四上语第9课《巨人的花园》第一课时优质课课件

1、巨人花园的 人教版语文第七册第三单元巨人花园的 人教版语文第七册第三单元 王尔德 英国著名的作家、 诗人、剧作家。他的一生留下了9篇童话。最著名的是自私的巨人和快乐王子。 这篇课文巨人的花园就是根据自私的巨人改编的。 1、正确认识8个生字，会写12个生字。正确读写“鲜花盛开、绿树成阴、鲜果飘香、洋溢”等词语。（重点） 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、能根据课文内容想象画面，理解课文写了一件什么事情？（难点）学习目标： 1、正确认识8个生字，会写12个生字。正确读写“鲜花 1、大声地自由朗读课文，读准文中标有音节的字词，注意多音字的读音。 2、圈出自己认为难读难写、易混易错的字词，在课堂

2、练习本上写一写。导学一：自主学习 1、大声地自由朗读课文，读准文中标有音节的字词，注意多训斥 冷酷脸颊 拆除允许 火辣辣洋溢欢乐欢快喧闹增添春意凝视巨人阳光明媚、绽出绿芽、草翠花开北风呼啸、狂风大作、雪花飞舞鲜花凋谢、树叶飘落、冰雪覆盖xnkjichiynlyxuntinnngf我来读训斥 冷酷洋溢欢乐阳光明媚、绽出绿芽、草翠花开x钻辨读：（钻研） （钻石）运用：教授钻（）研了很久，最终解开了钻（）石之谜。多音字钻多音字溢允喧添训酷颊拆溢允墙牌添训覆凝辣酷愉拆我来读溢允喧添训酷颊拆溢允墙牌添训我来读鲜花盛开 绿树成阴 鲜果 飘香 冷酷 洋溢 允许 围墙 告示牌 隆冬 愉快 孤独 狂风大作 雪花

3、飞舞 拆除 凝视 草翠花开 训斥 覆盖 火辣辣写一写鲜花盛开 绿树成阴 鲜果 飘香 冷酷 写一写 快速默读课文，思考：课文围绕巨人的花园，先写了什么？再写了什么？最后写了什么？以此为依据给课文分段。然后组长组织本组同学展开合作探究。导学二：自主学习、合作探究 快速默读课文，思考：课文围绕巨人的花园，先写 理清文章层次 按“巨人外出”、“巨人回来”、“巨人醒悟”给课文画画段落。 理清文章层次 按“巨人外出”、“巨人回来” 理清文章层次 巨人外出（1-2） 巨人回来（3-7） 巨人醒悟（8-11） 理清文章层次 巨人外出（1-2） 巨人回来（3思考： 默读课文12自然段，用“”划出描写花园的句子，

4、想想巨人外出时花园是怎样的？试着用一个词语来概括。导学三：自主学习、合作探究思考： 导学三：自主学习、合作探究巨人花园的巨人花园的 春天鲜花盛开，夏天绿树成荫，秋天鲜果飘香，冬天白雪一片。这是一座（ ）的花园。漂亮 春天鲜花盛开，夏天绿树成荫，秋天巨人花园的巨人花园的鲜花盛开 绿树成阴 鲜果 飘香 冷酷 洋溢 允许 围墙 告示牌 隆冬 愉快 孤独 狂风大作 雪花飞舞 拆除 凝视 草翠花开 训斥 覆盖 火辣辣我来读鲜花盛开 绿树成阴 鲜果 飘香 冷酷 我来读2、写出下列词语的反义词。冷酷（ ） 凋谢（ ） 温暖（ ） 破损（ ）3、写一写，读一读。鲜花（ 盛开 ） 狂风（ ）绿树（ ） 冰雪（ ） 洋溢（ ） 增添（ ）课堂检测我最棒2、写出下列词语的反义词。课堂检测我最棒 思考： 课文围绕巨人的花园，先写了什么？再写了什么？最后写了什么？课堂检测我最棒 思考：课堂检测我最棒 1、抄写本课的生字生词。积累本课的好词。 2、预习任务： 认真读课文最少两