2022-2023学年江苏省无锡市江阴市南闸实验学校化学九上期中考试试题含解析

1、2022-2023学年九上化学期中模拟试卷注意事项：1答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角条形码粘贴处。2作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷

2、和答题卡一并交回。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1质量相同的下列四种物质，完全分解后制得氧气最多的是（ ）A水B过氧化氢C高锰酸钾D氯酸钾2下列关于二氧化碳的用途说法不正确的是A二氧化碳可用于制汽水B二氧化碳有毒，不能供给呼吸C干冰可用于人工降雨D二氧化碳常用于灭火3除去下列物质中的少量杂质，所选用的试剂及操作方法错误的是选项物质(括号内为杂质)试 剂操作方法ACO（CO2） 氧化铜将气体通入灼热的氧化铜BFeCl2 (CuCl2溶液)过量铁粉搅拌、过滤CCuO(炭粉)不用外来试剂在空气中灼烧DCu粉（Fe粉）足量稀盐酸过滤、洗涤、干燥AABB

3、CCDD4下列选项中，不利于生态环境保护的是 （ ）A保护绿水青山，建设生态文明B分类处理垃圾，回收利用资源C骑行共享单车，倡导绿色出行D随意排放污水，降低生产成本5下列对有关实验的说法正确的是( )A 白磷始终不燃烧B 小气球变瘪C U型管内液面左高右低D 能验证Fe. Cu、 Ag的金属活动性强弱6下列相关的解释或结论不正确的是A自行车轮胎暴晒后炸裂分子间间隔变大B水通电分解在化学变化中，分子可以再分C木柴架空燃烧会更旺木柴与氧气的接触面积变大D把燃着的木条伸入集气瓶中，火焰熄灭瓶中气体一定是CO27吸烟有害身体健康，香烟的烟气中含几百种有毒物质。下列四种成分中，属于氧化物的是A丙烯醛（C

4、3H4O）B尼古丁（C10H14N2）C一氧化碳（CO）D苯比芘（C20H12）8下列实验现象描述不正确的是A蜡烛在空气中燃烧生成二氧化碳和水B硫在空气中燃烧,产生微弱的淡蓝色火焰C细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射,生成黑色固体D氢气在空气中燃烧发出淡蓝色火焰9下列关于 Na、Na+两种粒子的判断中，正确的是（ ）。核电荷数相同核外电子数相等电子层结构完全相同质量几乎相等化学性质相等Na+比 Na 稳定ABCD10虾青素(C40H52O4)是从河虾外壳，牡蛎，藻类中发现的一种红色类胡萝卜素，是一种高效的纯天然抗氧化剂（能与氧气反应），最主要的功能是清除自由基，提高人体抗衰老能力。下列有关它的说

5、法正确的是A虾青素长期露置在空气中会与氧气反应而变质B虾青素中碳、氢、氧元素质量比为40524C虾青素由40个碳原子、52个氢原子和4个氧原子构成D虾青素属于氧化物11下列实验基本操作正确的是（）A稀释浓硫酸B向NaOH溶液中滴加稀盐酸C测溶液酸碱性D称量氢氧化钠12保持二氧化碳的化学性质的最小粒子是（ ）A氧分子B碳原子C碳原子和氧原子D二氧化碳分子二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13根据下图实验装置图，回答有关问题。（1）写出指定仪器的名称：_。（2）实验室用高锰酸钾制取并收集较纯净的氧气，可选用的发生装置是_（填字母编号），装入药品后还需添加的用品是_，其作用是_；该

6、反应的符号表达式为_，当选用C装置收集完气体后，测得其纯度明显偏低，原因可能是_（填序号）高锰酸钾中混入了二氧化锰收集前，集气瓶中未装满水收集后，集气瓶中仍有少量水导气管口刚有气泡冒出就立即收集（3）硫化氢（H2S）气体是一种无色有臭鸡蛋气味的气体，密度比空气大，易溶于水，实验室中可以用固体硫化亚铁（FeS）和稀硫酸在常温下反应制取，实验室制取硫化氢气体选用的装置组合为_（填字母编号）；如果用F图所示装置收集硫化氢气体，气体应从_（填“a”或“b”）端管口通入。（4）图2是书本上探究“空气中氧气含量”的测定实验装置。图3是某老师改进的探究“空气中氧气含量”的测定实验装置，已知Y型试管的容积为2

