四川省华蓥市第一中学2022年化学九上期中复习检测模拟试题含解析

1、2022-2023学年九上化学期中模拟试卷注意事项1考生要认真填写考场号和座位序号。2试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B 铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1在密闭容器中有甲、乙、丙、丁四种物质、在一定条件下反应，测得反应前及反应过程中的两个时刻各物质的质量分数如下图所示。图中a、b、c、d分别表示相应物质的质量分数。下列数据正确的是Aa=56%Bb=6%Cc=17%Dd=8%2在密闭容器内进行某化学反应

2、,测量反应前,反应中,反应后三个时刻甲、乙、丙、丁4种物质的质量分数,得到质量分数分布图分别如图：下列说法错误的是( )A该反应中,乙是反应物,丁是生成物B时刻,乙和丙的质量比为7：16C该反应既不属于化合反应,也不属于分解反应D若反应前物质总质量为100g,如果再增加20g甲,则甲和乙可恰好完全反应3如图所示：2个甲分子反应生成1个丙分子和3个乙分子，下列判断不正确的是A乙分子中只含一种原子B反应生成的丙物质属于单质C该反应中原子的种类发生了改变D参加反应的甲物质属于化合物4我国科学家最新研制出一种新型石墨烯-铝电池，手机使用这种电池，充电时间短，待机时长。碳、铝元素的相关信息如图，有关说法

3、正确的是（）A它们的化学性质相同B铝原子的中子数为13C碳的相对原子质量为 12.01gD铝元素是地壳中含量最多的金属元素5新切的马铃薯片与固体碘、碘溶液和碘蒸气接触，都会变蓝色，这一实验现象说明A同种分子质量相等B同种分子体积相等C同种分子化学性质相同D同种分子运动速度相等6加铁酱油有益于身体健康，这里的“铁”指的是A分子 B原子 C元素 D单质7下列关于实验操作和目的的说法中，不正确的是A用小刀切割蜡烛，以研究石蜡的硬度B将石蜡放入水中，研究石蜡的密度，以及能否溶于水C用火柴去点蜡烛刚熄灭时产生的白烟，以研究白烟能否燃烧D将火柴梗迅速平放入火焰中（如下图所示）约1秒后取出，以研究火柴梗能否

4、燃烧8制造计算机芯片的主要原料是一种常见化合物，组成该化合物的元素来自地壳中含量最多的前两种。该化合物的 化学式是（ ）ACO2BAl2O3CSiO2DFe2O392021年扬州将举办世园会，主题是“绿色城市，健康生活”。下列行为不符合这一主题的是A倡导环保低碳生活B大力发展燃煤发电C循环高效利用资源D鼓励乘坐公共汽车10下面对空气及其成分的说法，错误的是（）A空气中氧气的质量分数约为21%B空气中的氮气不能支持燃烧C澄清石灰水露置在空气中会变浑浊D稀有气体所占的比例虽小，但是用途广泛11实验是我们学习化学知识、培养化学素养的重要途径。下列实验设计不能达到预期目的的是A比较空气和呼出气体中二氧

5、化碳的含量B探究水的组成C探究温度对分子运动速率的影响D净化得到纯水12正确的化学方程式是AMgO2MgO2BSO2SO2CH2O2H2ODCO2CO2二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13下图是实验室制取气体的常用装置。（1）仪器的名称是_。（2）用高锰酸钾制取氧气的文字表达式为_；实验时应在试管口放一团棉花，其作用是_。（3）用排水法收集氧气的合适时机是_。14下列是初中化学中的一些重要实验，请回答。A 空气中氧气含量的测定 B 过滤 C铁丝在氧气在燃烧（1）A实验中白磷燃烧文字表达式_，其过量的目的_（2）B实验中缺一种仪器是_，其作用是_（3）C实验中铁丝燃烧的文字表

6、达式为_，现象为_，集气瓶中预留少量的水是为了_，实验中铁丝绕成螺旋状的目的是_。15电解水实验揭示了水的组成，装置如图所示。（1）得到氧气的试管是_（填“1”或“2”）。（2）该反应的文字表达式为_。（3）能说明水不是由一种元素组成的实验现象是_。16第二组同学利用横口管（如图a）等仪器设计装置探究“氧气的性质”(1)如图b，将注射器内液体甲注入广口瓶中，发生反应的化学方程式为_；利用此装置进行“铁丝在氧气中燃烧”实验时，横口管底部盛有的固体乙的作用是_。(2)完成（1）实验后，在固体乙上方放一块红热的木炭，再套上一个横口管进行“木炭在氧气中燃烧”实验（如图c），为证明该反应有二氧化碳生成，

