速传（ 1）复习原地双手2、巡察、指接球方法

4、* * * * * * 导传接球手2、间距34m 传胸前传接球练习（迎次法；接球；面传球）3、翻腕快速传球本（ 2）学习迎面传接1、示范讲解6保持练习队形组织如图四61、分组自练, 揣摩部分动 作 及 练 习行进间双手胸前快* * * * * * 球练习方法；速传接球方法方法：两组依次迎面2、组织指导2、跑动后间距3次跑动中传球,并跑到同学练习；4m 传接球* * * * * * 对面排尾3、巡回指导；3、留意传球与跑动（ 提 示 传 接和谐；球跑动方法）训练沟通 2 . 基3、行进间双手胸前1、示范讲解61、分 4 组,练习行组织如图五*5传、接球来回练习；进间双手胸前传接基 础 较 好 同

5、 学 可 以动 作 及 练 习球方法；* 完成投篮动作方法；2、跑动间距保持 *本2、组织指导34m 传接球图六3、留意传球与接球同学练习；次部时机；分3、巡回指导,4、基础较好同学可纠错；*以 完 成 投 篮 动 作* （如图六） *4、两人行进间双手1、示范讲解81、两人一组依次练组织如图六6胸 前 传 接 球 练 习 并进行小组呈现习并循环；* * * * * *动 作 及 练 习2、体会跑动与传接方法；球和谐协作；2、提示要点3、留意持球跑动中3、老师鼓励不走步次动 作 优 秀 同4.、留意跑动中传球学呈现自我；的提前量5、基础较好同学可以完成投篮动作五、玩耍1、老师提示31. 听口令

6、,按玩耍组织如图七3 1人浪玩耍* * * * * * * * *规章进行玩耍；方法与要求,* * * * * * * * *训练沟通强调规章；2、遵守玩耍规章；* * * * * * * * *次* * * * * * * * *2.老师口令引*导同学；. 结课1.伸展放松运动1. 教 师41. 认 真 做 放 松 运组织：组 织 学 生 做动,尽量做到完全 2.小结放松运动；放松；同学自评2. 学 生2.同学们对自己及 教 师 小 结 本小 组 评 价 之他人学习情形做一束后,老师对本具体小结； 部任务节 课 进 行 前3.认真听老师支配 3. 宣 布 下 节 课面小结；分下节课内容及任3. 总 结场4.回收器材提示,布置下务；练习密度： 35% 5.宣布下课节课任务；4、集合快、 静、齐；地篮球 8