部编版小学语文二年级下册2-找春天课件

1、2 找春天2 找春天拓展延伸春天在哪里拓展延伸春天在哪里小草小草野花野花嫩芽嫩芽小溪小溪你知道这是什么季节吗？你知道这是什么季节吗？脱棉袄 冲出 寻找 害羞 姑 娘 遮 掩 探头 吐气 嫩芽 音符 解冻 触到 柳枝 荡秋千 风筝 杜 鹃 桃花 杏花脱棉袄 冲出 寻找 害羞 姑 娘 遮 掩 探头 吐气 嫩芽 音符 解冻 触到 柳枝 荡秋千 风筝 杜 鹃 桃花 杏花读一读，把不认识的字多读几遍。tuochnxnxi ninzh yntntnnfjichlidnzhnd juntoxn脱棉袄 冲出 寻找 害羞 姑 娘 脱棉袄 脱寻羞姑遮掩探嫩符解触袄杜鹃识字开花脱寻羞姑遮掩探嫩符解触袄杜鹃识字开花我

2、会写冲寻姑娘吐柳荡桃杏仔细观察，按照汉字的结构进行归类。我会写冲寻姑娘吐柳荡桃杏仔细观察，按照汉字的结构进行归类。左右结构上下结构冲 寻 姑 娘 吐 柳 荡 桃 杏冲 姑 娘 吐 柳 桃 寻 荡 杏左右结构上下结构冲 寻 姑 娘 吐 柳 荡 桃 杏冲 姑 娘结构：部首：书写指导：上宽下窄。上部横划间距均匀；第四笔横稍长。xn寻重难点字书写指导上下彐结构：部首：书写指导：上宽下窄。上部横划间距均匀；第四笔横稍结构：部首：书写指导：“木”作偏旁时，捺要变成点。“卯”的第三笔是撇。左右木li柳结构：部首：书写指导：“木”作偏旁时，捺要变成点。“卯”的第整体感知 有感情地朗读课文，想一想：这篇课文主要

3、写了什么？孩子们 春天。找整体感知 有感情地朗读课文，想一想：这篇课文主要写了什孩子们找到了什么？小草野花嫩芽小溪柳枝风筝喜鹊杜鹃桃花杏花孩子们找到了什么？小草野花嫩芽小溪柳枝风筝喜鹊杜鹃桃花杏花课文解读 春天来了！春天来了！ 我们几个孩子脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。tuoxn 感叹句：突出了春天到来时孩子们喜悦的心情。课文解读 春天来了！春天来了！tuoxn 急切、激动、兴奋 “我们几个孩子”是怀着怎样的心情找春天的？从哪些词语看得出？ 我们几个孩子，脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。急切、激动、兴奋 “我们几个孩子”是怀着怎样的心情找春 春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩

4、，躲躲藏藏。我们仔细地找哇，找哇。xizhyn 春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们仔细地写出了初春景物变化细微的特点。 春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们仔细地找哇，找哇。比喻 暗示我们春天还早，粗心的孩子是找不到的。写出了初春景物变化细微的特点。 春天像个害羞的小姑娘， 认真读课文47自然段，找一找春天这个害羞的小姑娘藏在哪里？ 认真读课文47自然段，找一找春天这个害羞的小姑娘藏 小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？tn 写出了小草的顽皮和急于看到春天的心情，充分展示了春天的勃勃生机。 小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？tn 早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧

5、？ 早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？ 树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？nnf 树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？nnf 解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？jidn 解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？jidn小草野花树木小溪 春天的眉毛 春天的眼睛 春天的音符 春天的琴音比喻春天的活泼、灵动和美好小草 春天的眉毛比喻春天的活泼、灵动和美好我会连小草野花树木小溪开出一朵两朵叮叮咚咚探出头来吐出点点嫩芽春天的眼睛春天的眉毛春天的音符春天的琴音我会连小草开出一朵两朵春天的眼睛小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符

