内蒙古自治区呼伦贝尔市、兴安盟2022-2023学年九年级化学第一学期期中综合测试试题含解析

1、2022-2023学年九上化学期中模拟试卷注意事项1考生要认真填写考场号和座位序号。2试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B 铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1某金属单质 X与非金属单质Y可发生反应：2X+Y=X2Y。某实验探究小组进行了两次实验，测得数据如下表：实验序号X的用量/gY的用量/g生成X2Y的质量/g17.41.68.029.63.212.0参加反应的X与Y的质量比为 ( )A4：1B3：1C

2、2：1D37：82用下图所示方法探究吸入空气和呼出气体的不同，下列叙述正确的是A通过实验1可以得出呼出气体中的CO2含量比空气中的高B实验2中在呼出气体中燃着的木条比在空气中燃着的木条燃烧时间长C通过实验2可以得出呼出气体中的CO2含量比空气中的高D通过实验2可以得出呼出气体中的O2含量比空气中的低3碳和一氧化碳都具有的化学性质是（）常温下都较稳定 都能在空气中燃烧 常温下都能与氧化铜反应 在一定的条件下都能夺取金属氧化物中氧 在反应中都表现出氧化性 在反应中都表现出还原性ABCD4下列符号表示的含义错误的是A2H两个氢原子BSO4四氧化硫COH氢氧根D2H2O两个水分子5下列推理正确的是A化

3、学变化常有发光放热现象，所以有发光放热现象的变化一定是化学变化B单质只含一种元素，所以含一种元素的物质一定是单质C物理变化没有新物质生成，所以没有新物质生成的变化一定是物理变化D氧化物都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物6目前治疗禽流感的新药“达菲”已研制成功，其主要成分是莽草酸（化学式为C7H10O5），以下关于它的描述正确的是（ ）A莽草酸中含有7个碳原子、10个氢原子、5个氧原子B莽草酸由碳、氢、氧3个元素组成C莽草酸中，C、H、O各元素质量比为7105D莽草酸中的质量分数最大的元素是碳7某化合物在一定条件下与O2反应，生成N2和H2O,由此得出的关于该物质元素组成的结论中，

4、不正确的是( )A一定含有氮元素B一定含有氢元素C一定含有氧元素D可能含有氧元素8如图所示，在烧杯甲中装入蒸馏水，滴入2滴酚酞试剂，得到无色溶液。在烧杯乙中装入浓氨水。用一只大烧杯把甲、乙罩在一起。几分钟后，发现甲中的溶液变成红色。对上述现象的解释正确的是（1）甲内滴入的酚酞要过一会儿才能变色，与乙无关；（2）大烧杯壁上沾有某种物质，散发出的肉眼看不见的微粒与甲中的溶液接触，使其变红；（3）乙中的浓氨水中有肉眼见不到的微粒逸出，有些微粒进入了甲中的溶液，使溶液成分改变，并使溶液变红。（4）氨水能使酚酞溶液变红A（1）（4）B（2）（3）C（1）（2）D（3）（4）9下列各组气体中，不能用燃着的

5、木条区分的是A氧气和空气B二氧化碳和氮气C氢气和空气D空气和二氧化碳10中学生要有一定的安全知识，下列说法不正确的是A在加油站、加气站使用手机可能引发燃烧爆炸B图书、档案起火,可用液态二氧化碳灭火器灭火C水能灭火主要是因为水蒸发吸热,降低了可燃物的着火点D逃离火灾现场时,可用湿毛巾捂住口鼻,并尽量贴近地面逃离11唐朝诗人王翰有诗云：“葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。”葡萄酒具有美容养颜，抗衰老等功能，是人们喜欢饮用的一种酒精饮料。人们常利用新鲜葡萄自己酿制，其过程中属于化学变化的是（ ）A清洗葡萄B把葡萄捣碎C葡萄发酵成酒D用细纱布过滤装瓶12下列有关物质的用途，由物质的物理性质决定的是 (

