四年级科学教科版-设计制作小车-全高清带动画视频声音旁白备注课件

1、设计制作小车（一）四年级 科学主讲人 学校教科版设计制作小车（一）四年级 科学主讲人 教科版回顾 我们研究了重力、反冲力、弹力、摩擦力等生活中常见的力，认识到力既可以改变物体的运动快慢，也可以让物体启动或停止。回顾 我们研究了重力、反冲力、弹力、摩擦力等生 这些车的结构有什么共同特点？聚焦 这些车的结构有什么共同特点？聚焦聚焦：它们有什么共同特点？ 它们都有四个车轮和车身。 它们都能载人载物，都需要动力来驱动。聚焦：它们有什么共同特点？ 它们都有四个车轮和车身。 明确问题 任务：利用生活中的材料设计制作一辆具有动力的小车，使它能在5秒内把两块橡皮运输1米远。明确问题 任务：利用生活中的材料设计

2、制作一辆具有动力的制作要求 1.车身长度不能超过25厘米；2.用橡皮筋或气球作动力；3.只能利用提供的材料。制作要求 1.车身长度不能超过25厘米；实验材料 硬纸盒、剪刀、橡皮筋、车轮、连接轴、吸管、胶带和不同大小的气球。吸管剪刀胶带橡皮筋硬纸盒连接轴橡皮气球车轮实验材料 硬纸盒、剪刀、橡皮筋、车轮、连接轴、吸设计制作的基本步骤明确问题评估改进实施方案制定方案设计制作的基本步骤明确问题评估改进实施方案制定方案小车结构和功能小车结构和功能小车结构和功能 车架能支撑小车；车身能载物；车轮使小车运动。 车轴能带动车轮转动；电动机让小车具有动力。小车结构和功能 车架能支撑小车；车身能载物；车轮使小车运

3、小车结构和功能车架：支撑固定；车身：载物载人；动力装置：驱动小车；车轮和车轴：连接车身并运动。小车结构和功能车架：支撑固定；讨论、确定小组的设计方案。设计方案讨论、确定小组的设计方案。设计方案1.设计时思考的问题：动力方式各部分所用材料每种材料的加工方式和使用工具各部分的连接方式设计要点及建议1.设计时思考的问题：设计要点及建议动力方式设计要点及建议气球橡皮筋增加股数或长度用大气球或粗吸管 动力过大，容易打滑、翻车。 吸管过粗使小车运动过快，不受控制。设计要点及建议气球橡皮筋增加股数或长度用大气球或粗吸管 1.设计时思考的问题：动力方式各部分所用材料每种材料的加工方式和使用工具各部分的连接方式

4、设计要点及建议用硬纸盒做车身，用连接轴做车轴。1.设计时思考的问题：设计要点及建议用硬纸盒做车身，用连接轴怎样安装车轴让车轮自由转动？怎样安装车轴让车轮自由转动？怎样安装车轴让车轮自由转动？ 我认为可以用胶带将连接轴粘在车身上，然后再固定车轮就可以了。 将连接轴套在吸管，里然后再将吸管粘在车身上。怎样安装车轴让车轮自由转动？ 我认为可以用胶带将怎样安装车轴让车轮自由转动？ 直接将连接轴粘在车身上，车轮不能转动。套上吸管后，车轮就可以自由转动了。怎样安装车轴让车轮自由转动？ 直接将连接轴粘在车身上，2.绘制设计图时，可以从多角度进行绘制，更全面地反映小车结构。（1）在头脑中想象出小车的整体形象，

5、包括车身、车轮、车轴和动力装置。（2）选择一个角度看这辆小车，把你看到的部分画下来。设计要点及建议2.绘制设计图时，可以从多角度进行绘制，更全面地反映小车结构设计要点及建议从上面看车身气球和吸管车轮设计要点及建议从上面看车身气球和吸管车轮2.绘制设计可以从多角度进行绘画，更全面地反映小车结构。设计要点及建议从正面看从侧面看2.绘制设计可以从多角度进行绘画，更全面地反映小车结构。设计2.绘制设计可以从多角度进行绘画，更全面地反映小车结构。设计要点及建议3.对于各部分结构所需用的材料和尺寸在图纸上进行适当的标注。从上面看从正面看从侧面看2.绘制设计可以从多角度进行绘画，更全面地反映小车结构。设计设计方案记录单小组： 日期： 动力方式气 球设计图橡皮筋材料数量从正面看从侧面看小组分工姓名任务从上面看设计方案记录单小组： 日期： 四年级科学教科版-设计制作小车-最新全高清带动画视频声音旁白备注说一说 设计制作的基本：明确任务、制定方案、实施方案和评估改进。 讨论、确定小组的设计方案，多角度绘制设计草图。说一说 设计制作的基本：明确任务、制定方案、实施方案和总结明确问题评估改进实施