苏教版七年级上册生物与环境的关系课件

1、2022/9/30苏教版七年级上册生物与环境的关系课件2022/9/28苏教版七年级上册生物与环境的关系课件绿萝和仙人掌生存的环境能交换吗？绿萝和仙人掌生存的环境能交换吗？北极熊能在非洲存活吗？北极熊能在非洲存活吗？竹子开花了！ 我们以后吃什么啊！竹子开花了！ 我们以后吃什么啊！2016年7月福建龙湖库区水葫芦面积达到20789亩，由于水质缺氧，导致鱼类大量死亡，给当地的渔业造成重创。2016年7月福建龙湖库区水葫芦面积达到20789亩，由于水环境中直接影响生物生活的各种因素叫 。生态因素生态因素非生物因素生物因素：光、水、温度、空气、土壤等：影响某种生物生活的其它生物（捕食、竞争、合作）一、

2、生物的生存依赖一定的环境环境中直接影响生物生活的各种因素叫 Contents阔叶林针叶林1.非生物因素对生物的影响温度对生物的影响Contents阔叶林针叶林1.非生物因素对生物的影响温度对温度对生物的影响大雁南飞晒太阳的蛇温度对生物的影响大雁南飞晒太阳的蛇昼伏夜出的动物 蝙蝠猫头鹰光照对生物的影响昼伏夜出的动物 蝙蝠猫头鹰光照对生物的影响 水一切生物生活的必须条件，决定了生物的分布。自然界中各种生物的生存都离不开水沙漠热带雨林 水一切生物生活的必须条件，决定了生物的分布。淡水鱼海水鱼在河流中生活的鱼能否在海洋中生活呢？水对生物的影响11淡水鱼海水鱼在河流中生活的鱼能否在海洋中生活呢？水对生物

3、的影探究目的：说出影响鼠妇分布的非生物因素推荐器材：培养皿，吸水纸，纸板等背景知识：鼠妇是一种生活在潮湿的陆生环境中的小动物。他们对光、触碰等刺激能够产生运动或蜷曲成球的反应。影响鼠妇分布的环境因素探究目的：说出影响鼠妇分布的非生物因素影响鼠妇分布的环境因素鼠妇的形态特征和生活习性 鼠妇(无脊椎动物，也称“潮虫”)身体微呈扁平，长椭圆形，体长1.52厘米。外包被甲壳，灰褐色 或黑色。体表有颗粒状突起。生活于陆上潮湿处，白天常藏身于阴湿的乱石 下或花盆下，怕光，遇光 照常被晒干。夜间出来活 动，以腐烂植物为食。鼠妇的形态特征和生活习性 鼠妇(无脊椎动物，也称“潮虫一、提出问题 光会影响鼠妇的生活

4、吗探究光对鼠妇生活的影响二、作出假设 光会影响鼠妇的生活三、制定计划 确定实验方案一、提出问题 光会影响鼠妇的生活吗探究光对鼠妇生活的影响1、这个实验我们要探究的是什么问题？2、实验探究是需要哪些材料用具？（思考如何使用）3、实验时，应该在小盒中给鼠妇提供那两种不同的环境？除了光照不同以外，其他条件是否保持一样？4、往小盒中放鼠妇时，应放在什么位置？为什么？1010 10ABC5、最后明确该实验如何操作？实验过程应注意哪些问题？6、明确分工：主持人、记录员、主要操作人等制定计划 光对鼠妇生活的影响10只鼠妇、小盒、玻璃板（一半遮光）、湿土光亮和阴暗应该保持一样（1）放湿土（均匀）（2）放鼠妇（

5、同时）（3）盖玻璃板（静置）（4）观察、计时、记录1、这个实验我们要探究的是什么问题？2、实验探究是需要哪些材苏教版七年级上册生物与环境的关系课件采用对照实验,可以保证除了所研究的因素不同之外,其他因素都相同,这样实验结果的不同只能是由单一变量引起的。避免偶然性、减少 误差重复实验原则实验注意事项：采用对照实验,可以保证除了所研究的因素不同之外,其他因素都相2.生物因素对生物的影响生物因素：指影响某种生物生活的其他生物生物之间存在怎样的关系？2.生物因素对生物的影响生物因素：指影响某种生物生活的其他生（1）捕食关系:生物之间吃与被吃的关系牛吃草（1）捕食关系:生物之间吃与被吃的关系牛吃草（2）

6、竞争关系：不同种或同种生物之间为争夺食物、资源、生存空间等而发生的关系。同种生物还可能争夺配偶（2）竞争关系：不同种或同种生物之间为争夺食物、资源、生存空（3）合作关系：同种生物或不同生物之间的相互协作的关系（3）合作关系：同种生物或不同生物之间的相互协作的关系冬天的雷鸟夏天的雷鸟二、生物对环境的适应骆驼刺的根系仙人球蚯蚓冬天的雷鸟夏天的雷鸟二、生物对环境的适应骆驼刺的根系仙人球蚯竹节虫枯叶蝶生物对环境的适应生物的形态结构和生理功能等都能与其生存的环境相适应。竹节虫枯叶蝶生物对环境的适应生物的形态结构和生理功能等都能与 保护色动物适应栖息环境而具有的与环境色彩相似的体色隐藏北极熊利于捕食利于避

7、敌 云豹稚鸡舟蛾 保护色动物适应栖息环境而具有的与环大搞植树造林后的黄土高原长期乱砍滥伐后的黄土高原三、生物对环境的影响生物在适应环境的同时，也影响和改变着环境。大搞植树造林后的黄土高原长期乱砍滥伐后的黄土高原三、生物对环蚯蚓的钻穴和取食等活动可以使土壤变得更加疏松和肥沃。蚯蚓的钻穴和取食等活动可以使土壤变得更加疏松和肥沃。在生物与环境相互作用的漫长过程中，环境在不断改变；生物也在不断进化，适应环境。生物与环境的相互作用共同造就了今天欣欣向荣的生物圈。生物与环境相互依赖，相互影响。在生物与环境相互作用的漫长过程中，环境在不断改变；生物也在不人类对树林的砍伐 沙尘暴滚滚袭来人类对环境的破坏必将回报给人类！请保护环境！人类活动造成水域污染水污染的受害者人类对树林的砍伐 沙尘暴滚滚袭来人类对环境的破坏必将回报给人霾在吸入人的呼吸道后对人体有害，如长期吸入，严重者会导致死亡。雾霾天气还可导致近地层紫外线的减弱，使空气中的传染性病菌的活性增强，传染病增多；如果霾中尘粒的浓度过大，影响植株的呼吸作用。冬季时，雾霾天气遮盖阳光，影响到植物的光合作用，不利于植物的生长。霾在吸入人的呼吸道后对人体有害，如长期吸入，严重者会导致死亡巩固练习一、填空1.自然界中的生物一般都能_环境，同时也能_和_环境。2.现在生存的每一种生物，都具有与其生活环境相适应的