6、)A氧气用于炼钢B氖气用于制航标灯C用氢气作燃料D焊接金属时用氮气、氩气作为保护气二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13依据如图实验，研究反应前后物质的质量关系。（锥形瓶中事先收集好的氧气）（1）铁粉燃烧生成黑色固体，该反应的化学方程式是_。（2）实验过程中，观察到小气球先变鼓再变瘪。其中“变鼓”的主要原因是_。（3）用激光引燃铁粉前，称得总质量为m1.熄灭后，待锥形瓶冷却至室温，称得总质量不变。松开锥形瓶的瓶塞，称得总质量为m2，则m1_m2（填“”、“”或“=”）。（4）锥形瓶中细沙的作用是_。14氢氧化钠、氢氧化钙是两种常见的碱：（1）它们有一些相似的化学性质，其原因是

7、溶液中都含有_。（2）可作某些气体干燥剂的是_。（1）用氢氧化钙溶液检验二氧化碳，反应的化学方程式为_。（4）长期不合理使用化肥会使土壤酸化（如含有硝酸）熟石灰常用来改良酸性土壤，反应的化学方程式是_。（5）为了探究NaOH样品中是否存在NaCl、Na2CO1杂质，设计如下实验方案乙中有无色无味气体产生，证明样品中含有Na2CO1产生气体的化学方程式为_。试剂X为_溶液；可证明NaCl存在的现象是_。（6）化学实验活动课上，同学们进行了如图所示的实验。实验一中，B试管中发生反应的化学方程式为_。A、B两支试管中共同的实验现象是_。实验二中，C试管中有白色沉淀生成，D试管中无现象。为了探究通入二

8、氧化碳后是否发生反应，小明同学取D中少量溶液于试管中，选择合适的试剂进行实验，用化学方程式表示发生反应_。15某同学取雨水进行实验。（1）他闻到水样有臭味，于是向水样中加入少量活性炭，并搅拌。这是利用了活性炭的_除去水样的臭味。（2）将经（1）处理的水样静置，然后用如图装置进行_（填操作名称）。下列具体操作中规范的是_（填标号）玻璃棒末端抵在漏斗颈处将滤纸湿润，使紧贴漏斗内壁滤纸边缘高出漏斗内壁漏斗下端管口紧靠烧杯内壁（3）向经（2）处理后的水样中加入少量肥皂水，振荡，观察到_现象，说明该水样属于硬水。（4）为降低水的硬度他采用了生活中常用的_的方法。16下列AC是初中化学中的三个实验装置。A

9、实验试管2中产生的气体是_（填化学式）。B实验中的现象是_。对于C实验，两支试管分别振荡后右边试管中出现的现象是_。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17如图是已破损的维生素C（简写Vc）说明书部分信息。已知维生素C由碳、氢、氧三种元素组成。请回答：（1）Vc的化学式为_;（2）Vc中碳、氢元素的质量比为_;（3）小辉妈妈每天按要求服用该Vc片钙，小辉建议妈妈可食用西红柿来代替Vc片，若100g西红柿含Vc30mg，则小辉妈妈每天食用西红柿_g即可达到服用上述Vc片的效果。18某校兴趣小组在实验室中完成制取氧气的实验。他们取氯酸钾和二氧化锰的混合物共3.0g放入大试管中加热,

10、并在不同时刻测定试管内剩余固体物质的质量(如下表):分析表中数据，完成下列问题：（1）加热到2.5分钟时是否完全反应?_(填“是”或“否”)（2）完全反应后，生成氧气的质量是多少_?（3）原混合物中氯酸钾的质量分数是多少_?(精确到0.1%)四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19（6分）水是生命之源。请回答下列对水进行研究的有关问题。(1)保持水的化学性质的最小粒子是_；如图1模型中能代表水分子的是_。(2)水是一种常用的溶剂，你熟悉的物质中_、_都可溶于水。(3)通直流电可以使水分解，正极和负极上产生的气体体积比是_，该反应的文字表达式为_。这一事实说明了水是由_和_组成，也说明了化学

11、反应前后_不变。(4)地球上可供人类使用的淡水总量占总水量不到1%，因此我们必须爱护水资源。爱护水资源可以从自己身边点滴做起，请你列举一种生活中具体的节水措施_。(5)如图2：在静置的冷水中，品红慢慢地扩散，这些说明了_(用分子性质解释)如果换成热水，品红扩散的速率会加快，说明分子运动的速率与_有关。参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1、A【解析】由两次实验数据表，Y的用量增加1倍，而生成X2Y的质量却没有增加1倍，说明第2次反应时，Y有剩余，9.6gX完全反应，生成12.0gX2Y，则同时参加反应的Y的质量为12.0g9.6g=2.4g；