7、液体丙应为_（填名称），证明该反应有二氧化碳产生的现象是_三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17研究性学习小组选择从空气中制取氮气，并将测量氮气的密度作为研究课题，以下是他们设计的实验方案：（1）除去二氧化碳和水蒸气。除去二氧化碳可以选用的药品是_，此方法属于_变化。（2）除去氧气。他们分别进行了除去氧气的燃烧实验，其中甲同学选用红磷，乙同学选用木炭。你认为：选用_（填“红磷”或“木炭”）的方法不科学，原因是_（3）分析误差。此法得到的氮气密度（标准情况下），经科学测定，与氮气的实际密度有误差，请你分析出现误差的可能原因（只写两种，不考虑计算误差）：_18蛋白质在人体胃肠内与

8、水反应，最终生成氨基酸被人体吸收。丙氨酸(化学式为C3H7O2N)就是其中的一种。请回答下列问题：（1）丙氨酸分子中C、H、O、N各原子个数比为多少？（2）丙氨酸的相对分子质量是多少？四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19（6分）小明用电子秤进行如图所示的称量活动。经过一段时间后，活动1和活动2的电子秤示数都减小了。两个活动中，只发生物理变化而导致电子秤示数减小的是_（填“活动1”或“活动2”）；从微观的角度解释活动1中电子秤示数减小的原因_。参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1、A【解析】对比图1、图2和图3得，反应后甲和乙质量减少

9、了，丙质量增加了，丁反应前后质量没有变化，则甲乙丙。A、甲由7042，减少了28，图2应减少14，a70-1456%；B、乙由1411，减少了3，图3应减少6，b1468；C、丙由640，增加了34，图2应增加17，c61723；D、对比图1和图3得，丁反应前后质量分数没有改变，d10。故选A。2、B【解析】假设反应前物质的总质量是100g，将题目中的各数据转化为表格，并通过质量比可以计算得到未知数据，如下表： 甲 乙 丙 丁 反应前（t0） 40 21 22 17 反应中（t1） 20 14 38 28 反应后（t2） 0 7 54 39由四种物质反应前后各物质的质量分数可知，反应前、后甲的

10、质量分数减少了，故甲是反应物；反应后乙的质量分数减少，乙是反应物；反应后丙的质量分数增加，丙是生成物；反应后丁的质量分数增加，丁是生成物。【详解】根据以上分析可知：A、甲、乙为反应物，丙、丁为生成物，故A正确；B、t1时刻，乙、丙的质量比为：14：387：19，故B错误；C、该反应的反应物是两种，生成物也是两种，该反应既不属于化合反应，也不属于分解反应，故C正确；D、t2时，乙剩下7g，甲、乙参加反应的质量比为20：7，再增加20g甲，则甲和乙恰好可以完全反应，故D正确。故选B。【点睛】在化学反应中，反应前后质量增加的物质是生成物，质量减少的物质是反应物，质量不变，可能作该反应的催化剂，也可能

11、没有参加反应。3、C【解析】试题分析：结合质量守恒定律，该反应的式子为2BA3B2+3A2。A、乙分子的式子为A2，只含有一种原子，正确；B、丙的式子为B2，由一种原子构成的分子即宏观上由一种元素组成的纯净物，属于单质，正确；C、由图，该反应中原子种类未改变，不正确；D、甲的式子为BA3，由2种原子构成的分子即宏观上由2种元素组成的纯净物，属于化合物，正确。考点：微观粒子图4、D【解析】根据图中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量，元素的化学性质由其原子最外层上的电子数决定，进行分析判断即可。【详解

12、】A、碳原子和铝原子的核外电子数为6、13，碳原子最外层上有4个电子；铝原子核外最外层上有3个电子，它们原子的最外层电子数不同，化学性质不相似，故选项说法错误。B、铝元素的原子序数=质子数=电子数=13，中子数不是13，故选项说法错误。C、碳的相对原子质量为12.01，相对原子质量单位是“1”，不是“克”，故选项说法错误。D、地壳中含量最高的金属元素是铝元素，故选项说法正确。故选D。【点睛】本题难度不大，考查学生灵活运用元素周期表中元素的信息（原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量）进行分析解题的能力。5、C【解析】固态碘和碘蒸气中含有相同的碘分子，都能使淀粉溶液变蓝，说明相同的物质具有相

13、同的分子，其化学性质也相同，与分子的质量、体积、运动速度无关故选C【点睛】此题考查相同的物质具有相同的分子，其化学性质也相同，让学生明确用分子的基本性质解决实际问题6、C【解析】加铁酱油中的铁是指元素，故选C。7、D【解析】A、小刀很容易切下了蜡烛，说明蜡烛的硬度小，正确；B、石蜡放在水中，漂浮在水面上，说明石蜡密度比水小，且难溶于水，正确；C、能够点燃，说明能够燃烧，不能点燃则不能燃烧，正确；D、该步骤是为了探究火焰的内焰、外焰、焰心的温度高低，错误。故选D。8、C【解析】地壳中含量最多的元素为氧元素，其次是硅元素；故制造计算机芯片的主要原料的化合物是由硅元素和氧元素组成的，C符合题意。A、