7、5mL（排除橡胶塞所占体积）。对比两套装置，请回答下列问题：（氢氧化钠溶液可以吸收一部分有害物质）写出红磷燃烧的符号表达式。_使用图3装置实验开始前，注射器内液体体积为10mL，白磷燃烧后，最终注射器活塞停在5.8mL处，则该次实验中，氧气约占空气体积的_%（结果精确至0.1%）图3装置与图2的实验装置相比，改进后的优点是（_）A实验装置小巧，操作简单，节约药品B实验过程中装置始终密封，减少环境污染C获得的实验数据较为精确D实验过程缩短，提高了实验效率14下面是测量空气中氧气体积含量的实验：.实验小组按A装置进行实验，写出该反应的文字表达式_。在整个实验过程中，可观察到气球的变化_；实验结束后

8、，发现进入集气瓶中水的体积小于总体积的1/5，你认为导致这一结果的原因可能是_（任写一种）。.实验A测得结果不够准确，实验小组进行反思。该小组通过查阅资料，选定白磷在如图B所示装置中测量空气中氧气体积分数并取得成功，实验前，检查该装置气密性的方法是_。（查阅资料）白磷着火燃烧的温度为40。（提出问题）氧气体积约占空气总体积的多少？（实验准备）锥形瓶内空气体积为230mL，注射器中水的体积为50mL，该装置气密性良好。（实验探究）装入药品，按图所示连接好仪器，夹紧弹簧夹。先将锥形瓶底部放入热水中，白磷很快被引燃，然后将锥形瓶从热水中取出。（现象分析）（1）将锥形瓶底部放入热水中，目的是_。（2）

9、待白磷熄灭、锥形瓶冷却到室温后，打开弹簧夹，还可观察到的现象如下：注射器中的水自动喷射出来，导致这个现象发生的原因是：_。当注射器中的水还剩约_mL时停止下流。15我们已经知道空气的主要成分是氮气和氧气下图是测定空气中氧气含量的实验装置试回答下列问题：（1）实验过程中，红磷燃烧的现象是_，燃烧匙里为什么要盛放过量的红磷？_；（2）这个实验除了可以得出氧气约占空气体积的1/5的结论外，还可推出氮气_ （填“易”或“难”）溶于水和其化学性质_（填“活泼“或“不活泼”）的结论。（3）在此实验过程中能否用碳代替红磷？_；原因是_；（4）如果反应后进入集气瓶中的水的体积不到总体积的，可能的原因是（写出一

10、条）_。16下列是实验室制取氧气的有关装置图，请你回答以下问题。 （1）写出图中指定仪器的名称：_；_。（2）装置A中试管口要略向下倾斜的原因是_。（3）用双氧水制取O2的发生装置选_，发生反应的文字表达式为_.（4）为了收集较纯净的O2时应选用_装置。（5）用E装置收集氧气的原因是_。（6）C装置可收集的气体是_。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17酒精(C2H5OH)在实验室红常用作燃料，燃烧后的产物是水和二氧化碳，则：(1)酒精分子中碳、氢、氧原子的个数比为_(2)酒精中碳、氢、氧三种元素的质量比_(3)酒精燃烧的符号表达式是_(4)列式计算_克酒精中所含的碳元素质量

11、为48g？18取47.4g高锰酸钾，加热一段时间后停止，共收集到3.2g氧气计算：（1）参加反应的高锰酸钾的质量（2）剩余固体中氧元素的质量分数（计算结果保留到0.1%）四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19（6分）尖峰岭是我省的一处国家级热带森林保护区。为了综合利用好自然资源，近来也适度进行了旅游项目的开发，四方游客都被其绮丽的风光和优质的空气所吸引，一次旅游等于接受一次环保意识洗礼。怎样才能继续处理好发展与环保之间的关系呢？请你分别从保护水资源和保护空气的角度出发，各向全省及全国人民发出两条倡议：（1）从保护水资源的角度_。（2）从保护空气的角度_。参考答案一、单选题（本题包括12个

12、小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1、A【解析】根据所给物质写出这4个反应的化学方程式，按O2的化学计量数为1进行配平；计算每种物质与O2的质量比，然后比较得出答案。根据； 可知；生成32克的O2所需4种物质的质量分别为：36g 、68g、316g、81.7g，所以相同质量的这4种物质生成O2最多的是水，得到氧气最少的是高锰酸钾。故选A。【点睛】解答该题的方法是很多种的，较简单的方法是 “归一法”，即假定某种物质的化学计量数为“1”，或假定每种物质各1g，写出化学方程式，便可计算比较出结果。2、B【解析】A、二氧化碳可用于制汽水，A选项正确，不符合题意；B、二氧化碳无毒，不

