版英语试卷分析表

1、汪沟中心小学学校四年级三班英语第五单元试卷解析表2013年月日班级四三应试人数57实考人数57优秀率27%及格率64%(一)、侧重了基础知识的察看，试卷中能充分表现察看学生基础知识为主要目试卷整体评价标的命题原则，坚持依照于课本，但又防备教材中机械的知识。(二)、突出语言的交际功能(三)、浸透了能力察看的要求，在试卷的问题设计上，增加了对学生阅读理解能力和活用语言能力的察看。考试整体分析各题失分情况解析（有例子说明）授课改进意见（补偿措施）一)听力部分听力测试旨在察看学生听音、辨音及听力理解和快速反响能力。(二)、笔试部分笔试部分主要察看学生的语言基础知识和基本技术，包括语音、词、词组、语法等

2、方面的察看。第一题这题的得分率较高。但是此题的第二，第五还有第九小题是学生错的很多的，原因在于学生过分于粗心，单词没有写正确。第二题该题主要察看学生对单词的认识和理解能力。学生在办理相似单词的判断上，出现了反响在认知中的误差。察看egg/milk/bread/water等单词。其次，学生的卷面不够齐整，圈图出现错误后，改正时将试卷弄得很脏。第三题选出同类词。从学生试卷看来，此题考得较好，基本上都完成得很好。可是有个别学生可能在审题方面不够过关，需要加强。1、加强词汇授课。包括单词拼写，词义记忆，语用功能的训练，在平常的授课中必然要常抓不懈。2、基本的语法授课必然要与语境相结合。3、进一步培养阅

3、读能力。4、加强书写训练，从小养成认真书写的好习惯，为今后的学习打好基础。汪沟中心小学学校四年级三班英语第四单元试卷解析表2013年月白班级四三应试人数57实考人数57优秀率28%及格率65%试卷整体评价(一)、侧重了基础知识的察看，试卷中能充分表现察看学生基础知识为主要目标的命题原则，坚持依照于课本，但又防备教材中机械的知识。(二)、突出语言的交际功能(三)、浸透了能力察看的要求，在试卷的问题设计上，增加了对学生阅读理解能力和活用语言能力的察看。考试整体分析各题失分情况解析（有例子说明）一)听力部分听力测试旨在察看学生听音、辨音及听力理解和快速反响能力。(二)、笔试部分笔试部分主要察看学生的

4、语言基础知识和基本技术，包括语音、词、词组、语法等方面的察看。1、单项选择题，是属于基础知识，主要察看学生对时态的掌握情况。2、选不相同类单词，完好都是平常所熟悉的单词，但是学生眼好手低，扣分很多。选择对话。此题较为简单，学生多数完成的不错，失分点在第四小题上。音标题.单词音标很多同学掌握不够好。授课改进意见（补偿措加强词汇授课。包括单词拼写，词义记忆，语用功能的训练，在平常的授课中必然要常抓不懈。基本的语法授课必然要与语境相结合。进一步培养阅读能力。加强书写训练，从小养成认真书写的好习惯，为今后的学习打好基础。施）汪沟中心小学学校四年级三班英语期中授课质量检测试卷解析表2013年月白班级四三

5、应试人数57实考人数57优秀率及格率试卷整体评价考试整体分析各题失分情况解析（有例子说明）试卷能充分表现察看学生基础知识为主要目标的命题原则，依照课本，对一些学生必定掌握的基础知识作为重点察看的内容（如重点单词的书写，动词时态的运用，以及语音的认知等），这些知识能为学生今后的学习打下牢固的基础。英语作为一种语言，是一种交际的工具，而小学英语授课依照小学生的年龄特点和语言学习的规律，确立以听力能力的培养为主要目标，读写跟上的原则进行。笔试部分笔试部分主要察看学生的语言基础知识和基本技术，包括语音、词、词组、语法等方面的察看。英汉互译：其中也包括三年级知识，这也都是学一生时所熟悉的，但由于大家粗心不认真，失分教多，特别是汉语短语译为英语，这也说了然学生学的快忘掉的也快，也是我们缺乏学习外语的语境的缘故。2.看图填空：涉及名词的单复数变化变化，如sometoysabook重点短语，介词的使用等，同时察看了学生对句子的整体认读能力，学生完成的很好。阅读短文，完成句字：由于是课本中的原文，问题也大体相同，所以此题大多数同学做的不错，但也有及少许做的不理想，既有审题不认真，不看清要求的原因，也有平常上课学习的缘故.改进建议（补偿措施）1、要正确掌握课程标准的理念,认真研读课