12、故参加反应的X与Y的质量比为9.6g：2.4g=4：1故选A2、D【解析】A、二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，只向呼出的气体中滴加石灰水，不能说明呼出气体中CO2比吸入空气中含量高，应做对比实验，故选项实验得出的结论不正确；B、呼出气体中氧气含量比空气中少，燃着的木条在空气中燃烧时间比在呼出气体中长，故选项实验得出的结论不正确；C、实验2可以得出氧气含量的相对大小，不能得出二氧化碳含量多少，故选项实验得出的结论不正确；D、氧气能支持燃烧，氧气含量越多，燃烧越旺；分别向盛有空气和呼出气体的集气瓶中伸入燃着的木条，燃着的木条在空气中继续燃烧，在呼出气体中立即熄灭，说明空气中的氧气含量高于呼出气体，

13、故选项实验得出的结论正确。故选D。3、C【解析】根据碳和一氧化碳的化学性质解答即可。【详解】碳和一氧化碳的化学性质相似：常温下化学性质比较稳定，都能在空气中燃烧，具有可燃性，还具有还原性，在加热或高温条件下夺取金属氧化物中氧，所以正确。故选：C。4、B【解析】A、当元素符号前面加上数字就表示几个这样的原子，故2H表示2个氢原子，故选项正确；B、根据常见的原子团可知，SO4表示硫酸根；故选项错误；C、根据常见的原子团可知，OH表示氢氧根，故选项正确；D、化学式前面加上数字表示几个这样的分子，故2H2O表示2个水分子，故选项正确；故选B。点睛：元素符号前面加上数字就表示几个这样的原子，二氧化硫中只

14、含有二氧化硫分子，不含有原子，常见的原子团，化学式前面加上数字表示几个这样的分子。5、C【解析】试题分析：A.化学变化常伴有发光、放热等现象，但有发光放、热现象的变化不一定是化学变化，如电灯的发光放热属于物理变化，所以A项错；B.单质是只含一种元素的纯净物，但含有一种元素的物质不一定是单质，如氧气和臭氧组成的混合物中只含一种元素，但它不是单质，所以B项错；C.物理变化是指没有新物质生成的变化，所以没有新物质生成的变化一定是物理变化，故C项正确；D.氧化物是指含有两种元素其中一种是氧元素的化合物，氧化物中都含有氧元素，但是含有氧元素的化合物不一定是氧化物，如氯酸钾中含有氧元素，但却不是氧化物，所

15、以D项错；考点：判断化学变化的根本依据；单质的判断；物理变化的特点；氧化物的判断.点评：此题主要考查了物理变化和化学变化的判断、物质分类的一些基本概念，解题的关键是对这些概念的内涵和外延准确掌握.6、D【解析】A、莽草酸是由分子构成，而不是由原子直接构成的，1个莽草酸分子中含有7个碳原子、10个氢原子、5个氧原子，故A错误；B、元素是宏观概念，只讲种类、不讲个数，故B错误；C、莽草酸中，碳、氢、氧元素的质量比为：（127）：（110）：（165）7：10：5，故C错误；D、莽草酸中，碳、氢、氧元素的质量比为：（127）：（110）：（165）=84：10：80，可见其中碳元素质量分数最大，故D

16、正确。故选D。【点睛】在比较物质中元素质量分数大小时，不一定需要将物质每种元素质量分数完全算出，可利用元素质量比进行比较。7、C【解析】试题分析：根据质量守恒定律，化学反应前后元素的种类不变，某化合物在一定条件下与O2反应，生成N2和H2O，可以得出该物质元素组成中一定含有氮、氢元素，可能含有氧元素，故选C考点：质量守恒定律8、D【解析】分析：浓氨水具有挥发性，乙中的氨气分子不断运动到烧杯中，部分氨气的分子跑到甲中形成氨水，氨水呈碱性使酚酞变红，利用这些相关知识可解决此题解：（1）甲内滴入的酚酞要过一会儿才能变色，是乙中的氨气分子溶解在甲中形成了氨水，故此解释错误（2）变红的原因是氨气分子的原