13、能供给呼吸，B选项不正确，符合题意；C、干冰气化吸收大量的热，因此干冰可用于人工降雨，C选项正确，不符合题意；D、二氧化碳不燃烧也不支持燃烧，密度比空气密度大，因此二氧化碳常用于灭火，D选项正确，不符合题意。故选B。3、A【解析】A、一氧化碳和氧化铜在加热条件下反应生成铜和二氧化碳，二氧化碳和氧化铜不反应，不符合除杂要求，错误；B、铁和氯化铜反应生成铜和氯化亚铁，反应后过滤，得氯化亚铁溶液，符合除杂要求，正确；C、碳和空气中的氧气在加热条件下反应生成二氧化碳，氧化铜不反应，剩余固体只有铜，符合除杂要求，正确；D、铁是活泼金属能与盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，铜与盐酸不反应，能达到除杂目的，正确。

14、故选A。【点睛】除杂的原则：只除杂，不引杂。即所加试剂只能与杂质反应，不能与想要的主要成分反应，同时不能引入新的杂质。4、D【解析】A、保护绿水青山，建设生态文明，利于生态环境保护，故A不符合题意；B、分类处理垃圾，回收利用资源，利于生态环境保护，故B不符合题意；C、骑行共享单车，倡导绿色出行，利于生态环境保护，故C不符合题意；D、随意排放污水，降低生产成本，不利于生态环境保护，故D符合题意。故选D。5、C【解析】A、图示中达到了白磷的燃点，同时氧气参加，因此白磷会燃烧；B、氢氧化钠与二氧化碳反应，瓶内气压下降，在外界大气压作用下小气球会膨胀；C、硝酸铵溶于水吸热，气体冷缩，在外界气压作用下，

15、U型管内液面左高右低，图示正确；D、铜和银都不与硫酸亚铁反应，因此无法比较 Cu、 Ag的金属活动性强弱，错误；故选C。6、D【解析】A、自行车轮胎暴晒后炸裂分子间间隔变大，体积变大，气压增大，故A正确；B、水通电分解在化学变化中，分子可以再分，水通电分解属于化学变化，分子是保持物质化学性质的最小微粒，故B正确；C、木柴架空燃烧会更旺木柴与氧气的接触面积变大，增大了氧气的浓度，故C正确；D、把燃着的木条伸入集气瓶中，火焰熄灭瓶中气体不一定是CO2，氮气也可以使燃着的木条熄灭，故D错误。点睛使燃着的木条熄灭的气体可能是氮气，二氧化碳等物质。分子是保持物质化学性质的最小微粒，原子是化学变化中的最小

16、微粒。7、C【解析】A、丙烯醛中含有三种元素，属于含氧化合物，不属于氧化物，不符合题意；B、尼古丁中不含氧元素，不属于氧化物，不符合题意；C、一氧化碳中只含有两种元素，其中一种是氧元素，故一氧化碳属于氧化物，符合题意；D、苯比芘中不含氧元素，不属于氧化物，不符合题意。故选C。8、A【解析】A、蜡烛在空气中燃烧生成二氧化碳和水，是实验结论，不是实验现象，错误；B、硫在空气中燃烧，产生微弱的淡蓝色火焰，正确；C、细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色的四氧化三铁固体，正确；D、氢气在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，正确。故选A。【点睛】注意实验现象和实验结论的区分。9、C【解析】Na失去一个电子变为

17、Na+，最外层电子数、电子层、核外电子数均发生改变，由于核电荷数=质子数，两者均不变；由于原子的质量主要集中在原子核上，故失去一个电子对质量影响很小，质量几乎相等；Na+具有8个电子的稳定结构，故比Na稳定，故正确。故选C。10、A【解析】A虾青素是一种抗氧化剂则是因为其与氧气反应，而变质，故正确；B虾青素中碳、氢、氧元素的质量比为：（1240）：（152）：（14）=120：13：1故错误；C虾青素是由分子构成的，而不是由原子直接构成的，故错误；D因为氧化物是指由两种元素组成且其中一种是氧元素的化合物，而虾青素虽然含有氧元素，但它由三种元素组成，所以不是氧化物。故错误。故选：A。11、B【解

18、析】A、浓硫酸的稀释方法：将浓硫酸慢慢倒入水中，并用玻璃棒搅拌，而题中是水倒入浓硫酸中，选项A错误；B、向氢氧化钠中滴加盐酸是正确的，选项B正确；C、用pH试纸测溶液酸碱度时，不能将试纸浸入溶液中，选项C错误；D、氢氧化钠易潮解，具有腐蚀性，要放在玻璃器皿中称量，选项D错误。故选B。12、D【解析】能直接构成物质的粒子有三种：分子、原子、离子，物质是由什么粒子直接构成的，它的化学性质就是由谁来保持的，二氧化碳是由二氧化碳分子构成的，所以保持二氧化碳化学性质的粒子是二氧化碳分子。故选D。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、集气瓶 A 一团棉花 防止高锰酸钾粉末进入导管 BD