14、B、D中均不含硅元素，均不符合题意。故选：C。9、B【解析】A、倡导环保低碳生活对改善环境质量、减少能源的消耗具有积极意义，故不合题意；B、大力发展燃煤发电既浪费化石燃料、又产生大量的污染物，故符合题意；C、循环高效利用资源既节能减排、又保护了环境，故不合题意；D、尽量使用公共交通工具出行，少开私家车多步行，可以节约能源保护环境，故不合题意。故选：B。10、A【解析】A、空气中氧气的体积分数约为21%，符合题意；B、一般情况下，空气中的氮气不能支持燃烧，不符合题意；C、空气中含有二氧化碳，澄清石灰水露置在空气中会变浑浊，不符合题意；D、稀有气体可用作多种用途的电光源以及保护气，不符合题意。故选

15、A。11、D【解析】A、呼出气体中二氧化碳含量大，能是澄清的石灰水变浑浊，而空气不能，可以达到实验目的；故选项正确，但不符合题意。B、电解水产生氢气和氧气，可以确定水是由氢、氧两种元素组成的，可以达到实验目的；故选项正确，但不符合题意。C、品红在热水总扩散的速度大于在冷水中扩散的速度，可以达到实验目的；故选项正确，但不符合题意。D、经过小卵石、石英砂、活性炭的水中依然含有可溶性离子，不是纯水；不能达到实验目的；故选项错误，但符合题意。故选：D。12、B【解析】根据化学方程式判断正误的方法需考虑：应用的原理是否正确；化学式书写是否正确；是否配平；反应条件是否正确；和的标注是否正确。【点睛】A、该

16、化学方程式氧化镁的化学式书写错误，正确的化学方程式应为2Mg+O22MgO；B、该化学方程式书写完全正确；C、该化学方程式没有配平，正确的化学方程式应为：2H2+O22H2O；D、该化学方程式反应物中氧气是气体，二氧化碳后面不需要标注，正确的化学方程式应为C+O2CO2。故选B。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、长颈漏斗 高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气 防止高锰酸钾的粉尘进入导管 等到气泡均匀连续产生时开始收集 【解析】（1）仪器的名称是长颈漏斗。（2）用高锰酸钾制取氧气，高锰酸钾在加热条件下反应生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的文字表达式为：；实验时应在试管口放一团棉

17、花，其作用是防止高锰酸钾的粉尘进入导管。（3）用排水法收集氧气的合适时机是等到气泡均匀连续产生时开始收集。14、 把装置中的氧气完全消耗，否则氧气含量偏小 玻璃棒 引流，以免液体洒出 剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体 防止生产的高温熔融物溅落使集气瓶炸裂 增大铁丝的受热面积，有利于达到铁丝的着火点 【解析】根据测定空气中氧气含量、过滤、铁丝在氧气中燃烧三个实验进行分析。【详解】（1）A实验中白磷燃烧生成五氧化二磷，文字表达式；其过量的目的把装置中的氧气完全消耗，否则氧气含量偏小。（2）B实验中缺一种仪器是玻璃棒；其作用是引流，以免液体洒出。（3）C实验中铁丝燃烧生成四氧化三铁，文字表

18、达式为；现象为剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体；集气瓶中预留少量的水是为了防止生产的高温熔融物溅落使集气瓶炸裂；实验中铁丝绕成螺旋状的目的是增大铁丝的受热面积，有利于达到铁丝的着火点。15、2 水氢气+氧气 1中气体可燃，2中气体可以使带火星的木条复燃（说明不是一种元素合理即可） 【解析】（1）由电解水实验图1可知，试管2中得到的气体较少，实验中得到氧气的试管是2；得到氢气的试管是1，氢气与氧气的体积比为2：1；（2）水通电产生氢气和氧气，该反应的文字表达式为：水氢气+氧气；（3）1中气体可燃是氢气，2中气体可以使带火星的木条复燃是氧气，说明水不是由一种元素组成；答案：（1）2；（2

19、）水氢气+氧气；（3）1中气体可燃，2中气体可以使带火星的木条复燃（说明不是一种元素合理即可）16、2H2O2 2H2O+O2 隔热，防止高温熔融物溅落，损坏仪器（合理即可） 澄清石灰水 澄清石灰水变浑浊 【解析】（1）用过氧化氢和二氧化锰制取氧气属于固液常温型，故b图中，将注射器内液体甲注入广口瓶中，发生反应的化学方程式为2H2O2 2H2O+O2；利用此装置进行“铁丝在氧气中燃烧”实验时，横口管底部盛有的固体乙的作用是隔热，防止高温熔融物溅落，损坏仪器；（2）用澄清的石灰水可以检验二氧化碳，为证明该反应有二氧化碳生成，液体丙应为澄清石灰水，证明该反应有二氧化碳产生的现象是澄清石灰水变浑浊；答案：（1）2H2O2 2H2O+O2； 隔热（合理即可）；（2）澄清石灰水；澄清石灰水变浑浊。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17、氢氧化钠溶液； 化学 木炭； 木炭燃烧产生二氧化碳气体，导