蕉溪小学残疾儿童送课上门数学教案 2

1、文档编码 : CJ7G2V6O10R3 HT1G10G1T9W3 ZN5G2K3B3X4残疾儿童送教上门教案（培养运算才能）学校 镇远县蕉溪镇中心学校校 姓名（2022 年 3 月 2022 年 7 月）残疾儿童送教上门教案 第三课时培养运算才能时间：月日老师：同学：课时数：2 送教内容： 建立 05 的数字概念送教过程： 1、唱数 玩耍法（木头人）2、认数 玩耍法（数字变一变）3、数实物 学具操作、比一比4、用手指表示数字 儿歌手指变变变残疾儿童送教上门教案时间：月 日老师：同学：课时数： 2 送教内容： 书写 05 ,并能比较大小 送教过程：1、书写练习 练习法（贴图文数字条）2、听写数字

2、 练习法（数数再写数字）3、比较大小 操作法、玩耍法 4、评估 口试、笔试残疾儿童送教上门教案时间：月日老师：同学：课时数： 2 送教内容： 建立 6-10 的数字概念 送教过程：1、唱数 010 ,10-0 玩耍法（前跳、后退着唱）2、认数,数实物 儿歌、玩耍法（贴标签）3、用手指表示数字 玩耍法（手指变变变）4、书写练习 书空、临摹、看图写数残疾儿童送教上门教案时间：月日老师：同学：课时数： 2 送教内容： 应用 10 以内的数字 送教过程：1、说一说,如：（ 9）张桌子 练习法2、比一比：谁多谁少？操作法3、操作：请给我 5 支笔 演示法（小小服务员）4、目测实物数量 练习法（完成统计表

3、）学校数学第一册 总备 20 节教学上下 位置 月 日 第 周 星期内容第 一单元第 1 节 课 型 新授 教 具 笔 记 本 电 脑教1、在具体的活动中, 让同学体验上下的位置关系,初步培养同学的空间观念；学2、确定物体上下的位置和次序,并能用自己的语言表达；3、初步培养同学按确定的次序进行观看的习惯；目4、初步培养同学的想象才能和解决问题的策略意识,使同学在活动中获得积极的情感体验；标重难 确定物体上下的位置和次序,并能用自己的语言表达；点课 堂 结 构一、从生活体会动身,初步体会上下的含义,培养想象才能 二、创设情境,懂得上下,初步培养空间观念 1、看看你的房间,你发觉了什么？2、再看,

4、你的上面有什么？3、想像：假如再往上看,再往上,穿透屋顶,穿透这栋楼房,你主 要 教 学 过 程的上面仍会有什么？4、再看,你的下面是什么？连续往下想, 你的下面仍会有什么呢？5、找一找；在生活中体会上下的位置关系 三、分层活动,巩固懂得、增强应用意识 确定位置,培养简洁的推理才能 小红住在小英楼上,小英住在小兰的楼上；谁在最上面？谁在最下面？四、课堂小结学校数学第一册 教学 内容第 一单元第 教总备20 节前 后月日 第周 星期节课 型新授教 具笔 记 本 电 脑1、同学能在具体的生活实践或玩耍情境中,体验前与后的位置与顺学序；2、能精确地确定物体前后的位置与次序；3、培养同学关于前后的空间观念；4、培养同学的爱国主义精神；目标重 1、前与后的位置与次序；难 2、同学前后空间观念的培养；点课堂 结 构一、创设情境,激发爱好 二、观看争辩、学习新知 1、有了前面的情境设计做铺垫, 同学已初步体验到了前后的位置与次序,因此新课学问,应由同学自己通过观看、争辩来把握；主 要 教 学 过 程2、老师出示电脑：小动物赛跑 电脑演示：小鹿、小狐狸、小白兔,小蜗牛参加赛跑,起跑后不久,他们的位置发生了转变；（生看电脑观看小动物的位置变化）（暂停演示