微模式二级的地得的用法课件

1、“的、地、得”的用法深圳2013.12.14“的、地、得”的用法深圳2013.12.14三只小猪：的、地、得（1）的 我是老三，两个哥哥都比我大。 爸爸经常把我举到头顶，当成他美丽的小毡（ zhn ）帽。 妈妈却说我是她贴心的小棉袄。 其实，我的名字叫“的”也叫“白勺”，可他们都不这样叫我。 真搞不懂！三只小猪：的、地、得（1）的 我是老三，两个哥三只小猪：的、地、得（2）地 我是老二，名字叫“地 ”。不过，我喜欢人家叫我“土也”。 我最大的乐趣是把高尔夫球当做足球，快乐地踢来踢去。三只小猪：的、地、得（2）地 我是老二，名字叫“地 三只小猪：的、地、得（3）得 嘿嘿，我是老大“得”，你也可以

2、叫我“双人得”！ 我很喜欢弟弟“地”和妹妹“的”，我经常把他们逗得哈哈大笑。如果爸妈太忙，弟弟会高兴地刷锅，妹妹会在锅里倒上新鲜的菜油，让我把饭菜做得香喷喷的！三只小猪：的、地、得（3）得 嘿嘿，我是老大“得“的、地、得”已经长大， 它们可以为小朋友们的作文作贡献了！彤彤很高兴地请来“的地得”，写下了这么一段话： 今天早上，太阳公公催我起得早。我戴上漂亮地新发夹，高高兴兴得去学校，同学们见了都说：“这发夹长的真好看！”我感到很快乐。“的地得”却不快乐了，为什么呢？张冠李戴“的、地、得”已经长大， 它们彤彤的话改为： 今天早上，太阳公公催我起得早。我戴上漂亮的新发夹，高高兴兴地去学校，同学们见了

3、都说这发夹长得真好看！“的、地、得”都高兴了！彤彤的话改为：“的、地、得”都高兴了！的地得合力编一首“的、地、得”用法儿歌的地得合力编一首“的、地、得”用法儿歌微模式二级的地得的用法精品PPT课件的+名词地+动词得+形容词的+名词地+动词得+形容词练习一：请你帮“的、地、得”找到家大声（ ）朗读不害羞，从容（ ）走路不着急。痛快（ ）玩耍来放松，用心（ ）思考解难题。清清（ ）河水向东流，蓝蓝（ ）天上白云飘，暖暖（ ）风儿轻轻吹，绿绿（ ）树叶把头摇。兔子兔子跑（ ）快，乌龟乌龟爬（ ）慢。清晨锻炼起（ ）早，加班加点睡（ ）晚。小松鼠高兴（ ）蹦。小松鼠高兴（ ）一蹦三尺高！练习一：请你帮

4、“的、地、得”找到家大声（ ）朗读参考答案大声地朗读不害羞，从容地走路不着急。痛快地玩耍来放松，用心地思考解难题。清清的河水向东流，蓝蓝的天上白云飘，暖暖的风儿轻轻吹，绿绿的树叶把头摇。兔子兔子跑得快，乌龟乌龟爬得慢。清晨锻炼起得早，加班加点睡得晚。小松鼠高兴地蹦。小松鼠高兴得一蹦三尺高！参考答案大声地朗读不害羞，从容地走路不着急。痛快地玩耍来放练习二：“的、地、得”你要谁？我爱温暖（ ）春天。我温暖（ ）笑了。我温暖（ ）笑开了花。我爱温暖的春天。我温暖地笑了。我温暖得笑开了花。练习二：“的、地、得”你要谁？我爱温暖（ ）春天。我爱再见！再见！经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量Study Constantly, And You Will Know Everything. The More You Know, The More Powerful You Will Be写在最后经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量写Thank You在别人的演说中思考，在自己的故事里成长Thinking In Other P