6、吧？解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？_，那是春天的_吧？我会填小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？我会填还从哪些句子看出春天来了？ 她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇哇摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑说一说：你们找到的春天在哪里，是怎样的？还从哪些句子看出春天来了？ 她在柳枝上荡秋千，在风筝尾春天在柳枝上风筝尾巴上喜鹊、杜鹃嘴里桃花、杏花枝头笑叫荡秋千摇哇摇我会连拟人春天的可爱和勃勃生机春天在柳枝上笑我会连拟人春天的可爱和勃勃生机再读课文，想一想孩子们是怎样找到春天的？春天来了！我们( )到了她，我们( )到了她，我们( )到了她，我们( )到了她。看听闻触再读课文，想一想孩

7、子们是怎样找到春天的？春天来了！我们( “我们”看到了春天的什么？“我们”听到了春天的什么？“我们”闻到了春天的什么？“我们”触到了春天的什么？“我们”看到了春天的什么？看听闻触小草、野花、树木小溪、喜鹊、杜鹃荡秋千、摇哇摇花香、春的气息看听闻触小草、野花、树木小溪、喜鹊、杜鹃荡秋千、摇哇摇花香、出门找春天小草 眉毛野花 眼睛嫩芽 音符溪水声 琴声看 听 闻 触结构梳理找春天春天的样子找到了春天发现春天热爱春天脱 冲 奔出门找春天小草 眉毛看 听 闻 触结构梳理找春天春天的样主旨概括 本文描绘了“我们”寻找春天的过程，展示了春天的无限美好，写出了“我们”找春天的喜悦心情，抒发了作者对春天的喜爱

8、和赞美之情。主旨概括 本文描绘了“我们”寻找春天的过程，展示了春天随堂练习 xn nin li（ ）找 （ ） （ ）枝chn to xn（ ）出 （ ）花 （ ）花寻姑 娘柳冲桃杏一、看拼音写词语。随堂练习 xn nin li二、按课文内容填空。1.春天来了！我们几个孩子_棉 袄，_家门，_田野，去 _春天。春天像个_， 遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们_地 找哇，找哇。脱掉冲出奔向寻找害羞的小姑娘仔细二、按课文内容填空。脱掉冲出奔向寻找害羞的小姑娘仔细2.春天来了！我们_到了她，我们_ 到了她，我们_到了她，我们_到 了她。她在柳枝上_，在风筝尾巴 上_；她在喜鹊、杜鹃_， 在桃花、杏花_听闻触看

9、荡秋千摇哇摇嘴里叫枝头笑2.春天来了！我们_到了她，我们_听闻触看荡秋千三、古诗积累。早春呈水部张十八员外唐韩愈天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。三、古诗积累。早春呈水部张十八员外课后习题参考答案朗读指导： “春天来了！”处处充满生机，处处令人欢喜，看到、听到、闻到、触到的春天既活泼又可爱，朗读时要带着惊喜之情，读出喜爱之感。朗读课文。说说孩子们找到的春天是什么样的。课后习题参考答案朗读指导：朗读课文。说说孩子们找到的春天是什参考答案： 孩子们找到的春天是：田野上的小草发芽了，野花开了，柳枝抽出了嫩绿的新芽，小溪里的冰雪融化了，发出叮叮咚咚的悦耳的流水声。小朋友们放起了风筝，桃花、杏花也开了，喜鹊、杜鹃在枝头欢叫。参考答案：小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。朗读指导： 第一句要用喜悦的语气和上扬的语调把小草的灵动读出来。第二句要带着惊喜的心情，读出喜爱的语气。读下面的句子，试试怎样读更好。小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？朗读指导：读下面的句子参考答案： 柳枝在河边随风起舞，那是春天婀娜的腰肢吧？ 迎春花在阳光下灿烂地开放，那是春天的笑脸吧？选做：你找到的春天是什么样的？依照第47自然段或第8自然段说一说。参考答案：选做：你找到的春天