小学数学北师大一年级上册可爱的校园《可爱的校园》

1、第 1 单元 第 1（1） 课课题可爱的校园（数数）课 型新授教学目标知识：学会数10以内的物体的个数，初步体会数的广泛性；能力：初步学习按照一定的顺序进行观察。情感：知道学习的一些好习惯，如仔细看、认真听积极想、大胆说。教 学重 点能数出110这10个数，初步体会到数具有表示物体个数的含义和作用。教 学难 点初步形成良好的观察习惯有序化教 学方 法谈话法、直观教学法、演示法学习方法合作交流、自主探究、观察法教 学准 备教师多媒体课件学生课前预习课 时安 排2课时教 学 过 程一、谈话交流、了解数学师：今天，老师要带小朋友们去认识一些新朋友，这些新朋友喜欢与大家一起安静地学习。并希望你们发言要

2、举手，还要注意听别人发言。能做到的小朋友笑一笑。 师：小朋友们现在已经是一年级的小学生了，你们来到学校，看到咱们的校园非常美丽吧？今天，动物学校也开学了，小动物们也背着书包来到学校，猜猜看，动物学校有些什么动物呀？生：有小兔、小猴、小狗、小熊、大象、小松鼠、小猫 师：小朋友们想的真多，那我们就一起去看看动物学校开学的情况吧！（多媒体出示可爱的校园图片并板书可爱的校园）二、感悟新知 1、谈话引入、学会数数 师：请小朋友们静静地看、认真地想，然后说说看到了什么？ 生：蘑菇房子、大树、花朵、白云、大象（根据学生的回答板书）师：请小朋友们再来仔细观察一下，这些事物或动物各有多少呢？ 当学生汇报出10只

3、蝴蝶时，问：你怎么知道有10只蝴蝶呢？ 我们一起来数一数师：小朋友们说的非常好，按照大家刚才说的方法，假如你现在是学校的小主人，你会怎样带领我们参观呢？老师请几个小向导来带领小朋友参观小动物的学校。教师引导：生1：按照数量从小到大1头大象，2只小兔子，3间教室，4只小松鼠，5个字，6只小熊，7朵花，8棵松树，9只小鸟，10只蝴蝶。生2：由门口开始参观门外：看到了2只小兔子，4只小松鼠门口：有1只大象，它是这里的老师门上：有5个大字（欢迎新同学）门边：有7朵花学校里和学校外一共有6只小熊学校里：有3个教室天上：飞着9只小鸟、10只蝴蝶学校后面有8棵松树生3：从上到下看天上：9只小鸟，10只蝴蝶中

4、间：8棵松树、3间房子地上：跑着小动物有6只小熊、4只小松鼠、2只小兔子、1头大象门的附近：门上有5个字欢迎新同学，门边的栅栏旁有7朵花生4：从左到右或从右到左左边开始有花，左右一共有7朵花，1位大象老师、5个字、2只小兔子、4只小松鼠、6只小熊、9只小鸟、3间教室、10只蝴蝶、8棵松树师：你们都是非常合格的小向导，按照一定的顺序带着我们参观了可爱的校园，我们以后就可以用这些方法观察我们身边的事物。3、及时强化，层层深入师：我们参观了动物王国的学校，其实这里头藏着10个数字，你们找到了吗？数字就藏在我们的身边，你能找到我们的教室或你的身边藏着的数字吗？用一句带有数字的话说一说你都看到了什么？生

5、：我看到学校里有三个蘑菇房子三、课堂小结师：哪位勇敢的小朋友能告诉我们今天学到了什么？生：我学会了有序的进行数数师：我们发现我们身边竟然藏着很多数字，对吗？你觉得数学有趣吗？你们喜欢学数学吗?其实数学无处不在，它就偷偷地藏在我们的身边，只要小朋友们细心去观察就会有更多的发现。四、作业学生放学回家后，寻找家中的数字，如有几口人，几件家用电器，几张桌子，几把椅子，几张床，然后用文字或图画记录下来，上课时介绍给同学们听。板书设计 可爱的家园 1头大象 2只兔子 3个蘑菇教室教学反思本节课是学生进入小学校门后的第一节数学课，大部分学生对110各数在学前已经有了一定的认识，为了使学生积极参与数学活动，本节课我根据学生的实际情况，创设故事情境导入，以此吸引学生的注意力，激发他们的好奇心和求知欲，使他们感到数学不是枯燥的，而是有趣的，进而激发学生兴趣，为后面的学习奠定基础。本节课在上课的过程中，注意向学生渗透良好的学习习惯：坐端正、发言要举手，