19、或BF a 16.8% ABCD 【解析】（1）指定仪器的名称为：集气瓶。（2）用高锰酸钾制取并收集较纯净的氧气，加热高锰酸钾反应生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应属于固体加热型，可选用的发生装置是A，装入药品后还需在试管口添加一团棉花，其作用是防止高锰酸钾粉末进入导管，该反应的符号表达式为：，当选用C装置收集完气体后，测得其纯度明显偏低，原因可能是：收集前，集气瓶中未装满水，导气管口刚有气泡冒出就立即收集；故填：。（3）硫化氢密度比空气大，易溶于水，实验室中可以用固体硫化亚铁和稀硫酸在常温下反应制取，选用的装置组合为BD或BF，如果用F图所示装置收集硫化氢气体，气体应从a端管口通入。（4）红

20、磷在空气中燃烧生成五氧化二磷，符号表达式：。使用图3装置实验开始前，注射器内液体体积为10mL，白磷燃烧后，最终注射器活塞停在5.8mL处，则该次实验中，氧气约占空气体积的。A实验装置小巧，操作简单，节约药品，正确；B实验过程中装置始终密封，减少环境污染，正确；C注射器精度更高，获得的实验数据较为精确，正确；D实验不需要先点燃药品在放入瓶内，过程缩短，提高了实验效率，正确。故填：ABCD。14、红磷+氧气五氧化二磷 先变大后变小 红磷不足（或装置漏气、未恢复到室温就打开弹簧夹） 连接好装置后，打开弹簧夹，推动注射器的活塞，气球膨胀 引燃白磷 白磷燃烧耗尽了瓶中的氧气，瓶内压强减小 4 【解析】

21、测量空气中氧气体积含量的实验：.实验小组按A装置进行实验，红磷与氧气在点燃条件下生成五氧化二磷，反应的文字表达式为红磷+氧气五氧化二磷。反应开始，关闭止水夹，红磷燃烧放出热量，瓶中压强增大，气球会变大，冷却至室温后，瓶内气压减小，气球变小，因此在整个实验过程中，可观察到气球先变大后变小；实验结束后，发现进入集气瓶中水的体积小于总体积的1/5，导致这一结果的原因可能是：红磷的量不足或没有冷却至室温就打开了止水夹、或装置漏气等。.实验A测得结果不够准确，实验小组选定白磷在如图B所示装置中测量空气中氧气体积分数并取得成功，实验前，检查该装置气密性的方法是连接好装置后，打开弹簧夹，推动注射器的活塞，气

22、球膨胀。现象分析：（1）将锥形瓶底部放入热水中，目的是利用热水的温度引燃白磷。（2）待白磷熄灭、锥形瓶冷却到室温后，打开弹簧夹，还可观察到的现象如下：注射器中的水自动喷射出来，导致这个现象发生的原因是白磷燃烧耗尽了瓶中的氧气，瓶内压强减小。已知锥形瓶中空气体积为230mL，其中氧气的体积约为，注射器中水的体积为50mL，当注射器中的水还剩约50mL -46mL=4 mL时停止下流。15、黄白色火焰，释放热量，并产生大量白烟 使氧气充分反应 难 不活泼 不能 生成气体，导致结果偏小 未冷却就读数 【解析】红磷在氧气中燃烧生成五氧化二磷。【详解】（1）实验过程中，红磷燃烧的现象是黄白色火焰，释放热

23、量，并产生大量白烟，燃烧匙里盛放过量的红磷，使氧气充分反应。（2）这个实验除了可以得出氧气约占空气体积的五分之一的结论外，还可推出氮气难溶于水和其化学性质不活泼的结论。（3）碳在氧气中点燃生成二氧化碳，在此实验过程中不能用碳代替红磷；原因是生成气体，导致结果偏小。（4）如果反应后进入集气瓶中的水的体积不到总体积的，可能的原因是未冷却就读数。16、长颈漏斗 水槽 防止冷凝水倒流回试管，引起试管的炸裂 B 过氧化氢水+氧气 E 氧气不易溶于水 氢气 【解析】（1）根据常用仪器可知，是长颈漏斗方便加液体药品，是水槽是盛水的仪器，故填：长颈漏斗；水槽（2）装置A中试管口要略向下倾斜的原因是：防止冷凝水倒流回试管，引起试管的炸裂；故填：防止冷凝水倒流回试管，引起试管的炸裂（3）如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，可选用B装置，其发生的文字表达式为：过氧化氢水+氧气。故填：B；过氧化氢水+氧气（4）氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集，用排水法收集收集的氧气比较纯净