17、因，大烧杯内壁无特殊微粒，故此解释错误（3）此叙述正确叙述了氨气分子由乙扩散到甲的过程，故此解释正确（4）使酚酞变红是碱性物质氨水的性质，此解释正确故选D点评：此题是对分子扩散知识的考查，解题的关键是对氨气分子扩散的实质又较明确的认识，须知道知道分子扩散的过程，同时也要对氨气的性质有所了解，属于一道基础性实验题9、B【解析】A、燃着的木条氧气中燃烧的更加剧烈，而在空气中正常燃烧，故可以鉴别，故不符合题意；B、燃着的木条在氮气和二氧化碳气体中都熄灭，故不能鉴别，故符合题意；C、氢气可以在氧气中燃烧，放出淡蓝色的火焰，故可以鉴别，不符合题意；D、燃着的木条在空气中正常燃烧，而在二氧化碳中熄灭，故可

18、以鉴别，不符合题意。故选B。10、C【解析】A. 在加油站、加气站使用手机会感生出射频电流，进而导致金属导体的接触不良处产生放电火花，从而提供了热量可能引发燃烧或爆炸，故说法正确；B. 图书、档案起火用液态二氧化碳灭火器灭火可避免图书、档案等资料的损坏，故说法正确；C. 水能灭火主要是因为水蒸发吸热,降低了可燃物周围的温度，着火点是物质固有的属性不能改变，故说法错误；D. 逃离火灾现场时,可用湿毛巾捂住口鼻,并尽量贴近地面逃离，因为发生火灾时产生的有害气体与烟尘因密度小而向上浮于空气中，地面附近少，对人体的伤害小，故说法正确。故选C。11、C【解析】A、清洗葡萄过程中没有新物质生成，属于物理变

19、化，不符合题意；B、把葡萄捣碎过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意；C、葡萄发酵成酒过程中有新物质酒精生成，属于化学变化，符合题意；D、用细纱布过滤后装瓶过程中没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意。故选：C。【点睛】解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化。12、B【解析】A、氧气用于炼钢，是利用了氧气能支持燃烧的性质，需要通过化学变化才表现出来，是利用了其化学性质，不符合题意；B、氖气用于制航标灯，是利用了通电时会发出有色光，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质，符合题意；C、用氢气作燃料，

20、是利用了氢气的可燃性，需要通过化学变化才表现出来，是利用了其化学性质，不符合题意；D、焊接金属时用氮气、氩气作为保护气，是利用了氮气、氩气化学性质不活泼的性质，需要通过化学变化才表现出来，是利用了其化学性质，不符合题意。故选B。【点睛】物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质，物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、 铁粉燃烧放出大量热使压强增大的趋势大于氧气消耗使压强减小的趋势，锥形瓶内压强大于大气压 防止生成物溅落，炸裂瓶底 【解析】（1）铁粉点燃生成黑色四氧化三铁，化学方程式为，故填：。（2）气球变鼓的原因是铁粉燃

21、烧放出大量热使压强增大的趋势大于O2消耗使压强减小的趋势，锥形瓶内压强大于大气压，故填：铁粉燃烧放出大量热使压强增大的趋势大于O2消耗使压强减小的趋势，锥形瓶内压强大于大气压。（3）铁粉燃烧消耗氧气，锥形瓶内气压减小，松开锥形瓶的瓶塞，空气进入锥形瓶质量变大，故m1m2，故填：。（4）锥形瓶中细沙的作用是防止生成物溅落，炸裂瓶底，故填：防止生成物溅落，炸裂瓶底。14、氢氧根离子（或OH-） 氢氧化钠固体 Ca(OH)2+CO2=CaCO1+H2O Ca(OH)2+2HNO1=Ca(NO1)2+2H2O Na2CO1+2HNO1=2NaNO1+H2O+CO2 硝酸银（AgNO1）溶液 生成白色沉

