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文档简介

1、 PAGE PAGE 3 / 3小学生奖罚制度每一个小学校，为培养孩子德才兼备、乐天向上、康健成长的合格小学 学生奖罚制度的范本，仅供参考。一、指导思想以新修订的义务教育法为准绳，为全面贯彻执行教育方针政策，积极推进素质教育，及养成勤学好问、勤劳刻苦的学习习惯,激发学生学习热情，培养德才兼备、乐天向上、康健成长、调和发展的新型的合格学生，特制定本制度。二、主要目标任务1、本着“创造适合每一个学生发展的教育”的办学理念，努力将我校的学生培养成全面康健调和发展的合格人才。2、激发学生学习的斗志和热情，营造优良的学习环境和学习氛围。3、规范学生的行为，培养他们积极乐天、康健向上的优良个性，使之成为德

2、才兼备的优秀学生。三、主要措施（一）设立奖励制度奖励内容凡是符合下列条件之一者，给予奖励：德智体全面发展，成绩显著者；模范遵守校规校纪，敢于指出同学的不良行为；者；（4）积极参加各项文体活动和社会公益活动者；积极参加各种竞赛，成绩优良者；有其他先进事迹者。奖励方法口头表扬；通报表彰；颁发奖品；授予各种荣誉称号。（二）对违纪学生的处罚规定凡违反小学生守则及小学生日常行为规范，违反校纪、校规者视情节轻重给予必要的处分。批评教育：发现学生不尊崇师长，不遵守校规、校纪应及时给予批评教育。班主任对因有较明明违纪行为的学生进行批评教育，记录在班主任工作手册上，并记录学生的改正情况。警告：受批评教育一学期累计超过 10 次以上仍无收效者；危机违纪，打架斗殴，小偷小摸等不良行为经教育帮助无悔改者；危机损坏公物而隐瞒不报者；一学期旷课累计 6 节以上 15 节以下者；警告由班主任上报材料，年级组长确认，报德育处备案，并口头通知学生家长，记入本人学籍表。危机警告：经警告后仍失效果者；不遵守社会公德，在社会上造成恶劣影响者； 学期内旷课累计 15 节以上者。危机警告以书面形式进行，由班主任上报材料，年级组长签署意见，德育处批准，全校大会宣布，并书面通知学生家长。

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