22、淀 2NaOH+CuSO4=Na2SO4+Cu(OH)2 生成蓝色沉淀 Ca(OH)2+Na2CO1=CaCO1+2NaOH 【解析】二氧化碳和氢氧化钙生成碳酸钙和水，氢氧化钙和硝酸反应生成硝酸钙和水，碳酸钠和稀硝酸反应生成硝酸钠、水和二氧化碳，二氧化碳和氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，氢氧化钙和碳酸钠反应生成碳酸钙和氢氧化钠。【详解】（1）氢氧化钠是氢氧根离子和钠离子构成的，氢氧化钙是由钙离子和氢氧根离子构成的，它们有一些相似的化学性质，其原因是溶液中都含有氢氧根离子（或OH-）。（2）氢氧化钠是碱性物质，可以干燥碱性气体和中性气体，故可作某些气体干燥剂的是氢氧化钠固体。（1）用氢氧化钙溶液检验

23、二氧化碳，二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，反应的化学方程式为Ca(OH)2+CO2=CaCO1+H2O。（4）氢氧化钙和硝酸反应生成硝酸钙和水，长期不合理使用化肥会使土壤酸化（如含有硝酸），熟石灰常用来改良酸性土壤，反应的化学方程式是Ca(OH)2+2HNO1=Ca(NO1)2+2H2O。（5）碳酸钠和稀硝酸反应生成硝酸钠、水和二氧化碳，乙中有无色无味气体产生，证明样品中含有Na2CO1。产生气体的化学方程式为Na2CO1+2HNO1=2NaNO1+H2O+CO2。氯化钠和硝酸银反应生成氯化银和硝酸钠，故试剂X为硝酸银（AgNO1）溶液溶液；可证明NaCl存在的现象是生成白色沉淀。（6）

24、硫酸铜和氢氧化钠反应生成氢氧化铜和硫酸钠，实验一中，B试管中发生反应的化学方程式为2NaOH+CuSO4=Na2SO4+Cu(OH)2。A中发生的反应是硫酸铜和氢氧化钙反应生成硫酸钙和氢氧化铜，故A、B两支试管中共同的实验现象是生成蓝色沉淀。二氧化碳和氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，实验二中，C试管中有白色沉淀生成，二氧化碳和氢氧化钙生成碳酸钙和水，D试管中无现象。小明同学取D中少量溶液于试管中，选择加入的试剂为碳酸钠溶液，发生的反应为氢氧化钙和碳酸钠反应生成碳酸钙和氢氧化钠，方程式表示发生反应为Ca(OH)2+Na2CO1=CaCO1+2NaOH。【点睛】氢氧化钠是氢氧根离子和钠离子构成的，氢氧

25、化钙是由钙离子和氢氧根离子构成的，溶液中都含有氢氧根离子，化学性质相似，氢氧化钠是碱性物质，可以干燥碱性气体和中性气体，氢氧化铜是蓝色沉淀，碳酸钙是白色沉淀。15、吸附性 过滤 产生大量浮渣，泡沫少 煮沸 【解析】（1）他闻到水样有臭味，于是向水样中加入少量活性炭，并搅拌。这是利用了活性炭的吸附性除去水样的臭味。故填：吸附性。（2）如图操作为过滤；玻璃棒末端应该靠着三层滤纸处，故错误；将滤纸湿润，使紧贴漏斗内壁，正确；滤纸边缘应该低于漏斗内壁，故错误；漏斗下端管口紧靠烧杯内壁，正确；故填：过滤；。（3）向经（2）处理后的水样中加入少量肥皂水，振荡，观察到产生大量浮渣，泡沫少现象，说明该水样属于

26、硬水。故填：产生大量浮渣，泡沫少。（4）为降低水的硬度他采用了生活中常用的煮沸的方法。故填：煮沸。16、H2 烧杯中的酚酞变红 产生较多的泡沫 【解析】水通电时，正极产生氧气，负极产生氢气，体积比为2：1。A实验试管2与电源的负极相连，其中产生的气体是氢气，化学式为：H2；B实验中，浓氨水中的氨气分子运动到酚酞试液中，发生的现象是烧杯中的酚酞变红；水样加入等量肥皂水搅拌，泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水，对于C实验，两支试管分别振荡后右边试管中出现的现象是产生较多的泡沫。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17、C1H8O1； 9：1 200 【解析】（1）Vc的化学式中氧元素的原子个数=（171-121-18）11 =1，则Vc的化学式为C1H8O1（2）Vc中碳、氢元素质量之比=（121）：（18）=72：8=9